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        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證綜合素質(zhì)中學(xué)重點(diǎn)

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        天晴小卷XJ

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        教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)重點(diǎn)歸納1:教育觀 2:學(xué)生觀 3:教師觀 4:教師成長(zhǎng)與發(fā)展基本途徑 1:現(xiàn)行有關(guān)教育的法律法規(guī) 2:依法執(zhí)教 3:教師權(quán)利和義務(wù) 4:學(xué)生權(quán)利及保護(hù) 1:教師職業(yè)道德 2:教師職業(yè)道德修養(yǎng) 3:教師職業(yè)行為規(guī)范 1:世界歷史上的重大事件 2:中外科技發(fā)展代表人物及成就 3:科普常識(shí) 4:中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)精粹 5:中外文學(xué)史上重要作品 6:藝術(shù)鑒賞知識(shí) 1:閱讀理解能力 2:邏輯思維能力 3:信息處理能力 4:寫(xiě)作能力

        294 評(píng)論(13)

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        教師資格證考試中,綜合素質(zhì)主要包括5個(gè)方面,職業(yè)理念三觀(教育觀、學(xué)生觀、教師觀),教育相關(guān)法律法規(guī),教師職業(yè)道德(兩個(gè)規(guī)定規(guī)范),教師文化素養(yǎng),基本能力。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,縣級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定;地(市)州級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定;省級(jí)教育部門(mén)負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定。據(jù)省教育廳有關(guān)部門(mén)介紹,為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求,擬定高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前,完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認(rèn)定工作。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校,每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間??荚囌n程及時(shí)間非師范畢業(yè)生(包括在職人員和非在職人員):考試課程按所報(bào)類(lèi)別分為:高級(jí)教師開(kāi)考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué);中學(xué)(含中等職校)教師開(kāi)考教育學(xué)和中等教育心理學(xué);小學(xué)教師開(kāi)考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué);幼兒教師開(kāi)考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每學(xué)期開(kāi)考一次。

        226 評(píng)論(11)

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        教師資格證考試中,綜合素質(zhì)主要包括5個(gè)方面。職業(yè)理念三觀(教育觀、學(xué)生觀、教師觀)教育相關(guān)法律法規(guī)教師職業(yè)道德(兩個(gè)規(guī)定規(guī)范)教師文化素養(yǎng)基本能力教師資格證具體的考試科目和學(xué)歷條件如下:幼兒:綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力、面試。報(bào)考條件:大專(zhuān)。小學(xué):綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力、面試。報(bào)考條件:大專(zhuān)以上。中學(xué):綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與能力、面試。報(bào)考條件:大專(zhuān)以上。擴(kuò)展資料:1.思想品德條件遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德;經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。2.各種教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求(1)取得幼兒園教師資格,必須具備幼兒師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷.其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷。(2)取得小學(xué)教師資格.必須具備中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷。(3)取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格.應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(4)取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格.應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(5)取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格.應(yīng)當(dāng)具備各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。由于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師教育教學(xué)的特殊性.對(duì)于一些具有特殊技藝的人員.學(xué)歷要求還可以適當(dāng)放寬,具體放寬到什么程度,要根據(jù)個(gè)人所具有的特殊技藝而論.而且要經(jīng)過(guò)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)才能放寬。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格除了有學(xué)歷要求外.還應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備相當(dāng)助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí).這是和其他6種教師資格的顯著區(qū)別。(6)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。3.教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力,也就是說(shuō)不僅要掌握一定的知識(shí),更重要的是要把知識(shí)按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格,使學(xué)生的特長(zhǎng)和潛力能夠充分發(fā)揮出來(lái)。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛,要求較高,鑒于我國(guó)幅員遼闊,各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大,公民的素質(zhì)差異較大,因此,《(教師資格條例)實(shí)施辦法》規(guī)定,教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的“具體測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門(mén)制定”。4.擔(dān)任教師工作所必須具備的身體條件“身體條件”應(yīng)為教育教學(xué)能力的一部分,或者說(shuō)是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的“硬件”,因?yàn)榻處?特別是小學(xué)和幼兒園教師)身體條件對(duì)教育教學(xué)效果有一定影響?!督處熧Y格條例》第六條規(guī)定:“有教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)包括符合國(guó)家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件?!苯處熒眢w條件主要是要求無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,有完全的法律行為能力等?!吧眢w條件”的具體標(biāo)準(zhǔn)參照師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參考資料:百度百科-教師資格證考試

        152 評(píng)論(12)

        美樂(lè)淘淘

        初中教資綜合素質(zhì)的考試內(nèi)容主要分為五個(gè)模塊:職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和基本能力。職業(yè)理念的主要內(nèi)容為教育觀、學(xué)生觀和教師觀,三觀知識(shí)是核心,大多以材料題的形式進(jìn)行考察,總分值大概在22分左右。教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容是跟教育相關(guān)的法律法規(guī),特別是教師權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生權(quán)利保護(hù)等,總分值在16分左右,一般以選擇題的形式考察。教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容是職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為和師生關(guān)系構(gòu)建等,簡(jiǎn)單概括就是三愛(ài)兩人一終生,總分值在22分左右,一般會(huì)在選擇和材料分析題中出現(xiàn)。文化素養(yǎng)的主要內(nèi)容是文學(xué)、歷史和科技常識(shí)等,總分值在18分左右,一般以單選題的形式出現(xiàn)?;灸芰Φ闹饕獌?nèi)容是信息處理、邏輯思維、閱讀理解和寫(xiě)作,作文占到整張?jiān)嚲砣种坏姆种?,非常重要,需要考生在平常多積累素材,加強(qiáng)練習(xí)。

        129 評(píng)論(13)

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        中學(xué)科目二《綜合素質(zhì)》一共劃分為五個(gè)部分,分別是教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及中學(xué)教師的基本能力。第一部分的教師職業(yè)理念主要還是考察教育觀、學(xué)生觀和教師觀的內(nèi)容。第二部分的教育法律法規(guī)涉及到教育法律法規(guī)基礎(chǔ)、我國(guó)主要的教育法規(guī)及政策、教師的權(quán)利與義務(wù)以及學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)這幾方面,法律條文相對(duì)繁瑣一些,但是不需要都記憶,有印象即可。第三部分的教師職業(yè)道德規(guī)范包括了教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的內(nèi)容,其中主要還是考察一些基本原則與規(guī)范。第四部分的文化素養(yǎng)包括中外歷史常識(shí)、教師的科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)等。最后一部分的中學(xué)教師的基本能力主要考察的是教師的信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力以及寫(xiě)作能力這四方面。

        140 評(píng)論(14)

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