威達(dá)天下
招聘對象1、全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆本、專科畢業(yè)生;2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生;3、取得教師資格，同時具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下(1981年7月1日后出生)且與原就業(yè)單位解除了勞動(聘用)合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。
tingting2171
三支一扶的支教、特崗、基層公益崗位的教師崗的區(qū)別： 直屬的主管部門不一樣，三支一扶屬于三支一扶辦管理（一般設(shè)置在人事局），特崗教師屬于特崗辦管理（一般設(shè)置在教育局）、基層公益崗位屬于街道辦管理。 工資待遇也有差異，支教、特崗教師可能相對要更高一些，基層公益崗位收入不高，但會嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。 特崗教師轉(zhuǎn)編的可能性更大，基層公益崗位無編制。
Joey玖玖
回答 特崗教師和三支一扶區(qū)別：1、編制：特崗教師服務(wù)期結(jié)束可直接轉(zhuǎn)入編制，三支一扶服務(wù)期結(jié)束后不能及時轉(zhuǎn)編；2、待遇：特崗教師服務(wù)期結(jié)束以后還可以申請免試攻讀教育碩士；3、考試內(nèi)容不同；4、報考條件不同：特崗教師?？粕荒苁菓?yīng)屆且?guī)煼额悓I(yè)才能報考，三支一扶的支教必須有教師資格證才能報考。 特崗教師：特崗教師的全稱應(yīng)該叫農(nóng)村義務(wù)階段學(xué)校特殊崗位教師，是為了緩解中西部農(nóng)村教師的緊張情況而設(shè)立的考試。所以如果要報考特崗教師就需要去中西部地區(qū)的中小學(xué)工作，而在東部地區(qū)是沒有特崗教師的。 特崗教師不是只能去偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，特崗教師在服務(wù)期的三年內(nèi)，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃男枨笄闆r是可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的學(xué)校進(jìn)行流動的，所以說特崗教師不一定都要去偏遠(yuǎn)山區(qū)。而三支一扶的支教是需要去農(nóng)村基層去工作的。 更多1條
華鑫綠創(chuàng)
給大家梳理一下教師招聘的考情分析以及需要注意的一些技巧和知識點。(一)考情分析江西教師招聘實行統(tǒng)考，自主命題，所以針對不同地區(qū)，考試科目相同，在考試的重點方面，目前為止，仍然是以教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德和法律法規(guī)為主要考試內(nèi)容。教育綜合知識涉及題型有單選、多選、判斷，論述題，案例分析題，針對教育基礎(chǔ)知識所占的比重，以2020江西教師招聘新大綱為例，教育學(xué)模塊占比48%，其中課程、教學(xué)、教育的產(chǎn)生和發(fā)展及教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展是教師招聘?？嫉恼鹿?jié);心理學(xué)模塊占比37%，重點考察個性心理、心里過程;教育法律法規(guī)模塊占比15%。其中教育學(xué)占比分值較大，因此在沒有出公告之前，我們建議大家全題型備考，做到防患于未然。不打無準(zhǔn)備的仗。(二)備考指導(dǎo)距離考試的時間越來越近了，我們應(yīng)該現(xiàn)在就給自己規(guī)劃好復(fù)習(xí)的時間和計劃，在這么短的時間內(nèi)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論知識是非常緊張的，所以廣大學(xué)員選好復(fù)習(xí)方法是非常重要的。除此之外，大家還要給自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，有效利用時間，并且嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，這樣才盡可能系統(tǒng)的掌握考點。三支一扶崗位都有哪些?具體是做什么的?帶著大家的疑問，我們來幫助大家認(rèn)識下三支一扶?！叭б环觥笔侵复髮W(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障，其設(shè)置有4個崗位，分別是支教、支醫(yī)、支農(nóng)和扶貧。支教：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育事業(yè)，主要從事9年義務(wù)教育中的小學(xué)、初中學(xué)科教育。支醫(yī)：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，主要從事臨床診療，中醫(yī)診斷，醫(yī)療救護(hù)，醫(yī)學(xué)檢驗工作等。支農(nóng)：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，主要從事涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)(種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、深加工等)建設(shè)工作。扶貧：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層扶貧攻堅工作，主要從事與農(nóng)村脫貧致富相關(guān)工作。三支一扶考試科目為《行政職業(yè)能力和農(nóng)村工作能力測驗》。競爭相對較 三支一扶可能稍微好一些，教師招聘統(tǒng)考上岸就有編制，相對比較穩(wěn)定。
