可以自己到漢辦官網(wǎng)報名，每年兩次，時間在4、5月份或8、9月份，注冊后選日期和考場?？梢宰约铱磿鴤淇迹菍嵺`經(jīng)驗欠缺的話，其實有證書作用不大。以我多年在對外漢語教師相關行業(yè)積累的經(jīng)驗，以下幾點提議可以供您參考。首先，對外漢語教師行業(yè)首先要考慮的問題是能不能就業(yè)的問題，而不是有沒有證書的問題。近幾年機構愈來愈多，出來的持證漢語教師也越來越多，但是真正能保證學員就業(yè)的機構卻寥寥無幾。這些機構打著保障學員就業(yè)的噱頭，實質是在學員考證之后，將學員們的簡歷又轉手投給一些中文平臺，而這些平臺每天要收幾千封簡歷，這對于保證學員就業(yè)幾乎大海撈針，難乎其難。其次，證書并不是敲門磚，真實的漢語教學能力和豐富的漢語教學經(jīng)驗才是。外國人學中文其實不看證的，他們主要是要求試講。到其他地方應聘，機構也主要去看你的講課能力是否過關，教學是否有方法，并不是看你有沒有證書。只要你的漢語教學能力可以打動考官，那自然可以通過面試。目前市場上的大部分機構就只是為了考證而培訓，對漢語教學能力的培養(yǎng)漠不關心，只要學員拿到證書，他們的任務就完成了。但是沒有學到真正的教學能力，最后持證的學員不管去到哪里，這個證書都是廢紙一張。再者，以考證為主導的培訓方式，達不到對實際教學能力培養(yǎng)的要求，不能真正適應漢語教學的要求漢語教學市場最需要的就是真正有教學能力的教師，而不是徒有一張證書，空有其表，卻無能力的對外漢語教師。進行對外漢語教學的培訓，最主要的一環(huán)就是要培養(yǎng)學員親自教外國人，獲得豐富教學經(jīng)驗，而目前的機構基本上做不到這一點，就讓你考到證書。很多證沒有見過外國人就拿到手了?？歼@樣的證書，沒有教過外國人，沒有這樣的經(jīng)歷和經(jīng)驗，簡直就是浪費時間。只有貨真價實的，擁有教學能力和漢語教學經(jīng)驗的持證教師才能在對外漢語教學市場立足。最后，朔博承諾學員培訓后先就業(yè)參與漢語教學，在積累到了足夠的漢語教學經(jīng)驗以后，考證自然水到渠成。朔博國際擁有知名中文學校朔博中文（SUPER MANDARIN）,每月有超過500人次的外籍學員在朔博中文參與漢語學習。學員在朔博進行培訓，在兩個月內(nèi)培訓結束就可以推薦上崗去教中文，而不是要等考證以后再推薦。在朔博進行培訓的學員，學習期間，就會安排去教外國人中文，這樣學員就可以在培訓期間，積累的豐富的實踐經(jīng)驗，學習后就可以獲得真正的教學能力，可以真正面對外國人進行教學，面對外國人可以絲毫不怯場，有了實際教學經(jīng)驗，考證自然不是問題。而教學能力足，經(jīng)驗豐富的對外漢語教師，不管去哪里都會被認可，即使去到別的中文教學平臺，也會是很容易被接受。