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如果有教師資格證書的話可以老師和事業(yè)單位一塊考,只要考試時(shí)間不在同一天同一時(shí)間段就行,如果兩個(gè)考試都順利通過了筆試,這時(shí)再仔細(xì)考慮如何做出抉擇,多找找自己身邊的人商量商議,同時(shí)自己也要清楚自己內(nèi)心的想法,要做出盡量不后悔的決定,再進(jìn)面試階段前,選擇一個(gè)放棄并認(rèn)真?zhèn)淇剂硪婚T,老師有教師編制,事業(yè)單位有事業(yè)編制,都是有編制的工作,可認(rèn)真思考之后在做抉擇。
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正常情況下來講,教師資格證還是比較好考的,但是教師招聘卻是非常難過的,因?yàn)?a href="/askjs/762/" target="_blank">有了教師資格證才能參加教師招聘,而且教師招聘考試是在通過的人數(shù)中擇優(yōu)錄取一部分人,所以教師招聘考試更難一些。就考試方式而言,教師資格考試一般分兩種情況,一種是參加國家統(tǒng)考,一種是參加地方自主考試。國家統(tǒng)考是由國家統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試,考試時(shí)間固定,且內(nèi)容相對穩(wěn)定。而教師招聘考試以縣或地級市、區(qū)進(jìn)行(部分地區(qū)施行全省統(tǒng)考),各地的考試時(shí)間不固定,基本貫穿全年。由于招教考試各地市、區(qū)、縣獨(dú)立出題,所以考試范圍和內(nèi)容比較靈活。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)就考試難度而言,教師招聘考試的難度肯定比普通的教師資格證考試要難。因?yàn)榻處熧Y格證只是進(jìn)入教師行業(yè)的一個(gè)最低的門檻,而教師招聘考試則是為了補(bǔ)充教師缺口,提高教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的考試,是一種人才錄用的形式。教師招聘考試筆試內(nèi)容第一種內(nèi)容為:學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。這種情況最為普遍。第二種內(nèi)容為:學(xué)科專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同,有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí),有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時(shí)事等綜合知識(shí)。第三種內(nèi)容為:職業(yè)能力傾向測驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí),這種情況比較少見??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
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當(dāng)然是教師資格證考試,它只是證書,而招聘是崗位。教師資格證考試非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育 部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。 教師證全國通用,不管你哪里任教,這個(gè)都沒有問題 3。教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報(bào)要求: 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 4報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者?bào)名教師資格證的地方教師招聘考試教師公開招聘考試考情分析 (一)教師公開招聘考試的性質(zhì) 教師公開招聘考試又稱教師入編考試,是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。近年來我國教育部門認(rèn)真加以落實(shí),以期實(shí)現(xiàn)“凡進(jìn)必考”的目標(biāo),這是一種公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。 (二)教師公開招聘考試的程序 教師招聘考試主要采用當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制,教育局通過教育網(wǎng)或人事網(wǎng)發(fā)布招聘簡章,考試包括筆試——面試——考核——錄用——簽約等一般程序。 (三)教師公開招聘考試的內(nèi)容 由于各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活,所以考查的內(nèi)容不太固定,但是綜合各地考試真題,可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)地區(qū)教師公開招聘考試筆試主要考查兩個(gè)部分,即教育理論綜合知識(shí)(公共知識(shí))和專業(yè)知識(shí), 教育理論綜合知識(shí)(公共知識(shí))部分包括教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的一些理論,以及一些相關(guān)的其中教育理論綜合知識(shí)教育法律法規(guī),考點(diǎn)與教師資格考試基本相同;專業(yè)知識(shí)涵蓋了各科相應(yīng)的基礎(chǔ)性知識(shí)、教學(xué)技能與實(shí)踐、教材教法與教案等。考生應(yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準(zhǔn)。 教師公開招聘考試面試主要考查考生的實(shí)際教學(xué)能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似,問題會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。 (四)教師公開招聘的時(shí)間 考試時(shí)間沒有統(tǒng)一的規(guī)定,但根據(jù)教育系統(tǒng)的特點(diǎn),如果安排招聘,一般會(huì)安排在暑期進(jìn)行,具體時(shí)間可咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T或人事部門。給你個(gè)鏈接 自己看_Qualification_Chtml?fr=hittag&album=title希望能幫到你!
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一、考試內(nèi)容不同教師招聘考試與事業(yè)單位考試內(nèi)容是不同的。教師招聘考試一般考察的內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)和教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(包括教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí))兩部分,分別占整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的30%和70%。事業(yè)單位考試內(nèi)容一般為公共基礎(chǔ)知識(shí),包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、科技知識(shí)、省情省況等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫作。從考試內(nèi)容上來看教師招聘考試與事業(yè)單位考試有相同的地方,也有不同的地方,事業(yè)單位的考試內(nèi)容在一定程度上來說被包含于教師招聘考試內(nèi)容內(nèi)。考試范圍不同考試內(nèi)容我們可知,兩者有包含與被包含的關(guān)系。但事業(yè)單位一般僅考察公共基礎(chǔ)知識(shí),從一定程度上也擴(kuò)大了事業(yè)單位的考試范圍。將30%的考試內(nèi)容擴(kuò)大到100%,考試方向會(huì)更細(xì),考察內(nèi)容會(huì)更多,考察范圍會(huì)更廣。事業(yè)單位考試中時(shí)政內(nèi)容占很大的部分,其實(shí)事業(yè)單位考試與公務(wù)員考試有點(diǎn)類似,考試范圍很廣,很多內(nèi)容都會(huì)涉及到??荚囶}型不同教師招聘考試相對于事業(yè)單位考試來說考察題型更加多樣。教師招聘考試的題型主要為主觀題和客觀題。題型一般主要包括選擇題(單選、多選)、判斷題、案例分析題、簡答題等考試題型,各地區(qū)自行組織的考試題型會(huì)稍有差異。事業(yè)單位考試一般為選擇題(單選和多選),幾乎沒有主觀題。由此可以看出,事業(yè)單位考察內(nèi)容更多是從細(xì)節(jié)上出題,各種類型都有,考試內(nèi)容更豐富,但同時(shí)也體現(xiàn)出考試題量會(huì)很大。復(fù)習(xí)方法不同教師招聘考試與事業(yè)單位考試復(fù)習(xí)的方法是不同的。教師招聘考試需要復(fù)習(xí)教育基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí),復(fù)習(xí)范圍基本是固定的,更多的是需要記憶和做題,尤其是主觀類的題目。事業(yè)單位招聘考試由于考察范圍較廣,在復(fù)習(xí)時(shí)更多的是查看近期的相關(guān)資料進(jìn)行記憶,資料具有時(shí)效性;另外還需要的是思考能力,邏輯思維能力以及計(jì)算能力等。筆試采取綜合考察的方式進(jìn)行。兩者之間的聯(lián)系教師編制就是事業(yè)單位編制,他們之間是包含與被包含的關(guān)系,整體與部分的關(guān)系。當(dāng)說事業(yè)編制考試的時(shí)候,其中也包括了教師編制考試。當(dāng)說教師編制考試的時(shí)候,它也是事業(yè)編制考試的組成部分。所以教師編制實(shí)際上屬于事業(yè)編的一種!事業(yè)單位招聘雖然與教師招聘考試存在不同,但是如果想轉(zhuǎn)變之前的報(bào)考意向,報(bào)考事業(yè)單位的話也是有優(yōu)勢的,畢竟底子在那擺著的!目前更需要做的就是找對學(xué)習(xí)方向,有效利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,多做題,鞏固已有知識(shí)庫。
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