笨笨的2003
這兩個不沖突，考試時間錯開的，三支一扶里的支教是得有教資才可以報，可以拿下教資后，在應(yīng)屆或是擇業(yè)期內(nèi)考三支一扶的支教，競爭小，三年期滿就有事業(yè)編
葉子曉桐
您好，先從專業(yè)限制和考試內(nèi)容上對比一下：一、專業(yè)限制：三支一扶的專業(yè)限制，支教崗位須是師范類專業(yè)或已取得教師資格證的非師范類專業(yè)高校畢業(yè)生;支醫(yī)崗位須是醫(yī)療衛(wèi)生類專業(yè)高校畢業(yè)生;支農(nóng)崗位須是農(nóng)林牧類專業(yè)或與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)村合作經(jīng)濟、農(nóng)村電子商務(wù)、生態(tài)保護(hù)等相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生;水利崗位須是水利專業(yè)或與農(nóng)田水利、農(nóng)村飲水安全等相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生;扶貧、社會保障基層服務(wù)崗位不受專業(yè)限制。特崗教師的專業(yè)限制：符合報考崗位要求。應(yīng)聘初中教師的，要求本科及以上學(xué)歷;應(yīng)聘體育、音樂、美術(shù)、心理健康教育學(xué)科崗位的，要求所持有的教師資格證書學(xué)科與申請服務(wù)崗位學(xué)科一致;持有幼兒園教師資格證的，可以報考音樂、美術(shù)學(xué)科崗位。二、考試內(nèi)容：三支一扶的筆試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識，筆試滿分為100分。面試采用結(jié)構(gòu)化面試方式進(jìn)行。考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。特崗教師的筆試主要考試內(nèi)容為教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育教學(xué)技能、新課程理念及教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。筆試注重應(yīng)試者分析問題、解決問題的能力和教師基本技能的測試，滿分為150分。面試主要考察應(yīng)聘者學(xué)科知識、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等，滿分為100分。只要您備考充分，特崗和三支一扶都是不難的，如果是裸考或者沒有認(rèn)真?zhèn)淇迹敲磧蓚€考試可能都比較難，畢竟都有很多的競爭者。
胖子9451
三支一扶大學(xué)生畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，促進(jìn)農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展，簡稱“三支一扶”。“三支一扶”計劃是由人力資源和社會保障部牽頭，省區(qū)市人事、 教育部門組織實施，其政策依據(jù)是《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》。對于“三支一扶”人員，總原則是自愿服務(wù)、期滿自主擇業(yè)，其服務(wù)期為2到3年，期滿后事業(yè)單位拿出一定職位專門聘用，報考研究生、公務(wù)員加分、 優(yōu)先錄用。特崗計劃農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”， 簡稱“特崗計劃”，是中央實施的一項支持西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招募高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。特崗教師聘期為3年， 服務(wù)期滿后，鼓勵繼續(xù)留任，并允許自主重新?lián)駱I(yè)。對自愿繼續(xù)留在本?；虍?dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校任教、經(jīng)考核合格的，轉(zhuǎn)由當(dāng)?shù)刎斦?fù)擔(dān)其工資，享受當(dāng)?shù)亟處熗却?對重新?lián)駱I(yè)的，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。網(wǎng)頁鏈接兩者都是屬于基層服務(wù)，選哪個，小編認(rèn)為就看是否適合自己，適合自己的就是最好的。不同：兩個都有共同點，那就是可以報名參加地方公務(wù)員考試、國家公務(wù)員考試指定的崗位，其他人是不能報考的，此舉能有效減少競爭對手，順利考上公務(wù)員。三支一扶和特崗教師都要在基層服務(wù)，有一定的服務(wù)年限，未滿服務(wù)年限不得調(diào)動。服務(wù)期滿后，可根據(jù)本人意愿，自愿選擇留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)服務(wù)，續(xù)約。特崗教師可轉(zhuǎn)為有編制的教師，享受與公辦教師同等待遇，三支一扶部分也可轉(zhuǎn)為當(dāng)?shù)厥聵I(yè)編。
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