一、分析考點(diǎn)教師資格證書考點(diǎn)的設(shè)置雖然沒有規(guī)律性，但這些考試知識(shí)的形式和角度仍然可以通過對(duì)考試前幾年考點(diǎn)的分析總結(jié)出來?？偨Y(jié)了能力水平的規(guī)律和與其他知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，以及解決考點(diǎn)問題的方法。對(duì)考點(diǎn)的分析不應(yīng)是被動(dòng)的，而應(yīng)建立在知識(shí)點(diǎn)的原則及其內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，解決考點(diǎn)的方法也應(yīng)該是引導(dǎo)自己運(yùn)用這些原則形成自我思想。了解解決問題的技巧，不要死記硬背。二、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)教師資格證考試考察的重要任務(wù)之一就是知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的情況，幫助自己理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該把知識(shí)和線索聯(lián)系起來，并把它連接到一個(gè)知識(shí)網(wǎng)中。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，你不面面俱到。你可以先寫一章或一單元知識(shí)提綱，然后仔細(xì)思考，填寫各個(gè)層次的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一定的比較，然后讀一本書來檢查、總結(jié)或選擇一些典型的例子，這樣你就可以充分?jǐn)U展你的思維。三、拓展深化疑點(diǎn)隨著考試前復(fù)習(xí)的深度的加深，自己接觸的練習(xí)越多，遇到的問題也就越多，從不同的角度來描述同樣的難點(diǎn)問題，如何消除這些疑點(diǎn)也是非常重要的。消除疑慮是為了拓寬知識(shí)的范圍，消除知識(shí)之間的差距，另一種是深化知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)之間的對(duì)錯(cuò)關(guān)系。問題源于對(duì)知識(shí)的片面理解和對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解。如果有關(guān)知識(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大和深化，懷疑就會(huì)自行破除。還要定期閱讀錯(cuò)誤的問題，回憶錯(cuò)誤的原因，并對(duì)各種錯(cuò)誤的問題和錯(cuò)誤的原因進(jìn)行整理。如果你在考試復(fù)習(xí)中注意復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”，你就可以有效地避免在考試中犯同樣的錯(cuò)誤。