一、性質不同教師資格考試是一種資格認定考試，非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員希望從事教師職業(yè)(或者說參加教師招聘考試的前體條件)就必須獲得教師資格證，現(xiàn)在我國有兩種獲得形式，一種是參加國家統(tǒng)考，一種是參加地方自主考試。教師招聘考試是各級各類教育部門依據(jù)教師“凡進必考”原則，公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當?shù)刂行W、幼兒園空編情況和教師自然減員情況，特別是薄弱學科專業(yè)教師缺員情況，由省教育局負責提出招聘教師的崗位需求、資格條件;負責專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作;按照需求落實擬聘用人員工作崗位。省人力資源和社會保障局負責教師招聘計劃的制定，負責考察、聘用工作的組織實施二、考試目的不同教師資格考試的考試目的側重考查考生是否具備一名合格教師的資格。教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則，面向社會公開選拔優(yōu)秀教師的考試?？荚嚹康氖菫閷W校選拔優(yōu)秀教師。通過教師招聘考試的人員可進入學校，成為一名人民教師，因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。三、考試內容不同(1)教師資格考試內容教師資格考試的考試內容相對穩(wěn)定，尤其是在國家教師資格證統(tǒng)考的地區(qū)：河北、湖北、浙江、上海、廣西、海南、山東和四川(2013年下半年)，考試的內容包括筆試和說課兩個部分，筆試部分根據(jù)報考的要求可分為三個階段：幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》和《保教知識與能力》2個科目(均為計算機考試);小學教師資格考試筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目(均為計算機考試);初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。面試以說課、試講為主，說課是教師通過對教育目標本身的分析，表述具體課題的教學設想及其理論依據(jù)。通俗的講就是要說清：教什么、怎么教、為什么這么教?！罢f課”以說為主，是教師對教案本身的分析和說明，是一種口頭敘述為主的教案分析。(2)教師招聘考試內容教師招聘考試，按照發(fā)布招聘信息、網(wǎng)上報名與資格初審、基礎知識考試(筆試)、資格復審、專業(yè)技能考核(面試)、體檢、考察、聘用等8大環(huán)節(jié)進行?；A知識考試科目共兩門，一門為綜合知識，一門為專業(yè)科目。兩門分值各占50%。綜合知識考試范圍為：馬克思主義哲學基本原理與毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、教師道德與教育法、公文與論文寫作、文學知識、歷史知識、科技常識、環(huán)境保護、事業(yè)單位概況、陜西省情知識、時事政治等方面的內容。專業(yè)科目按幼兒園、小學、中學三個學段，分別組織命題。