晴朗的海01
剪刀手七七
是教師招聘考試,一般學(xué)?;蛘邔W(xué)生喜歡簡稱為“招教”。所謂教師招聘考試,是你具有從事教育行業(yè)的能力后,需要進(jìn)行的競爭上崗考試。它與教師資格證考試并不相同,但又有關(guān)聯(lián)。因?yàn)榭忌绻胍獏⒓诱薪炭荚?,那么就必須要持有教師資格證書后,才能夠參加考試。教師招聘考試主要是以當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制,教育局通過發(fā)布招聘簡章(一般是地區(qū)教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng))包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。在教師資格證招聘考試當(dāng)中,其中有一種被稱之為特崗教師資格證考試,其質(zhì)上也是教師招聘考試,同樣需要考生持有教師資格證后才能參加考試。它是由國家發(fā)起,各個(gè)省統(tǒng)一組織的招教考試,招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中,適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。特崗招聘流程:①公布崗位;②自愿報(bào)名;③資格審查;④考試和考核;⑤體檢;⑥確定招聘人選;⑦崗前培訓(xùn);⑧教師資格認(rèn)定;⑨簽訂協(xié)議;⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設(shè)崗位教師招聘辦法執(zhí)行。什么是教師資格證?教師資格證是從事教育教師行業(yè)人員的必備證書,同時(shí)也是各個(gè)學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于招聘教師的要求。根據(jù)教師法中的規(guī)定,如果勞動(dòng)人員想要當(dāng)一名老師,就必須要持有教師資格證的同時(shí),還要通過招教考試才能夠成為一名老師。教師是實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格證考試改革試點(diǎn),完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù),是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容,對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高教師社會(huì)地位,吸引優(yōu)秀人才從教,推動(dòng)教育改革發(fā)展,具有重要意義。教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式。2015年試點(diǎn),幼兒、小學(xué)教師資格證考試筆試所有科目采用計(jì)算機(jī)考試,其它類別所有采用紙筆考試。計(jì)算機(jī)考試考生在計(jì)算機(jī)上作答,紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格,才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行,考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié),完成面試。考試流程主要是:①報(bào)考筆試;②備考;③筆試考試;④報(bào)考面試;⑤備考;⑥面試考試;⑦申請證書。教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試,二者之間有一定的區(qū)別:教師資格證前提,是資格認(rèn)證,招教考試是選拔考試,是入編考試!是選拔考試!講究優(yōu)勝劣汰!教師資格證考試屬于職業(yè)資格認(rèn)證,是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的,具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師,不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請獲得教師資格,應(yīng)當(dāng)通過國家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試,是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例,并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。
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教師招聘考試是崗位,屬于競爭性質(zhì)的考試。教師資格證考試是證書,屬于資格類考試,本身不具有競爭性。取得教師資格證書,是參加教師招聘崗位考試的前提條件之一。
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大部分公告教師資格證是必要條件,小部分個(gè)別的可能會(huì)有考上后多長時(shí)間內(nèi)取得需要教師資格證,但是如果沒有考下來也會(huì)解聘,所以教師資格證還是算必要條件。
火炎焱加冰
