教師職業(yè)道德是歷年來(lái)綜合素質(zhì)考試中必考的考點(diǎn)，考試題型為選擇題以及材料分析題。案例分析題考試內(nèi)容即給定材料內(nèi)容，往往是一個(gè)具體的教育工作，要求考生從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析該教師的行為。因此，要求各位考生在備考時(shí)不僅能夠理解，還要能夠?qū)⑾嚓P(guān)內(nèi)容熟記。那么教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容有：愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。為了方便各位考生更好識(shí)記這部分知識(shí)，大家可以這樣記憶：“三愛兩人一終身”。具體內(nèi)容為：(一)愛國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。老師在教學(xué)實(shí)踐中常出現(xiàn)例如：在上課時(shí)讓學(xué)生到教室外罰站的情況出現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，教師就沒有做到職業(yè)道德規(guī)范中愛崗守法這一要求。而在教資考試筆試當(dāng)中，也常常會(huì)以這樣的案例作為選擇題的形式出現(xiàn)，需要大家理解性的去記憶。(二)愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。我們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！逼鋵?shí)說(shuō)的就是教師的這種愛崗敬業(yè)的精神?？荚嚨臅r(shí)候，會(huì)給定一個(gè)人物，描述任務(wù)獻(xiàn)身教育事業(yè)的行為，讓考生分析這位老師甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。(三)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。這一條在考試中出現(xiàn)頻率非常高。教師平等地對(duì)待學(xué)生就是要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。教師要平等、一視同仁地對(duì)待學(xué)生就需要教師能夠辨證地看待每一個(gè)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，關(guān)愛學(xué)生有利于培養(yǎng)學(xué)生的仁愛心，關(guān)愛學(xué)生有利于增強(qiáng)教師的感召力。在關(guān)愛學(xué)生的過(guò)程中，要求教師做到以下幾點(diǎn)：第一，平等公正地愛學(xué)生;第二，關(guān)愛的同時(shí)要嚴(yán)慈相濟(jì);第三，關(guān)愛的體現(xiàn)是為學(xué)生著想。關(guān)愛學(xué)生就要處處替學(xué)生著想，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，這樣的關(guān)愛才算是落到了實(shí)處。(四)教書育人——教師天職遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這一條的考試中主要考察教師不能以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)注意全面發(fā)展學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。(五)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。這一條主要強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該做好榜樣，由于學(xué)生具有向師性，教師要嚴(yán)格要求自己。古語(yǔ)有云：“其身正不令其行，其身不正雖令不從”“;“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！闭f(shuō)的就是教師要做到以身作則。(六)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。“活到老，學(xué)到老”這體現(xiàn)的就是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德理念。所以在考試的時(shí)候考生只要看到某教師堅(jiān)持看一些教育教學(xué)的著作，或堅(jiān)持接受培訓(xùn)或做研究等行為，就可以判斷這體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。接下來(lái)做幾道習(xí)題檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：中國(guó)古代哲人荀子曾說(shuō)“學(xué)不可以已”，體現(xiàn)了教師的哪種職業(yè)道德的基本規(guī)范( )。A教書育人 B愛崗敬業(yè) C終身學(xué)習(xí) D好學(xué)不倦【答案】C。解析：“學(xué)不可以已”直譯為學(xué)習(xí)是不能停下來(lái)的，即教師要不斷學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是要求教師應(yīng)該崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選擇C選項(xiàng)。家長(zhǎng)李麗的兒子今年剛上小學(xué)，她聽說(shuō)兒子班上的同學(xué)家長(zhǎng)大都是有關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會(huì)不重視孩子。在送禮的情況下，老師就會(huì)對(duì)相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師收禮的行為違背了( )的職業(yè)道德規(guī)范。A依法執(zhí)教 B愛崗敬業(yè) C為人師表 D熱愛學(xué)生【答案】C。解析：為人師表要求教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公。以及自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中老師收禮并對(duì)于送禮的孩子多關(guān)照說(shuō)明教師利用職務(wù)之便謀取私利，因此本題選擇C選項(xiàng)。