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        葉子曉桐
        首頁 > 教師資格證 > 三星堆教師資格證平時(shí)打折嗎

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        我是五葉神

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        方法、努力 經(jīng)驗(yàn)交流:教你普通話水平測試通關(guān)秘訣整理人:路成在普通話水平測試施測過程中,常看到一些語文教師或師范類中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級甲等,而測出的成績卻只有85分左右;以及一些其他教師或師范類非中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級乙等,而測出的成績卻只有78分左右。測試不達(dá)標(biāo),使他們吃不下睡不香,因?yàn)槠胀ㄔ掙P(guān)系其上崗資格、職稱評定、畢業(yè)求職等切身問題。有辦法讓這些應(yīng)試人過關(guān)嗎?筆者認(rèn)為,“秘訣”是看這些應(yīng)試人能否認(rèn)真對待普通話水平測試,愿不愿意在測前做充分準(zhǔn)備。以“短文朗讀”來說,如果測前做了充分準(zhǔn)備,則可以在非語音評分項(xiàng)上免丟2至3分,從而使78分變成80分以上或85分變成87分以上。   我們先來看看《普通話水平測試大綱》中關(guān)于“朗讀短文”的扣分細(xì)則:   (1)讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié),扣1分;漏讀或增讀一個(gè)音節(jié),扣1分。   (2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷,視程度扣5分、1分。   (3)語調(diào)偏誤,視程度扣5分、1分、2分、   (4)停連不當(dāng),視程度扣5分、1分、2分。   (5)朗讀不流暢(包括回讀),視程度扣5分、1分、2分。   (6)超時(shí)(朗讀400個(gè)音節(jié)不能超過4分鐘)扣1分?! φ樟鶙l扣分細(xì)則,其中(2)和(3)——聲韻系統(tǒng)語音缺陷和語調(diào)偏誤,屬于直接語音問題,對于應(yīng)試人只能被動失分,即便努力短時(shí)間也很難保證不失分。其余四條,屬于非直接語音問題,對于應(yīng)試人則是主動丟分,通過努力完全能夠不丟分。從測試實(shí)踐看,78分者在(1)上丟1-2分,在(4)上丟1分,在(5)上丟1分,三項(xiàng)合起來丟3-4分;85分者在(1)上丟5-1分,在(4)上丟5-1分,在(5)上丟5-1分,三項(xiàng)合起來丟5-3分。朗讀中非直接語音問題的丟分,其主要原因是不熟悉60篇作品。因?yàn)椴皇煜ぃ髌分幸恍┩鈬嗣?、地名,一些專業(yè)詞語,一些文言詞語、成語及一些由3500常用字以外的字組成的詞語,因生冷而讀錯(cuò)音節(jié),或因拿不準(zhǔn)語音吞吞吐吐而讀破詞句,進(jìn)而導(dǎo)致音節(jié)錯(cuò)誤、停連不當(dāng)或不流暢的出現(xiàn)而冤枉地被扣去分?jǐn)?shù)。   如果我們將難讀的字語集中起來進(jìn)行練讀,對于解決非直接語音問題的丟分問題,也許能起到事半功倍的作用。下面,筆者從60篇作品中輯錄出部分這樣的字詞,供應(yīng)試者像練讀繞口令一樣集中進(jìn)行練讀。練讀的原則——先準(zhǔn)確后流暢。阿諾德、布魯諾、達(dá)瑞、馬克思、托爾斯泰、歌德、西伯利亞、哥倫波、倫敦、萊伊恩、溫澤市、薩文河、彼德?弗雷特、加拿大、奈良、渥太華、紐約、日本、卡廷、希臘、亞各斯、耶穌、里約熱內(nèi)盧、巴西、貝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班杰明、讓。彼浩勒、新加坡、東南亞。撓、虬、浣、彤、溯、睿、擤、鑲、兌、悖、舷、詫、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、駭、湍、圭、壑、襟、涸、熾、萃、肴、滌。婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠蕩、蒲葦、馳蕩、游弋、戰(zhàn)栗、昌達(dá)、頻繁、戎裝、霍霍、肅穆、次第、屏障、響晴、設(shè)若、割刈、修繕、恪守、嚶嚶、淙淙、慳吝、鑒真、襟袖、皺纈、裙幅、塵滓、蘊(yùn)蓄、凜凜、膜拜、絢麗、祭壇、萎頓、吝惜、俯就、媚俗、貶謫、颶風(fēng)、契合、驚駭、烏桕、粼粼、瀕臨、湍湍、柵欄、禁錮、俯臨、颯颯、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、溫馨、膀胱、圣誕、別墅、抓撓、秦嶺、恢弘、敦煌、矚目、根脈、隱秘、歸巢、灣仔、堪稱、榕圃、骨骼、狼藉、尷尬、遠(yuǎn)足、襤褸、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸濺、盤虬、殊榮、牲畜。氟利昂、二惡英、磷酸鹽、胰島素、什剎海、岱宗坊、黑黝黝、氯化鉀、氯化鈉、碳酸鹽、溶解氧、黑黢黢、一髻兒、莫高窟、墓志銘、王母池、斗母宮、經(jīng)石裕、呂洞賓、糖尿病、頭蓋骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵馬俑、蘇東坡、阿里山、日月潭、紫藤蘿。橫斜逸出、屈曲盤旋、縱橫決蕩、萬籟俱寂、搖搖欲墜、才疏學(xué)淺、恐難勝任、不堪從命、懸崖峭壁、雞鳴曉月、日麗中天、月華瀉地、輕吟低唱、彬彬有禮、眾目睽睽、姍姍而來、唐招提寺、延續(xù)不衰、臨風(fēng)飄舉、明眸善睞、躡足前行、驚慌失措、浩瀚無垠、慈眉善目、絡(luò)繹不絕、二氧化碳、循循善誘、卓爾不群、重巒疊嶂、枉費(fèi)心機(jī)、趨于澄明、曠達(dá)瀟灑、南轅北轍、瞻前顧后、相濡以沫、堅(jiān)忍不拔、專心致志、指點(diǎn)迷津、冥頑不靈、暮鼓晨鐘、精美絕倫、兼收并蓄、喧囂浮華、博大精深、西夏王陵、摟蘭古國、布達(dá)拉宮、大足石刻、納西古樂、失之交臂、飽經(jīng)滄桑、清明澄澈、鶯歌燕舞、功名利祿、榮辱過失、隨遇而安、美味佳肴、素心臘梅、察言觀色、安之若素、蓮蓬累累、絲綢之路、悲天憫人。無事以當(dāng)貴、早寢以當(dāng)富、安步以當(dāng)車。2009年教師資格證普通話水平考試應(yīng)試技巧一、了解測試的基本要求和評分辦法  第一題:占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿,讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò)誤,該字就被扣1分,如有缺陷(發(fā)音介于正誤之間),被扣05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別量化,每個(gè)調(diào)型不到10次則按實(shí)際量化,超過10次則按一個(gè)調(diào)型一次性扣5分。應(yīng)試者如有口誤,可以重讀一次,測試員按第二次發(fā)音評判。此題要求在3分鐘內(nèi)讀完題,超時(shí)1分鐘內(nèi)扣5分,1分鐘以上扣1分。在測試實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)此題失分嚴(yán)重的是上聲聲調(diào)的字,失誤原因往往是把上聲字的調(diào)值讀成21或2142。  第二題:占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào),輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤,每個(gè)音節(jié)扣2分,缺陷扣1分。聲調(diào)的缺陷10次以內(nèi)量化扣分,每個(gè)調(diào)型超過10次按系統(tǒng)一次性扣1分。應(yīng)試者讀題時(shí)如有口誤,可以重讀一次,測試員按第二次發(fā)音評判。此題限時(shí)3分鐘,超時(shí)1分鐘內(nèi)扣1分,1分鐘以上扣5分。此題應(yīng)注意末尾是上聲的音節(jié),例如“調(diào)整”,應(yīng)試人往往把后一音節(jié)的聲調(diào)讀成半上(調(diào)值21)。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨(dú)念成一個(gè)音節(jié),如“好玩兒”不應(yīng)讀作hao wan er而應(yīng)讀作hao wan r?! 〉谌}:占30分。語音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣1分,漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣1分。不同程度地存在方言語調(diào)酌情扣5-3分,語速過快或過慢扣1分,停頓不當(dāng)每次扣5-1分。限時(shí)4分鐘,超時(shí)30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。