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        美食界女王
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證哪幾個(gè)省是全國統(tǒng)考

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        懶癌末期

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        并不是所有的省份都是統(tǒng)考北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海這些省份目前是統(tǒng)考

        160 評論(11)

        wisteria1221

        問:教師資格證可以跨省考嗎?答:教師資格證是全國通用的,也可以跨省報(bào)考,只要您符合其他省份的報(bào)考條件就可報(bào)考。

        309 評論(14)

        sizonghang

        目前我國北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海這些省份目前是統(tǒng)考。

        174 評論(8)

        可愛滴娃

        并不是所有的省份都是統(tǒng)考。目前全國教師資格證統(tǒng)考的省市共有28個(gè):北京、湖南、河北、山西、遼寧、天津、上海、廣西、黑龍江、青海、寧夏、江蘇、浙江、甘肅、安徽、福建、廣東、四川、江西、山東、河南、湖北、貴州、吉林、云南、陜西、海南、重慶。

        298 評論(10)

        Cupnightsky

        一般不可以。但是如果是學(xué)生,在校期間報(bào)了國家中小學(xué)教師資格考試筆試的2~3科,畢業(yè)時(shí)其中有一科沒考好,成績不及格,可以回原籍后再考未過的科目。或者是在校期間報(bào)考的國家中小學(xué)教師資格考試筆試幾科的考試成績合格了,畢業(yè)時(shí)面試還沒有考,戶口和檔案已經(jīng)回到生源地,需要到生源地的教育主管部門報(bào)考面試,這是國家允許的。因?yàn)閲壹壍目荚嚨某煽兪侨珖ㄓ玫?。只要是?bào)考的是國家統(tǒng)考的教師資格考試,而不是各省的省級統(tǒng)考的教師資格考試,是可以異地重新報(bào)考的。但是有的省份在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了一些偏差,導(dǎo)致個(gè)別考生回原籍后,原來考過的科目在認(rèn)定的時(shí)候出現(xiàn)問題,得不到認(rèn)定。究其原因也是由于我國的教師資格證的認(rèn)證管理實(shí)行的是屬地管理制度。即: 在非戶籍地就讀高等院校的考生,大三以上的學(xué)生可以憑就讀學(xué)校開具的學(xué)籍證明,考生提供本人的身份證原件和復(fù)印件,在學(xué)校所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;在非戶籍地j就業(yè)的大專以上畢業(yè)生,簽約企業(yè)為國企的,有企業(yè)提供人事檔案證明和工作證明的,考生提供本人的身份證原件和復(fù)印件,可以在企業(yè)所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;在非戶籍地就業(yè)的大專以上畢業(yè)生,(1)簽約企業(yè)為國企的,由國企的人事部門提供人事關(guān)系證明和工作證明,加上考生提供本人的省份證原件和復(fù)印件,可以在企業(yè)所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;(2)簽約企業(yè)為私企、外企、民營機(jī)構(gòu)的,畢業(yè)生應(yīng)在企業(yè)所在地的人才交流中心(有的叫人才服務(wù)中心,上海市叫學(xué)生事務(wù)中心)辦理了自己學(xué)籍檔案的人事檔案代理(人事關(guān)系)后,由該中心提供畢業(yè)生的提供人事關(guān)系證明,由簽約企業(yè)提供工作證明,加上考生提供本人的省份證原件和復(fù)印件,可以在企業(yè)所在地的教育主管部門報(bào)考中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考;不過個(gè)別考生得不到認(rèn)定的問題現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)解決了,因?yàn)楝F(xiàn)在都是國家級考試,只要在一地報(bào)考未通過的,在其他科成績有效期(合格成績證明的有效期為2年)內(nèi)是允許學(xué)生回到原籍繼續(xù)報(bào)考的。就此而言,異地報(bào)考是有前提條件的,而且這個(gè)前提條件是有嚴(yán)格限定的,不是考生隨便選擇任意的異地來分別參加不同科目的考試的。以下是中國教師資格網(wǎng)關(guān)于該問題的回答(答案的發(fā)布時(shí)間是實(shí)行省內(nèi)統(tǒng)考與國家統(tǒng)考試點(diǎn)并行時(shí)期,現(xiàn)在已全部改為國家統(tǒng)考):我國的教師資格認(rèn)定實(shí)行屬地化管理。目前,各省份舉行的省級教師資格統(tǒng)考成績(含教育教學(xué)實(shí)踐能力測試)只在本省份申請教師資格有效。申請人根據(jù)受理規(guī)定一旦參加了某省份的申請程序,其所獲得的相應(yīng)條件只能在該省份有效(學(xué)歷學(xué)位證書、普通話測試水平證書除外)。若中途放棄在該省份的申請而改選另外一個(gè)省份,則須重新參加后一省份的全部程序。否則,不予受理。由于“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試”屬于國家統(tǒng)一考試,因此,中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績?nèi)珖行А7渤钟薪逃靠荚囍行念C發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》的申請人,在其他可申請認(rèn)定教師資格的省份申請時(shí),無需再參加考試;對于筆試科目均合格者,可以直接參加面試;對于筆試單科成績合格者,其免試政策及加試科目由各省份據(jù)實(shí)自定。在此特別提醒申請人:跨省組考、跨省獲取教師資格(取得國考成績的除外)的做法屬于非法認(rèn)定。所以,凡與正常認(rèn)定程序不符的教師資格認(rèn)定信息,敬請廣大申請人提高警惕,必要時(shí)請與當(dāng)?shù)亟逃姓块T核實(shí),謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

        149 評論(11)

        NightWish431

        并不是所有的省份都是統(tǒng)考。目前全國教師資格證統(tǒng)考的省市共有28個(gè):北京、湖南、河北、山西、遼寧、天津、上海、廣西、黑龍江、青海、寧夏、江蘇、浙江、甘肅、安徽、福建、廣東、四川、江西、山東、河南、湖北、貴州、吉林、云南、陜西、海南、重慶。報(bào)考條件:符合以下基本條件的人員,可以報(bào)名參加教師資格考試:1.具有中華人民共和國國籍;2.遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德;3.符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);4.符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。(一)幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(二)小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(三)初中教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。(四)高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。(五)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級??忌鷳?yīng)在戶籍、學(xué)籍或人事關(guān)系所在市州報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)及其畢業(yè)前一年級學(xué)生,以及在校全日制研究生,可憑學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考,在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。在實(shí)行全國統(tǒng)考的省市區(qū),改革當(dāng)年及以后入學(xué)的師范生需要考教師資格證,改革前已經(jīng)入學(xué)的不需要考教師資格證。全國統(tǒng)考省市區(qū)的情況是:2011年:浙江省、湖北省。2012年增加:河北省、上海市、廣西區(qū)、海南省。2013年增加:山東省、山西省、貴州省、安徽省。2014年增加:江蘇省、陜西省、吉林省。2015年增加:福建省、北京市、甘肅省、河南省、湖南省、寧夏區(qū)、江西省。2016年增加:四川省、重慶市、遼寧省。在非全國統(tǒng)考省,師范生不需要考教師資格證??颇拷滩模悍墙y(tǒng)考地區(qū):高等學(xué)校:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。中等職業(yè)學(xué)校:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。高級中學(xué)、初級中學(xué):《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。小學(xué):《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。統(tǒng)考地區(qū):幼兒園:綜合素質(zhì)+保教知識(shí)與能力小學(xué):綜合素質(zhì)+教育教學(xué)知識(shí)與能力中學(xué):綜合素質(zhì)+教育知識(shí)與能力+學(xué)科知識(shí)與能力

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