萱萱小寶
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教師資格證考試筆試科目:幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識與能力》2門;小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》2門;初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3門;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實習指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3門。中等職業(yè)學(xué)校教師的《專業(yè)知識與教學(xué)能力》科目測試,暫由各省(區(qū)、市)自行命題和組織實施。教師資格證面試考試科目:幼兒園面試不分科目;小學(xué)面試分8個科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù);中學(xué)(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學(xué)科知識與教學(xué)能力)相一致,共13個學(xué)科,語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。
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第一、報名考試之前,先看前一年考試大綱和教材,做好預(yù)習。第二、報名考試之后,購買一個學(xué)習課程,跟著老師按章節(jié)復(fù)習。第三,考前要有半個月時間,查缺補漏。
悠悠萋草心
各科考試項目復(fù)習要點如下:《綜合素質(zhì)》:主要考查職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。這些都屬于基本知識,難度不是很大,但需要扎實梳理各部分的內(nèi)容,在頭腦中形成多個“記憶樹”。有些知識最好背下來,比如教師的權(quán)利和義務(wù),教師的職業(yè)道德要求,還有班主任條例等。系統(tǒng)掌握知識之后,做配套練習,這樣能進一步鞏固所學(xué)的知識,達到強化的效果。其實《綜合素質(zhì)》考查的內(nèi)容分為三大類:教育的相關(guān)法律法規(guī)和條例,以及文史哲自然地理等等方面的常識性題目,還有一些是邏輯推理題。第一類占的比例最大,后兩類根據(jù)資料準備答題思路是不難的,貴在平時積累?!督逃R與能力》:主要是《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的綜合考試。知識點多,而且特別零散,最好的辦法是要掌握該學(xué)科的知識體系和整體框架,系統(tǒng)梳理各章節(jié)的知識點,找出聯(lián)系,并進行整合。這里提一個小竅門:我們可以把《教育知識與能力》考綱上所列出的知識點,在書上直接找到答案,再整理到另一本筆記本上,然后進行理解和背誦。《中學(xué)的學(xué)科知識與教學(xué)能力》:主要考查學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等內(nèi)容。但是大家不用擔心,正式考試的時候,考的非常專業(yè)的知識很少,如果碰到,也就是在單選題里有那么一兩道,不足以拉開專業(yè)和非專業(yè)的差距,專業(yè)課教育知識能力考得很重的兩部分,一部分是評價一位老師的教學(xué)計劃,另一部分是給你一段描述,寫一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計題主要考查考生課堂教學(xué)方案設(shè)計能力和水平。試題提供教學(xué)設(shè)計需要的相關(guān)信息,如背景材料、課標要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生概況、教材內(nèi)容節(jié)錄等,要求考生寫出教學(xué)方案片段,或者教學(xué)活動基本框架、主要步驟等,這兩塊重要的部分占卷面分值七十分,將近要提高通過率推薦大牛教育的培訓(xùn)課程,大牛教育開設(shè)出不同的課程以適應(yīng)考生需求,考生可以選擇面授和線上教學(xué)的學(xué)習方式,不管考生選擇哪一種學(xué)習方式,備考和考前的系統(tǒng)串講老師可以針對性地安排妥當,盡可能提高考生考試通過率。
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在平時可以購買一些專業(yè)的書籍,而且也應(yīng)該向自己周圍比較專業(yè)的人學(xué)習,而且也應(yīng)該在網(wǎng)上購買一些課程來學(xué)習,也應(yīng)該制定一個明確的學(xué)習目標。
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第一階段打基礎(chǔ)、找考點(3周) 生可根據(jù)自己所報考的學(xué)段和科目,將這3周時間分配到各門考試科目里,如果科目的章節(jié)過多可以適當?shù)囟喾峙湟恍r間。以報考小學(xué)教師資格考試為例,考試內(nèi)容主要包括綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力,考生在第1周可以主要復(fù)習綜合素質(zhì),第2-3周主要復(fù)習教育教學(xué)知識與能力。對于考試的重點,比如教育理論基礎(chǔ),考生可以分配多點比如一周的時間去全面系統(tǒng)的復(fù)習。在基礎(chǔ)復(fù)習的過程中,除了要了解具體知識內(nèi)容,還要區(qū)分各章節(jié)各知識點的重要度層次。例如,在所有章節(jié)中,哪些章節(jié)的知識點是最重要的或者最難的,哪些章節(jié)的知識點是次要的,哪些章節(jié)的知識點是只需要了解的。然后根據(jù)整理出來的結(jié)果,構(gòu)建針對教師資格考試的每一章節(jié)和每一科目的整體框架和知識點,為下一輪的復(fù)習做好準備。區(qū)分知識點是否重要,要根據(jù)是否是??键c來劃分。第二階段強化提高期(4周) 有了第一階段的學(xué)習準備和理論基礎(chǔ),這一階段可以進行“題---知識點---題”的交叉綜合強化練習。通過做練習題或模擬題來達到對知識點的掌握和鞏固,以免出現(xiàn)背得出知識點卻不會做題的現(xiàn)象;另外一定要對知識點徹底理解,這樣下次遇到相似的題目是就不會出現(xiàn)無從下手的局面。在做題的同時,大家可以對第一階段總結(jié)出的知識點進行查缺補漏,使腦海中的知識網(wǎng)絡(luò)更加晚上。而且,大家要從題目中總結(jié)出做題的技巧,特別是論述題和案例分析題,這樣可以達到事半功倍的效果。第三階段沖刺-等待期(1周) 這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個階段的學(xué)習成果,每天抽出一定的時間回顧一下以前的知識點,在回顧的同時要明確哪些常考,以什么形式考,哪些是自己容易出錯的地方等等,在前兩個階段的努力復(fù)習上,這些都要做到胸有成竹。另外,如果有條件的話,每天可以定時做一套模擬題,如果有真題更好。練為戰(zhàn),保持自己的做題狀態(tài),才能在考場上發(fā)揮自如。這一階段,保持良好的心態(tài)非常重要。
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