因?yàn)榘匆?guī)定,停頓、斷句、語速不當(dāng)均被扣分,而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分,每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字,這些失誤對成績的影響不校此題所占分比重較大,扣分點(diǎn)也較多,況且它畢竟是有文字憑借的作品,應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。而且朗讀水平提高了,同樣可以促進(jìn)口語水平的提高?! 〉谒念}:占40分。話題從《普通話水平測試指南》的50個(gè)談話題目中抽簽決定(見樣卷)。測試時(shí)當(dāng)場抽簽,每張題簽上有兩道話題,應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘?! 〈祟}分別從語音面貌、詞匯語法、自然流暢三方面評分,其中語音面貌占分比重最大——30分?! 「鶕?jù)語音失誤的多少和方言語調(diào)程度的不同,語音面貌評分時(shí)按六檔評判。一檔:28-30分。要求:語音標(biāo)準(zhǔn),無系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤和語音缺陷,語音錯(cuò)誤在3次以下,限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤,不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤:在二檔25-27。要求:語音錯(cuò)誤在10次以下,偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語音錯(cuò)誤,或一至兩類系統(tǒng)性的語音缺陷。三檔:22-24分。語音錯(cuò)誤在11一15之間,略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤,曾或存在三類系統(tǒng)性的語音缺陷。四檔:16-21分。語音錯(cuò)誤在16-25之間,方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤,可評該檔上段,存在三類語音錯(cuò)誤,且次數(shù)在25次左右,市則評該檔下段。五檔:l3-15分。語音錯(cuò)誤超過26次,方音較重,存在三類以上系統(tǒng)性語音錯(cuò)誤,或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音,聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔:10-12分,語音錯(cuò)誤在30次以上,方音濃重,聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多,但基本是普通話。在實(shí)際測試中,大多數(shù)人的語音面貌一般被評為三檔或四檔。  說話是四項(xiàng)測試內(nèi)容中難度最大的一項(xiàng)。對于母語是方言的應(yīng)試人來說,說話時(shí)既要表達(dá)流暢,又要語音標(biāo)準(zhǔn),的確不易。建議注意下列幾點(diǎn):  避免方音,力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫,盡可能用普通話交談,在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時(shí)糾正方言中的用詞和語法習(xí)慣?! 〗y(tǒng)觀話題,把握類型。50道說話題目多和日常生活有關(guān),不外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類,內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ?,這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿,將會起到事半功倍的效果。  精選題材,善用短句。選材時(shí),應(yīng)選取自己非常熟悉且不會引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測查普通話語音面貌,如果說話時(shí)忽悲忽喜,情感大起大落,往往會因情緒激動而影響表達(dá)的流暢和語音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外,說話時(shí)要盡量避免使用長句,因?yàn)樵诳谡Z中,無論說話人還是聽話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長句信息,句子太長,容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭?! ∽⒁馄銣?zhǔn)時(shí)間。