蔡蔡7878
zizzandwzy
作為面試的最后一個環(huán)節(jié)——答辯，有時很容易被考生們忽略。認為面試中試講這個最重要環(huán)節(jié)試講終于結(jié)束了，可以松口氣了。其實很多時候就是由于最后的放松，導致功虧一簣。實際要分辨出考官的實際意圖是什么，怎么樣才能挽回些試講時的失誤。例如：針對教學能力方面的提問1、針對教學目標的提問●請問這節(jié)課的技能目標是什么?技能目標為什么要這樣設置?依據(jù)是什么?●設置了···目標，你后面哪個環(huán)節(jié)實現(xiàn)的?2、針對重難點的提問●這節(jié)課的難點是什么?為什么要這樣設置難點?●前面設置的教學難點，在后面的哪一個教學環(huán)節(jié)當中突破了?如何突破的?3、針對預設與生成的追問●在實際上課時，學生回答與問題風馬不相及，該如何評價回答?●如果學生閑聊、覺得課枯燥該怎么辦?(作為新老師，教學能力存在不足是很有可能的，所以這一類的問題不要慌，可以承認自己的不足，反思不足，并且要明確表明以后如何改!)
琉璃躍躍
答辯這個環(huán)節(jié)不是每個人都有、進行答辯的同學一定要想好考官提問的問題，不該說的不要說、該說的也別遮遮掩掩。不讓進行答辯的情況有兩種、第一你的回答規(guī)定問題和試講很優(yōu)秀不用答辯就可以過，第二種情況可想而知，即便是你的答辯能得滿分、你的成績過不了這次面試。所以、大家回答規(guī)定問題和試講一定要好好準備。
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