傲慢的猩猩
似曾相識(shí)SaMa
考教師資格證的內(nèi)容包括筆試內(nèi)容和面試內(nèi)容，以下是教師資格證面試考試主要分為三個(gè)部分，分別是結(jié)構(gòu)化、試講和答辯。1、結(jié)構(gòu)化（5min)。教師資格證結(jié)構(gòu)化面試，一般是限定5分鐘內(nèi)回答兩道題，題目由考官隨機(jī)抽取。5分鐘包括聽問題（考官讀題）、思考和回答問題的所有時(shí)間。考官會(huì)結(jié)合測(cè)評(píng)的維度，遵照一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)程序，對(duì)被面試者的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。2、試講（10min)。教師資格的試講就是“模擬上課”。整個(gè)過程是無生試講（沒有學(xué)生），全程是教師在唱“獨(dú)角戲”，要求教師通過個(gè)人的“表演”模擬出上課的真實(shí)場(chǎng)景和流程，達(dá)到上課效果；當(dāng)然，在這個(gè)過程中也是需要展現(xiàn)師生互動(dòng)，提問和討論的環(huán)節(jié)。3、答辯（5min)。答辯是面試的最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)長5分鐘。由于各種原因很多考生可能并沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，但是不管有無，都要好好準(zhǔn)備。答辯的問題大致可以劃分為五種類型：自我認(rèn)知、教育教學(xué)、試講內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)評(píng)價(jià)?？偟膩碚f，教資筆試知識(shí)點(diǎn)涵蓋非常廣泛，而且及格的名額是固定的，誰的分?jǐn)?shù)高誰就能及格。這就要求了大家把零碎的時(shí)間利用起來，點(diǎn)擊獲取教資筆試備考資料積少成多順利過關(guān)。
平凡yifen
“綜合素質(zhì)”主要考查教育理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力等?！氨＝讨R(shí)與能力”主要考查學(xué)前階段的教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等?！敖逃虒W(xué)知識(shí)與能力”主要考查小學(xué)階段的教育原理、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等?！敖逃R(shí)與能力”主要考查中學(xué)階段的教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等?！皩W(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”主要考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運(yùn)用、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的能力。考試大綱根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定，基本包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
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教師證考試分為中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三類。幼兒園考試科目為筆試的綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力;小學(xué)考試科目為綜合素質(zhì)教育教學(xué)知識(shí)與能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力;中學(xué)考試科目為綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力及教育教學(xué)實(shí)踐能力。
嫵媚的撕紙座
教師資格證考試共分為5個(gè)學(xué)段：幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職。報(bào)考最常見的是前四個(gè)學(xué)段。不同學(xué)段的考試內(nèi)容和報(bào)考要求也各不相同。首先，要確認(rèn)一下自己是否符合各個(gè)報(bào)考學(xué)段的報(bào)考條件要求報(bào)考幼兒園的考生必須具有大專的學(xué)歷或?qū)W前教育中師學(xué)歷，報(bào)考小學(xué)老師的考生需要具有大專以上學(xué)歷，報(bào)考初高中和中職的考生需要具有本科以上的學(xué)歷。其次，考慮自己實(shí)際情況和報(bào)考目的，在經(jīng)過了學(xué)歷的限制之后，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況和報(bào)考目的來考慮一下我們要報(bào)考的科目和學(xué)段。，一般我們報(bào)考教師資格證主要有以下幾個(gè)目的：（1）作為興趣愛好，喜歡當(dāng)教師（2）非師范考生，將教師行業(yè)作為自己求職就業(yè)的一條退路（3）師范考生，職業(yè)需要考取教師資格證（4）熱衷于考證，增添自己簡歷的分量（5）最后，考慮學(xué)科特點(diǎn)和難度其實(shí)學(xué)科特點(diǎn)可以放在第二步，但是我們?cè)诳紤]學(xué)科特點(diǎn)時(shí)候常常和科目難度聯(lián)系在一起，所以我將這兩點(diǎn)放在一塊來說，很多人都覺得幼兒園比小學(xué)簡單，初中比高中簡單，學(xué)段越低越好考，如果你抱有這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。最為客觀的方法是去看教育部公布的考試標(biāo)準(zhǔn)，分析它的考試內(nèi)容。各等級(jí)教師資格證考試科目如下：幼兒園教師考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力;小學(xué)教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力;初中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;高中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;中職文化課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;中職專業(yè)課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力;中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。
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