說話題要求講足3分鐘,我們可以據(jù)此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170-230字,因此話稿為五六百字比較合適。對于口語水平較高的人來說,我們建議只寫提綱,練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說:而口語水平較差者,我們提倡將話稿按規(guī)范的普通話口語表達(dá)習(xí)慣寫好成文,然后反復(fù)練說。  二、學(xué)習(xí)基本的語音知識,了解方言特點(diǎn)及其與普通話的對應(yīng)規(guī)律。  普通話語音的基礎(chǔ)知識包括:聲母、韻母、聲調(diào)、音變等。有些人認(rèn)為,掌握語音知識是語音教師的專業(yè)需要,一般人不需要掌握,這是外行話。語音知識的欠缺,只能讓學(xué)習(xí)者在后來的學(xué)習(xí)中花費(fèi)更多的精力。比如,廣西人普遍發(fā)不準(zhǔn)翹舌音,不知道舌頭翹到什么位置,假如懂得了人的發(fā)音器官的構(gòu)成情況和翹舌音聲母的發(fā)音部位(即發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的地方)是在舌尖和硬腭前端,然后按發(fā)音方法將舌尖翹起,接觸或接近硬腭前端,就能較順利地發(fā)出不同的翹舌音。再如壯語大都發(fā)不出塞擦音而用相應(yīng)的擦音來代替,如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三階段的特點(diǎn),就能比較順利地分辨出這兩組音?! V西人長期生活在方言區(qū),說起普通話來往往會帶上或淡或濃的方音色彩。要克服方言語調(diào),改善語音面貌,就必須了解自身方言特點(diǎn)及其與普通話的對應(yīng)關(guān)系,有針對性地強(qiáng)化正音。比如,官話區(qū)的人要著重分清平翹舌音、前后鼻音,并念準(zhǔn)四聲調(diào)值,其中桂林人還要注意分清聲母n和l,柳州人要注意讀準(zhǔn)韻母ao、an,河池人要分清f和h;粵語區(qū)的人要防止丟失韻頭,杜絕舌葉音、邊擦音和齒間音;壯語區(qū)的人首先要分送氣音和不送氣音、擦音塞擦音,發(fā)好平翹舌音;侗語區(qū)則應(yīng)注意分清聲母f和h,發(fā)好韻母ong、iong,并去掉濁音成分;客家話的重點(diǎn)則應(yīng)放在撮口呼韻母上。  三、了解測試的一般程序,掌握基本的應(yīng)試技巧  普通話測試的一般程度是:進(jìn)入試場后,出示準(zhǔn)考證,然后領(lǐng)取試卷、考試用書,并抽一張說話朗讀題簽,備測十分鐘。備測時(shí),應(yīng)采用倒序法,按四三二一的順序準(zhǔn)備。首先根據(jù)題簽確定說話題,然后圍繞話題默說一遍,接著輕聲朗讀相應(yīng)的作品(切勿交叉選題)。按規(guī)定,測試不能查字典,但第二題和第一題的準(zhǔn)備仍可以巧妙地把測試用書當(dāng)做字典使用。遇到生字,可以查閱《普通話常用詞語?單音節(jié)字詞》表,遇到平翹舌音的字和前后鼻音的字,可以分別查閱平翹舌音對照辨音字表和前后鼻音對照辨音字表,遇到輕聲詞可以查閱輕聲詞詞語匯編等等?! ∑胀ㄔ捤綔y試的四個(gè)項(xiàng)目是有機(jī)的整體,從理論上講,其難度和分?jǐn)?shù)比重是依順序遞增的,后項(xiàng)是前項(xiàng)的深化和發(fā)展,前項(xiàng)是后項(xiàng)的基礎(chǔ)和前提。因此,練習(xí)時(shí),應(yīng)循序漸進(jìn),不能急躁冒進(jìn),更不能因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容占分少而輕視或放棄。實(shí)際上,前三題因?yàn)橛形淖謶{借,故速成訓(xùn)練效果較好,只要強(qiáng)化訓(xùn)練二十天左右,一般可提高  六、七分,甚至更多,但如果單純訓(xùn)練說話題,要想在一兩個(gè)月內(nèi)提高兩三分卻很難。當(dāng)然,應(yīng)試者最好是參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握正確的方法和步驟,反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,才能達(dá)到理想的效果,取得良好的成績。