教師資格證為啥還有面試環(huán)節(jié)
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面試作為資格證考察的第二個(gè)環(huán)節(jié)，想必大家也不陌生。教師資格面試要求都有哪些?我準(zhǔn)備的內(nèi)容到底可不可以?我們一一來(lái)看看吧! 我該帶什么入場(chǎng)?我該如何考試?考試的內(nèi)容有什么? 各位考生們，教師資格面試有五個(gè)環(huán)節(jié)：候考、抽題、備考、面試、評(píng)分。首先考生進(jìn)入考場(chǎng)需要攜帶準(zhǔn)考證以及個(gè)人身份證等有效證件?！ ?a href="/askjs/397/" target="_blank">幼兒教師資格證面試包括：結(jié)構(gòu)化+試講+答辯，由這三部分的內(nèi)容組成。在考試的過(guò)程中實(shí)行考官主考制度，考官團(tuán)隊(duì)是由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇⒂變簣@優(yōu)秀教師等組成，經(jīng)培訓(xùn)之后統(tǒng)一上崗。 面試的時(shí)候穿什么? 教師資格面試考察的是考生是否合適做一名幼兒園老師，所以在考試的時(shí)候要結(jié)合一線教師在幼兒園的狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)備。搭配的時(shí)候要柔和，大方，顏色不宜鮮艷也不要太過(guò)于暗淡。并且切忌穿著緊身、暴露的衣服。在面試的時(shí)候也不太推薦穿正裝，曾經(jīng)有小白考生對(duì)于考試穿著并不是很了解，穿著正裝進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，考官質(zhì)疑是否進(jìn)錯(cuò)學(xué)科?！ ∷愿魑豢忌M(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，要做到語(yǔ)言禮貌，修飾適度，教態(tài)自然?！ 〗Y(jié)構(gòu)化怎樣更好的回答? 各位考生對(duì)于結(jié)構(gòu)化可能不夠熟悉，所謂的結(jié)構(gòu)化就是在5分鐘的時(shí)間內(nèi)以考官問(wèn)考生答的方式回答兩道規(guī)定問(wèn)題。考生在作答結(jié)構(gòu)化的時(shí)候要做到流暢、謙虛、真實(shí)?？忌牭絾?wèn)題之后可以進(jìn)行短暫的思考，保證流暢性，避免回答時(shí)出現(xiàn)卡頓。對(duì)于內(nèi)容秉持真實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于態(tài)度要做到謙虛?！ ∶嬖嚨臅r(shí)候該用什么語(yǔ)言呢? 語(yǔ)言方面最基礎(chǔ)的就是表達(dá)流暢，作為幼兒園老師若語(yǔ)言表達(dá)能力不夠好，在今后的工作中如何和小朋友進(jìn)行溝通?良好的語(yǔ)言表達(dá)不僅僅體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化、答辯環(huán)節(jié)，更是滲透在試講當(dāng)中?！ ∈紫仍趩?wèn)候階段，要做到彬彬有禮。簡(jiǎn)單介紹即可，可以說(shuō)出自己的考生號(hào)，但不宜透露自己的個(gè)人信息(學(xué)校、住址、姓名等)。由于在考試的時(shí)候有打分環(huán)節(jié)所以要距離考官有一段距離做到“避嫌”?！ ∑浯卧谠囍v環(huán)節(jié)，對(duì)于幼兒園教師資格面試來(lái)說(shuō)，親和、流暢、溫柔是幼兒園教師的基本功。在模擬講課的過(guò)程中對(duì)“幼兒”要有從容自然的交流，切忌站在講臺(tái)上試講(繪畫活動(dòng)及特殊教具展示除外)，避免拉遠(yuǎn)和場(chǎng)下“幼兒”的距離感。真正進(jìn)入狀態(tài)之后會(huì)逐漸變的不緊張，從而達(dá)到“超脫”的狀態(tài)，如果真正的做到這樣也就代表著成功一半了?！ ∽詈缶褪谴疝q以及結(jié)束環(huán)節(jié)。在答辯的問(wèn)題提出后，考生可以進(jìn)行短暫的思考，語(yǔ)言要有邏輯性，減少口頭語(yǔ)。作答的過(guò)程中做到自信流暢、不空泛即可。各位考生在整個(gè)流程中要語(yǔ)言流暢標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容有條理，表達(dá)生動(dòng)形象有童趣。離開考場(chǎng)之前要做到擦凈黑板，文明離場(chǎng)。? ? ? 以上就是關(guān)于教師資格證面試解答分享，希望對(duì)大家有所幫助~
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教師資格面試分為三個(gè)部分，分別是回答規(guī)定問(wèn)題、試講以及答辯，時(shí)間分配為：5分鐘+10分鐘+5分鐘的形式，下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪里：首先，教師資格面試的第一步結(jié)構(gòu)化，也就是所說(shuō)的回答規(guī)定問(wèn)題，大多數(shù)考生對(duì)這一部分還是會(huì)存在一定的畏懼心理。在這一部分，老師會(huì)從題庫(kù)中抽取兩道題目，并進(jìn)行提問(wèn)，緊接著由考生回答。結(jié)構(gòu)化問(wèn)題主要考查的是考生是否有正確的教育理念，所以在答結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題中考生需要在自己的回答中隨時(shí)滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題考生也要做到答應(yīng)所問(wèn)，三觀正，邏輯通，語(yǔ)言順。