langlang0802
一個(gè)人是可以考兩門科目的教師資格證的,比如你報(bào)考的是初中數(shù)學(xué)的教師資格證,在面試完后,綜合基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)與能力兩門還是有效期內(nèi),可以直接再報(bào)考其他學(xué)科的教師資格證,只要再考新的學(xué)科知識(shí)即可
3未聞花名3
兩次;考未通過的科目。教師資格認(rèn)定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報(bào)名時(shí)間為每年1月、9月(在普通高校在校學(xué)生的報(bào)名時(shí)間由自考辦另定)。教材由自考辦供應(yīng)。 教學(xué)技能測(cè)試每年舉行1—2次,一般在上半年的5月和下半年的11月報(bào)名,具體時(shí)間由當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定指導(dǎo)中心確定后公布。教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力,也就是說不僅要掌握一定的知識(shí),更重要的是要把知識(shí)按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格,使學(xué)生的特長(zhǎng)和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛,要求較高,鑒于我國(guó)幅員遼闊,各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大,公民的素質(zhì)差異較大,因此,《(教師資格條例)實(shí)施辦法》規(guī)定,教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的“具體測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門制定”。
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