如何輕松應(yīng)對普通話水平測試 很多人在參加普通話水平測試的過程中由于心理狀態(tài)不好,不能正常發(fā)揮出自己的普通話水平,留下許多遺憾。比如:讀字詞時(shí)把本來很熟悉的字詞誤讀了;讀文章時(shí)結(jié)巴、重復(fù)、漏字添字;說話時(shí)沒有思路,想一句說一句,說說停停,總也挨不夠“漫長的三分鐘”。于是,如何調(diào)整心態(tài),輕松應(yīng)考,便成了各位應(yīng)試人必須面對的一道難題。筆者在此提供一些簡便實(shí)用的方法和大家一起探討,希望對克服這道難題有所幫助。  一、 認(rèn)真準(zhǔn)備,具備實(shí)力  造成應(yīng)試人心情緊張的根本原因,恐怕首先是因?yàn)榭记皽?zhǔn)備不充分,心理沒底兒??朔@種心理狀態(tài)的唯一辦法就是平時(shí)多下點(diǎn)兒工夫,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的普通話水平,利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)普通話。具備了充足的實(shí)力,自信就有了,緊張心理就自然消除了?! 《?調(diào)節(jié)氣氛,輕松應(yīng)考  具體做法是:  1、找個(gè)機(jī)會了解一下普通話水平測試的全過程,做好相應(yīng)準(zhǔn)備;不要因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預(yù)想的情況不一致時(shí)使自己手忙腳亂無所適從。  2、以平靜的心態(tài)對待說話題目的抽簽,不用抱僥幸心理,認(rèn)為抽到自己想要的簽就會超常發(fā)揮。其實(shí),每個(gè)簽的題目難度差別并不大,關(guān)鍵還是要準(zhǔn)備全面,胸有成竹?! ?、進(jìn)入測試室后找個(gè)機(jī)會和測試員說幾句話,有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己,又調(diào)節(jié)了氣氛,使測試在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行,這是測試員和應(yīng)試人都高興做的事情。  4、測試中專心致志,不要老盯著測試員的筆頭——測試員筆動一下,你就緊張一下,何必這樣折磨自己呢。當(dāng)然,有個(gè)別字詞你拿不準(zhǔn)時(shí),看看測試員的反映并及時(shí)更正是允許的,但實(shí)在不必次次都這樣?! ?、測完離開測試室時(shí),跟測試員說聲“謝謝”,然后從從容容走出考場。自己該做的都做了,還有什么可遺憾的?  三、利用規(guī)則,減少失誤  1、讀字詞時(shí),如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)讀誤讀,不要輕易放棄,按規(guī)則是可以更正的。讀雙音詞時(shí),如果其中有一個(gè)字不認(rèn)識,不要整個(gè)詞都不讀。雙音詞的每個(gè)音節(jié)獨(dú)立計(jì)分,讀對哪個(gè)字都能得到一半分?! ?、讀文章時(shí),發(fā)現(xiàn)某字錯(cuò)讀或漏讀,按規(guī)則,不能重讀整個(gè)句子?! ?、說話要說自己熟悉的事情,不必刻意追求句子是否優(yōu)美,故事是否生動有趣;不要時(shí)時(shí)看手表,擔(dān)心三分鐘到了沒有。在整個(gè)測試中,每一項(xiàng)測試內(nèi)容都有相應(yīng)的測試規(guī)則,應(yīng)試人在測試前應(yīng)該充分掌握這些規(guī)則,避免不必要的失誤。朗讀與說話所占的分值比重較大,也是應(yīng)試人容易失分的考項(xiàng)。在今后的探討中,這兩項(xiàng)將作為主要話題。

        347 評論(14)

        無敵小天兵

        戶口和人事檔案不在北京是不能參加北京的教師證的考試的,普通話您在北京考試可以,但是兩學(xué)必須是要回原籍考試的,我一個(gè)朋友孩子前是在北京京師環(huán)宇學(xué)的,聽說有代報(bào)名,通過率也很高,您可以電話問問。

        327 評論(12)

        佳麗子伊

        考全國性的就可以了 就是要多花點(diǎn)錢

        228 評論(11)

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