中學(xué)教師資格考試　　一、測試性質(zhì)　　面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。　　二、測試目標(biāo)　　面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：　　良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)?！　x表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。　　能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。　　三、測試內(nèi)容與要求　?。ㄒ唬┞殬I(yè)道德　　熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問題?！　￡P(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長?！　。ǘ┬睦硭刭|(zhì)　　 積極、開朗，有自信心　　具有積極向上的精神，主動(dòng)熱情工作　　具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難　　 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力　　能夠有條不紊地工作，不急不躁　　能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力　　能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)　?。ㄈ﹥x表儀態(tài)　　儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求?！　∨e止大方，符合教師禮儀要求?！　≈w語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求?！　。ㄋ模┭哉Z表達(dá)　　 語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確　　口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜?！　≈v話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。　　 善于傾聽、交流，有親和力　　具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。　　在交流中尊重對方、態(tài)度和藹?！　。ㄎ澹┧季S品質(zhì)　　能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。　　能夠清晰有條理地陳述問題，有較強(qiáng)的邏輯性?！　∧軌虮容^全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力?！　∧軌蛱岢鼍哂袆?chuàng)新性的解決問題的思路和方法?！　。┙虒W(xué)設(shè)計(jì)　　 了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容　　準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系?！　?根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)　　 教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。　?。ㄆ撸┙虒W(xué)實(shí)施　　能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識(shí)?！　∧軌蚩茖W(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！　∧軌蜻m當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書，板書工整、美觀、適量?！　∧軌蜉^好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時(shí)間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。　?。ò耍┙虒W(xué)評(píng)價(jià)　　 在教學(xué)實(shí)施過程中注重對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)　　 能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果　　四、測試方法　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行?！　】忌凑沼嘘P(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行試講，回答考官提問?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。　　五、試題示例　　例一： 正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)　?。ㄈ嗣窠逃霭嫔绯霭鏀?shù)學(xué)八年級(jí)上冊的第十一章一次函數(shù)的2一次函數(shù)。）　　要求：　?。?）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書?！　。?）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)?！　。?）教學(xué)中應(yīng)有過程性評(píng)價(jià)?！　。?）當(dāng)提出一個(gè)問題，學(xué)生不會(huì)回答，或回答錯(cuò)誤，你該怎么辦？　　例二：根據(jù)《荷塘月色》課文，設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)　　要求：　?。?）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書?！　。?）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)?！　。?）教學(xué)中應(yīng)有過程性評(píng)價(jià)?！　。?）當(dāng)提出一個(gè)問題，學(xué)生不會(huì)回答，或回答錯(cuò)誤，你該怎么辦？這是一個(gè)面試大綱，你可以作為參考