用數(shù)學(xué)教師資格證可以做什么
Macchiato~0704
泡沫魚頭
可以去出版機(jī)構(gòu)，做數(shù)學(xué)學(xué)科的編輯；如果對計(jì)算機(jī)或者市場有些了解，可以做數(shù)據(jù)分析類的工作，我知道的就這些了。 來自職Q用戶：王女士可以理解，剛畢業(yè)的師范學(xué)生很多都不愿意當(dāng)老師。新的發(fā)展方向有很多，因?yàn)閷δ銇碚f，你是完全沒有經(jīng)驗(yàn)的。既然想拼搏，那么第一就是選擇自己感興趣的行業(yè)，與你的專業(yè)聯(lián)系起來會(huì)更好。你可以用一張表格來清理一下思路，看看自己專業(yè)學(xué)習(xí)過什么，愛好是什么，特長是什么。假如什么都不清晰明了，建議你先去做做保險(xiǎn)或者房地產(chǎn)銷售，感受一下工作的艱辛 來自職Q用戶：鄒女士
垂楊紫陌
一般情況下?lián)碛?a href="/askjs/60/" target="_blank">中學(xué)教師資格證是可以交小學(xué)的，也有特殊的情況，可以根據(jù)具體的招聘公告的要求然后參考一下是否擁有初中的教資證可以交小學(xué)
偶da幸福
中學(xué)教師資格證可以教小學(xué)，教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。教師是向?qū)W生傳授某方面的課本知識和根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際以及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進(jìn)學(xué)生成長的人員。教師需要履行的義務(wù)是：1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德；2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；3、對學(xué)生進(jìn)行憲法基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育?！督處熧Y格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。
于海麗888
可以去教小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)是通過教材，教小朋友們關(guān)于數(shù)的認(rèn)識，四則運(yùn)算，圖形和長度的計(jì)算公式，單位轉(zhuǎn)換一系列的知識，為初中和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。荷蘭教育家弗萊登諾爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，也必須扎根于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)?！? 的確，現(xiàn)代數(shù)學(xué)要求我們用數(shù)學(xué)的眼光來觀察世界，用數(shù)學(xué)的語言來闡述世界。從小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動(dòng)的吸收過程，而是一個(gè)以已有知識和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的重新建構(gòu)的過程。? 因此，做中學(xué)，玩中學(xué)，將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化為學(xué)生生活中熟悉的事例，將使兒童學(xué)得更主動(dòng)。從我們的教育目標(biāo)來看，我們在傳授知識的同時(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和應(yīng)用等綜合能力。? 以上內(nèi)容參考：百度百科-小學(xué)數(shù)學(xué)
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