妮兒1212J
yanrongsun
小學(xué)教師資格證難不難取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況。只要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,選擇適合自己的備考方式,考試自然不會(huì)有太大的問(wèn)題。申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。小學(xué)教師資格證考試難點(diǎn)考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)備考難往年參加小學(xué)教師資格證考試的人群主要分成兩種方式進(jìn)行備考,一種是通過(guò)自學(xué)的形式,自行購(gòu)置教材,在家里做題;另一種則是通過(guò)報(bào)讀培訓(xùn)班的形式,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間較少的緣故,他們更愿意花費(fèi)更少時(shí)間,能夠得到更好效果的培訓(xùn)班;而在實(shí)行考試改革后,現(xiàn)在選擇自學(xué)的人群越來(lái)越少,理由是因?yàn)榻逃块T(mén)已經(jīng)不再公布考試教材,而僅僅只是公布考試大綱,讓學(xué)習(xí)的成本大大劇增,選擇自考得不償失。考試難現(xiàn)在小學(xué)教師資格證考試的科目與往年有所不同,今年小學(xué)教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、面試和普通話考試幾種。而教育部門(mén)為了提高教師行業(yè)的質(zhì)量,考試難度相對(duì)于往年而言要更加難,被刷下來(lái)的考生除了有一部分是因?yàn)閭淇疾划?dāng)沒(méi)通過(guò)考試之外,還有一部分則是因?yàn)榭荚囯y度提高,沒(méi)有做好準(zhǔn)備而落榜。其實(shí)歸根到底,小學(xué)教師資格證并不難考,上述提到的兩個(gè)主要問(wèn)題都是學(xué)習(xí)問(wèn)題所知。考生只要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,選擇適合自己的備考方式,考試自然不會(huì)有太大的問(wèn)題。小學(xué)教師資格證條件:1、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民。2、申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。3、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
Miss喬大小姐
如果有高中信息技術(shù)資格證可以教初中信息技術(shù)。如果有中職計(jì)算機(jī)專職教師證是只能教中職的信息技術(shù)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生考了數(shù)學(xué)教師資格證,在不限制專業(yè)的情況下,可以用已取得的教師資格證考取編制,如果限制專業(yè)就不可以了。中職的教師資格證筆試考兩門(mén),初高中筆試就是3門(mén),但是應(yīng)用更廣泛,相對(duì)內(nèi)容而言,初中的較簡(jiǎn)單一些。更多教師資格考試內(nèi)容可以點(diǎn)此查看。
饕餮江江
小學(xué)教師資格證考試一共考三個(gè)科目:《綜合素質(zhì)》+《教育教學(xué)知識(shí)與能力》+面試小學(xué)類別一般有語(yǔ)、數(shù)、英、思想道德、美術(shù)、自然與社會(huì)、體育、心理健康教育、信息技術(shù) 、小學(xué)全科等科目。科目的難度因人而異,主要是根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好和接受能力決定。
蘁嘬天唑地
小學(xué)教師資格證面試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目相對(duì)簡(jiǎn)單,語(yǔ)文主要考查識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與寫(xiě)作,其中識(shí)字寫(xiě)字為主,數(shù)學(xué)面試也相對(duì)較簡(jiǎn)單,但是相對(duì)于語(yǔ)文可能難那么一點(diǎn)點(diǎn),數(shù)學(xué)考查數(shù)與代數(shù),圖形與幾何,統(tǒng)計(jì)與概率等。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目相對(duì)簡(jiǎn)單考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)在小學(xué)階段,語(yǔ)文主要考查識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與寫(xiě)作,其中識(shí)字寫(xiě)字為主,課文都是我們?cè)?jīng)在小學(xué)階段學(xué)過(guò)的課文,識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與寫(xiě)作接受過(guò)基礎(chǔ)教育的人基本都會(huì),選擇小學(xué)語(yǔ)文科目,可以說(shuō)是基本沒(méi)有知識(shí)盲區(qū),如果擔(dān)心試講不知道講什么,擔(dān)心抽到的試題是自己不會(huì)的,那么語(yǔ)文是最佳選擇。數(shù)學(xué)面試也相對(duì)較簡(jiǎn)單,但是相對(duì)于語(yǔ)文可能難那么一點(diǎn)點(diǎn),為什么這么說(shuō),因?yàn)閿?shù)學(xué)考查數(shù)與代數(shù),圖形與幾何,統(tǒng)計(jì)與概率,雖然都很簡(jiǎn)單,都是小學(xué)學(xué)段的內(nèi)容,但是有的知識(shí)你可能忘記了!兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)你還記得嗎?方程式的推理你還記得嗎?三角形、平行四邊形和梯形的面積公式推理你還得記得嗎?雖然面試抽取的題目中會(huì)給出知識(shí)提示,你重溫后會(huì)回憶起來(lái),但是備課時(shí)間只有20分鐘,你得去先去學(xué)習(xí)熟悉知識(shí),在寫(xiě)教案,在去用通俗易懂的方式講出來(lái)。這就加大了難度。雖然語(yǔ)文數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單,但是考的人多,競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)也較大,面試時(shí)要表現(xiàn)的比同考人都優(yōu)秀,才能過(guò),需要酌情考慮選擇。小學(xué)教師資格證面試流程有哪些:1、候考??忌旨堎|(zhì)面試準(zhǔn)考證(手機(jī)拍成無(wú)效)、身份證件,按時(shí)到達(dá)考點(diǎn),進(jìn)入候考室候考;2、抽題。考生按照安排從面試題庫(kù)系統(tǒng)試題組中任選其中一道試題,小學(xué)園學(xué)段面試考生為二選一道試題,計(jì)算機(jī)打印出試題清單;3、備課??忌M(jìn)入備課室,根據(jù)試題清單撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案),備課時(shí)間20分鐘;4、回答規(guī)定問(wèn)題??忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室??脊?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題,考生回答,時(shí)間5分鐘;5、試講/演示??忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示),時(shí)間10分鐘;6、答辯??脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn),考生答辯,時(shí)間5分鐘;7、評(píng)分??脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
egyptshizhe
您好,小學(xué)的教師資格證考取分為筆試和面試,筆試會(huì)考小學(xué)綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力兩科,面試會(huì)抽題進(jìn)行試講。通過(guò)筆試才可以進(jìn)行面試。
范范20130108
小學(xué)教師資格證要考《綜合素質(zhì)du》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2個(gè)科目。1、《綜合素質(zhì)》 ,一書(shū)不僅為你提供了一些實(shí)用的技能,讓更有效地領(lǐng)導(dǎo)并影響他人,也教如何培養(yǎng)信心和動(dòng)力,使成為杰出且成功的經(jīng)理。生動(dòng)有力的提示幫助你處理實(shí)際工作中發(fā)生的情況并抓住每一次機(jī)會(huì)使自己在工作中日臻完美。2、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考試內(nèi)容:主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理,后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。
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