南京市各區(qū)教師考編條件都是不一樣的,以當(dāng)?shù)亟逃志W(wǎng)站、人社局網(wǎng)站公告為準(zhǔn)。我們歷年來搜集匯總南京市各區(qū)教師招聘公告發(fā)現(xiàn),各區(qū)的教師招聘條件大體上變化不大,但是涉及學(xué)校、學(xué)科等條件的會(huì)有變化,要注意。?南京市2021教師招聘考試各區(qū)報(bào)考條件請?jiān)诟鲄^(qū)教育局網(wǎng)站查看(預(yù)計(jì)11月中旬陸續(xù)發(fā)出)對于2020年南京教師招聘考試,我們對各區(qū)招考條件做了一些匯總?cè)缦拢嚎偨Y(jié)如下:市直屬及四城區(qū):對應(yīng)屆生要求是一樣的,市直屬與建鄴區(qū)有針對在職老師的崗位。應(yīng)屆生要求:直屬四城區(qū)棲霞浦口江北雨花,要求應(yīng)屆生或往屆一年;江寧溧水六合可以往屆3年,高淳往屆4年。非師范本科:可報(bào)考職校;雨花臺(tái)區(qū)部分專業(yè);非師范應(yīng)往屆可以報(bào)考的區(qū):高淳區(qū) ;在職要求師范的區(qū):溧水區(qū)幼教、江寧區(qū)中小學(xué);在職不要求師范的區(qū):直屬、建鄴區(qū)、棲霞區(qū)、江北新區(qū)、六合區(qū)、溧水區(qū)中小學(xué)、浦口區(qū)、江寧區(qū)幼教特教 、高淳區(qū)、雨花臺(tái)區(qū)。師范類??茖W(xué)歷:可以報(bào)浦口應(yīng)往屆幼教;雨花應(yīng)屆在職幼教特教;江寧應(yīng)往屆在職幼教特教;溧水應(yīng)往屆幼教;六合應(yīng)往屆在職幼教;高淳應(yīng)往屆幼教特教在職幼教。在職老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要求:鼓樓秦淮玄武無在職教師需求;直屬建鄴5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);雨花溧水2年;江寧棲霞江北浦口高淳六合3年。合并招聘不分一二類的區(qū):雨花臺(tái)區(qū)、高淳區(qū)學(xué)前、六合區(qū)學(xué)前、溧水區(qū)、浦口區(qū)
秋風(fēng)掃落葉
回答 教師入編考試是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。以當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制,教育局通過發(fā)布招聘簡章-筆試-面試-考核-錄用-簽約流程進(jìn)行,報(bào)名條件是中國國籍、熱愛教育事業(yè)、具有相應(yīng)教師資格證書、符合崗位要求的學(xué)歷、年齡、專業(yè)具體條件。 教師招聘考試基本條件: 教師招聘考試報(bào)考條件(僅做參考,具體需以招考簡章要求為準(zhǔn)) (一)具有中華人民共和國國籍; (二)遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),具有良好的職業(yè)道德; (三)具有相應(yīng)的教師資格證書; (四)符合招聘崗位所需的相關(guān)資格條件; (五)身心健康,能適應(yīng)崗位要求; (六)普通小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具有國民教育序列大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷; 普通初中和高中(含職業(yè)高中)教師應(yīng)具有國民教育序列大學(xué)本科以上學(xué)歷。 (七)應(yīng)聘人員原則上應(yīng)為統(tǒng)招大學(xué)畢業(yè)生。招聘崗位有特殊要求的,以崗位要求為準(zhǔn)。 (八)中小學(xué)招聘外籍教師的,按照國家和我省招聘外籍人員有關(guān)政策辦理。 提問 學(xué)一門課還是全部學(xué) 回答 全部 更多11條
jason86122
考編制一般要具備以下幾個(gè)條件:1、本地生源在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到當(dāng)?shù)亟逃謭?bào)到的全日制普通高等院校應(yīng)屆師范類??埔陨蠈W(xué)歷并取得教師資格證的畢業(yè)生。也有一些教育局要非師范的考生,但一定要有教師資格證2、已在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣鞣?wù)中心辦理人事代理手續(xù)的往屆全日制普通高等院校師范類??疲ㄓ行┙逃种徽斜究茖W(xué)歷的)以上學(xué)歷并取得教師資格證的未就業(yè)的畢業(yè)生(年齡30周歲以下,不含已辭職、離崗的教師)。3、在當(dāng)?shù)亍叭б环觥逼跐M考核合格的支教畢業(yè)生。擴(kuò)展資料:編制教師優(yōu)勢第一,教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中,因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同,有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分,不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌,有望解決這個(gè)問題。第二,有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。近幾年雖然在改革,但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三,有編制的教師工作更有保障,更穩(wěn)定??梢哉{(diào)動(dòng),退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。參考資料來源:百度百科-教師編制
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