近日，教育部發(fā)布了一篇關于《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》的公告，對外公開征求意見，引起了網(wǎng)友們的廣泛關注。目前正處于公開征求意見的進程，意見截止時間到今年12月20日。江城輔導學院第一時間來給大家解讀一下，大概分為以下幾方面：取得教師資格學歷要求提高：征求意見稿提出：取得教師資格應當具備的相應學歷學位。取得幼兒園教師資格，應當具備高等學校學前教育專業(yè)專科或者其他相關專業(yè)?？飘厴I(yè)及其以上學歷；取得中小學教師資格，應當具備高等學校師范專業(yè)本科或者其他相關專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位；取得普通高等學校教師資格，應當具備碩士研究生畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位；取得職業(yè)學校專業(yè)課教師資格，應當具備高等學校本科畢業(yè)及其以上學歷，有相應的專業(yè)技術(shù)技能或者實踐工作經(jīng)驗；而在本次修訂前，《教師法》對學歷的要求為：幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；小學教師資格應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。維護教師職業(yè)權(quán)利：征求意見稿提出，各級人民政府、教育行政部門及有關部門，或者學校和其他教育機構(gòu)應當履行職責，維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利，保障教師實施教育懲戒、制止學生違法違規(guī)行為、制止侵害學生合法權(quán)益行為的職權(quán)；保障教師的人格尊嚴和人身權(quán)利，對侮辱、誹謗、暴力傷害等侵害教師合法權(quán)益的行為，及時進行處理，依法追究責任；保障教師潛心教書、靜心育人。除特殊、緊急情況外，不得安排教師到與教育教學無關場所開展相關工作，不得安排教師從事學校以外的執(zhí)法、執(zhí)勤或者其他與教師職責無關的工作。明確教師義務：征求意見稿提出，幼兒園、中小學教師在履行職責時，應當注重保護未成年學生的人身安全和合法權(quán)益，制止學生欺凌和其他有害于學生的行為；發(fā)生自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件或者學生傷害事故，應當積極保護、救助學生；應當與學生父母或者其他監(jiān)護人相互配合，加強對家庭教育的指導，促進家校協(xié)同育人。網(wǎng)友評論：關鍵是提高教師社會地位和福利待遇，吸引高素質(zhì)人才加入教師隊伍，整那么多條條框框啥作用不起！那么它來了！工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T：公辦中小學教師是國家公職人員，依據(jù)規(guī)范公職人員的相關法律規(guī)定，享有相應權(quán)利，履行相應義務。中小學、幼兒園教師的平均工資收入水平應當不低于或者高于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平，并逐步提高?？冃ЧべY分配應當堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，并體現(xiàn)對優(yōu)秀教師、班主任等特定崗位教師的激勵。另外，《征求意見稿》還明確了教師在津貼補貼、地區(qū)補貼、住房優(yōu)惠、醫(yī)療待遇方面的保障和待遇。住房優(yōu)惠方面：地方各級人民政府及有關部門在住房保障政策中應當對當?shù)亟處熡枰詢A斜?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農(nóng)村中小學教師解決住房給予一定支持，并根據(jù)需要建設教師周轉(zhuǎn)宿舍。醫(yī)療待遇方面：公辦中小學、幼兒園教師的醫(yī)療同當?shù)毓珓諉T享受同等的待遇。縣級教育行政部門、學校應當定期組織教師進行身體健康檢查和心理健康評測，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。民辦待遇方面：民辦學校及其舉辦者應當參照同級同類公辦學校教師的標準，依法保障所聘教師的工資、福利待遇和其他合法權(quán)益，并依法為教師足額繳納社會保險費和住房公積金。鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為所聘教師建立職業(yè)年金。目前，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，公務員以待遇好，地位高，工作穩(wěn)定等受到大多數(shù)人的青睞，連同以后教師也在慢慢提升學歷門檻以及福利政策，不僅僅是教師，越來越多的職位都有學歷要求，你還沒有重視起來嗎？朋友們發(fā)現(xiàn)了沒，如今，許多職位對學歷的要求越來越高。在求職過程中，好不容易對某一職位感興趣，翻了一下招聘簡章才發(fā)現(xiàn)，要求本科及本科以上學歷。還沒開始就被拒之門外，心里涼涼的。于是開始懊悔，當時為什么不好好學習？《中華人民共和國公務員法》規(guī)定：只要國家承認的學歷，符合憲法及法律的規(guī)定條件下就可以報考公務員。對于非全日制的教育形式（自考，成教，網(wǎng)絡教育，國家開放大學等）畢業(yè)生取得國家認證的畢業(yè)證之后，就可以報考。以此內(nèi)推，其他的職業(yè)也是這樣。因此許多打工族選擇了成人教育這種方式，也如愿以償?shù)剡M入了心儀的企業(yè)，走上了自己夢想的道路。對如今的社會來說，高學歷本身意味著什么，它對一個人的影響到底有多大？很多具有豐富工作經(jīng)驗但沒有學歷的成年人，往往在工作中遭到一些不公平的待遇。特別是在評職稱、漲工資方面，很多公司都會考慮到學歷問題，這時學歷的重要性就體現(xiàn)出來了。從公司的角度來說，公司優(yōu)先考慮人選時，在工作能力和經(jīng)驗都差不多的情況下，具備本科學歷比大專學歷更有優(yōu)勢，具備大專學歷比大專以下學歷更有優(yōu)勢。很多在職的成年人，由于受到學歷低的制約，工作以后，在職場錯失了很多升職加薪的機會，影響了個人的發(fā)展。因此，近年來選擇成人學歷教育的在職人士越來越多。據(jù)報道，未來，學歷教育收緊，提升學歷將會越來越難。“停止繼續(xù)招生，考試難度加大，專業(yè)范圍縮小，學歷類型減少”，多所高校已經(jīng)開始對學歷繼續(xù)教育不同程度的改革，整個體系的轉(zhuǎn)型已成必然之勢。如果你目前的學歷和你的發(fā)展需求匹配不上，那么盡快提升你的學歷吧！不要讓學歷問題給人生留下遺憾。