一、知識要點(一)規(guī)則引導法含義：規(guī)則引導法指用規(guī)則引導幼兒的行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致，或確保幼兒自身安全并不危及他人的一種管理方法。操作要領：規(guī)則的內容要明確且簡單易行;提供給幼兒實踐的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則;教師要保持規(guī)則的一致性。(二)情感溝通法含義：情感溝通法指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒之間以及幼兒對環(huán)境的感情，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。操作要領：教師在一日活動和教育活動中要觀察幼兒的情感表現(xiàn);教師要經常對幼兒進行移情訓練;教師要保持和藹可親的個人形象。(三)互動指導法含義：互動指導法指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。操作要領：教師對幼兒互動的指導應適當、適時和適度。(四)榜樣激勵法含義：榜樣激勵法指通過樹立榜樣引導幼兒學習榜樣并規(guī)范幼兒行為，從而達成管理目的的方法。操作要領：榜樣的選擇要健康、形象、具體;班級集體中榜樣樹立要公正，有權威性;及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為做出反應。(五)目標指引法含義：目標指引法指教師以行為結果作為目標，引導幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒的行為方式的一種管理方法。操作要領：目標要具體明確，切實可行并具有吸引力;目標與行為的聯(lián)系要清晰可見;關注個人目標和團體目標的結合。下面來看真題再現(xiàn)：(一)單選題規(guī)則引導法是指用規(guī)則引導幼兒的行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致一種管理方法，操作要領不包括( )。A規(guī)則的內容要明確且簡單易行B要提供給幼兒實踐的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則C教師要保持規(guī)則的一貫性D教師要經常對幼兒進行移情訓練【答案】B。解析：規(guī)則引導法的操作要領：規(guī)則的內容要明確且簡單易行;要提供給幼兒實踐的機會，使幼兒在活動中掌握規(guī)則;教師要保持規(guī)則的一貫性;規(guī)則的制定、執(zhí)行與環(huán)境相吻合。在幼兒園班級管理中，( )指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的基礎是教師對幼兒的理解和愛?！敬鸢浮緽。解析：情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。(二)簡答題幼兒園班級管理中教師常用的辦法有哪些?【答案要點】第一，規(guī)則引導法。規(guī)則引導法是指用規(guī)則引導幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致的一種管理方法。第二，情感溝通法。情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。第三，互動指導法?；又笇Хㄊ侵赣變簣@教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。班級活動過程就是由幼兒與不同對象互動的過程。第四，榜樣激勵法。榜樣激勵法是指通過樹立榜樣并引導幼兒學習榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達成管理目的的方法。第五，目標指引法。目標指引法是指教師以行為結果作為目標，引導幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。