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        linkaixinlang
        首頁 > 教師資格證 > 師范類學(xué)生會(huì)發(fā)教師資格證嗎

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        椏楓嬌嬌

        已采納
        現(xiàn)在大多數(shù)師范類院校畢業(yè)不發(fā)教師資格證的,是要學(xué)生在在校期間考取教師資格證

        215 評(píng)論(15)

        guoqingyi828

        不需要考試,會(huì)直接頒發(fā)相關(guān)專業(yè)、學(xué)段的教師資格證。

        183 評(píng)論(9)

        shishan786

        現(xiàn)在師范大學(xué)并不是畢業(yè)就有教師資格證的,從2015年起,師范專業(yè)畢業(yè)生需要和非師范專業(yè)畢業(yè)生一樣參加教師資格考試,考試通過后才能有教師資格證。教師資格證分類考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)(一)幼兒園教師資格;(二)小學(xué)教師資格;(三)初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);(四)高級(jí)中學(xué)教師資格;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格);(七)高等學(xué)校教師資格;(八)成人/大學(xué)教育的教師資格,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        277 評(píng)論(11)

        比福爺爺

        現(xiàn)在師范大學(xué)并不是畢業(yè)就有教師資格證的,從2015年起,師范專業(yè)畢業(yè)生需要和非師范專業(yè)畢業(yè)生一樣參加教師資格考試,考試通過后才能有教師資格證。教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施,改革后將實(shí)行國考。改革后不管是師范生還是非師范生,想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一的教師資格證考試,考試通過后方可申請教師資格證。

        289 評(píng)論(13)

        honeybackkom

        公費(fèi)師范生需要考教師資格證。教師資格證考試改革全國統(tǒng)考以后,師范生和非師范生都是需要參加全國統(tǒng)一組織的教師資格證考試才能獲取相應(yīng)的教師資格證。省屬公費(fèi)的性質(zhì)是師范生,只是可以申請免費(fèi)就讀大學(xué)的機(jī)會(huì),所修專業(yè)也屬于教育方向,即到各級(jí)各類學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作,也是需要證的。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校,根據(jù)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),建立師范生教育教學(xué)能力考核制度,考核制度包含培養(yǎng)過程性考核和師范生教師職業(yè)能力測試??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)1、加強(qiáng)培養(yǎng)過程性考核。根據(jù)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)考核師范生思想品德情況及師德素養(yǎng)、教師教育課程學(xué)業(yè)成績、累計(jì)不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐完成情況、專業(yè)能力及技能培訓(xùn)情況(含教育部推薦的線上教師教育專題培訓(xùn)免費(fèi)課程完成情況)等。2、統(tǒng)一組織師范生教師職業(yè)能力測試。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)所開設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求、國家中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和大綱,參照國家中小學(xué)教師資格考試科目;確定師范生教師職業(yè)能力測試的任教學(xué)段和任教學(xué)科,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一對本校教育類研究生、公費(fèi)師范生開展師范生教師職業(yè)能力測試,合理控制考核合格率。師范生教師職業(yè)能力測試命題組應(yīng)包含校內(nèi)外教師教育專家、一線中小學(xué)教師和校長等。3、建立健全教育教學(xué)能力考核工作機(jī)制。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校,成立教育教學(xué)能力考核領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)制定本校師范生教育教學(xué)能力考核辦法??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        360 評(píng)論(11)

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