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編制教師教師編制考試根據(jù)地方用人要求安排的,一般考試科目除了專業(yè)課,還會(huì)有教育學(xué)、心理學(xué)等公共基礎(chǔ)科目,專業(yè)課比公共基礎(chǔ)課要難。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),教師編制屬于國(guó)家公務(wù)人員,有了編制你就成為事業(yè)單位一員了,沒有編制那就是合同工、臨時(shí)工,福利待遇以及相關(guān)保障跟事業(yè)單位的肯定沒法相比的。特崗教師特崗教師沒有編制,工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成,其保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。另外要說(shuō)的是,"特崗計(jì)劃"教師年收入原則上高于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入。三年服務(wù)期滿后,特崗教師可以轉(zhuǎn)為正式教師,并且三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱憑證。三支一扶支教考試一般考《職業(yè)能力測(cè)試》、《綜合知識(shí)》兩個(gè)科目,教材一般選用所報(bào)考省、市、縣“三支一扶”考試專用教材。支教一般服務(wù)期為一年到三年,服務(wù)期間由中央財(cái)政給予生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼。服務(wù)期被計(jì)算工齡。服務(wù)單位提供住宿等生活必要條件。支教教師除了服務(wù)期間的各類補(bǔ)貼外,隱性福利很是不少,比如服務(wù)期滿后,考公職加分政策。民辦學(xué)?,F(xiàn)在社會(huì)上的民辦學(xué)校也蠻多的,進(jìn)這類學(xué)校有教師資格證無(wú)疑是加分項(xiàng)。相對(duì)教師編制來(lái)說(shuō),雖然民辦學(xué)校工作沒那么穩(wěn)定,但是在民辦學(xué)校拿到的工資會(huì)比較多哦。公務(wù)員有教師資格證除了考教師編制外,還可以考公務(wù)員行政編,比如教育部的一些崗位,報(bào)考需要有教師資格證的,所以要把教師資格證考下來(lái)哦~培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了教師資格證進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是有優(yōu)勢(shì)的,現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的福利待遇也越來(lái)越完善,也可以成為你求職的不錯(cuò)選擇之一。
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可以的,如果有了教師資格證,就有資格做老師了,但是你還需要找工作,如果是私立學(xué)校的話,就直接網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷就可以了。如果是國(guó)辦學(xué)校,就需要參加事業(yè)編教師招聘了,考試通過(guò)了,就會(huì)給分配到需要的學(xué)習(xí)了。
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教資考試沒有這種說(shuō)法,是由國(guó)家統(tǒng)一舉辦的,并不是有地域限制的。教師資格證考試,是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試。2012年之前,教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對(duì)非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。(師范專業(yè)學(xué)校直接頒發(fā)教師資格證)2012年后,教師資格考試納入統(tǒng)考試點(diǎn)和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆,內(nèi)蒙古,西藏三個(gè)地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考,由教育部考試中心出題,地方教育考試院主考。主要針對(duì)師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。
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應(yīng)該說(shuō)各地都有各地的政策吧。當(dāng)教師要有教師資格證書,這是國(guó)家規(guī)定的。一般來(lái)說(shuō),讀師范類的,畢業(yè)時(shí)就有教師資格證書了,不是師范類的,要先拿到自學(xué)考試類相應(yīng)學(xué)段的教育學(xué)和心理學(xué)的合格證書,然后去參加教師資格的考試,我這里說(shuō)的是浙江省的情況。有了教師資格證書,說(shuō)明你有資格了。但是這和在編教師又是兩種概念了。一般來(lái)說(shuō),有了資格證書,才能當(dāng)教師。要當(dāng)正式在編教師,前提是必須具有教師資格證。
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