其次，在結(jié)構(gòu)化問(wèn)題之后就是教師資格面試的最重要的環(huán)節(jié)-試講了，在面試的全部過(guò)程中試講還是考官評(píng)分的主要方面，在這一環(huán)節(jié)主要的評(píng)分要素為教學(xué)實(shí)施，其次還有教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)設(shè)計(jì)，那就要求我們的考生也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：不能超時(shí)，根據(jù)之前學(xué)員反饋基本試講過(guò)程超時(shí)的最后都沒通過(guò)，因?yàn)槿绻坏┏瑫r(shí)就說(shuō)明考生對(duì)教學(xué)的節(jié)奏把握不夠準(zhǔn)確，不能判斷好自己在十分鐘以內(nèi)能講解到什么程度，也就是教學(xué)設(shè)計(jì)上出了嚴(yán)重的問(wèn)題;教學(xué)評(píng)價(jià)要符合新課改的理念，試講形式與平時(shí)講課不同，所以在教學(xué)評(píng)價(jià)方面很多老師會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這就要求我們的考生在實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要貫徹新課改對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的要求，要隨時(shí)體現(xiàn)學(xué)生主體教師主導(dǎo)的觀念，評(píng)價(jià)時(shí)注意評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化，評(píng)價(jià)主體多元化，以及實(shí)施評(píng)價(jià)的同時(shí)要時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重;教學(xué)過(guò)程的邏輯性，這就要求考生對(duì)試講的知識(shí)點(diǎn)不僅要弄懂，更要明確為什么去講，需要考生在平時(shí)多去積累，對(duì)于自己報(bào)考的專業(yè)不同的課型要有不同的設(shè)計(jì)思路。對(duì)于教師資格來(lái)說(shuō)試講處于最重要的一個(gè)部分，因?yàn)閷?duì)于教師來(lái)說(shuō)最主要的還是考察考生的教育教學(xué)能力，在試講環(huán)節(jié)有20分鐘的備課時(shí)間，雖然看似時(shí)間充足，但是對(duì)于大部分沒有授課經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)時(shí)間還是會(huì)比較緊的，對(duì)在這里分享幾個(gè)備課小技巧：首先，備課時(shí)要注意應(yīng)該看全題本的內(nèi)容，題本的內(nèi)容并不僅僅指的是題本正文的內(nèi)容部分，還包括題本上方的題目以及下方的試講要求。因?yàn)閷?duì)于教資面試來(lái)說(shuō)面試題本是以書中片斷的形式出現(xiàn)，所以題目可能會(huì)與書上有所出入，而對(duì)于考生來(lái)說(shuō)比較熟悉的是書上的題目，所以廣大考生需要首先注意的是題目名稱。每個(gè)題目下方都會(huì)對(duì)應(yīng)題目要求，在這里考生一定要注意看清試題要求再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，試題要求就相當(dāng)于筆試中的答題規(guī)范，如果不安規(guī)范進(jìn)行答題的話，就相當(dāng)于跑題了。最后，就到了面試的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，答辯。答辯在這里指的是考生在特定環(huán)境下，根據(jù)考官的問(wèn)題做出針對(duì)性的回答問(wèn)題，并且答辯與結(jié)構(gòu)化和試講不同，是考官根據(jù)考生具體表現(xiàn)所提出的問(wèn)題。由于在這一環(huán)節(jié)中考生主要注意的問(wèn)題就是考生需要態(tài)度端正，并且要實(shí)事求是，做到言語(yǔ)真誠(chéng)。上述過(guò)程看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)還是對(duì)考生來(lái)說(shuō)有較大考驗(yàn)，需要考生能夠熟悉各步驟環(huán)節(jié)以及流程，并且熟悉所考科目的教材以及試講授課形式，還有結(jié)構(gòu)化答題要點(diǎn)。因此，大家要及時(shí)地進(jìn)行備考積極的進(jìn)行練習(xí)，加之相應(yīng)的回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題和試講過(guò)程中的技能技巧，相信會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。
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教師資格證面試流程包括：1候考。2抽題。3備課。4回答規(guī)定問(wèn)題。5試講/演示答辯7考試結(jié)束后，考生上交試題清單、備課教案（活動(dòng)演示方案）后，考官歸還考生身份證、準(zhǔn)考證，發(fā)給放行條，考生離場(chǎng)?？脊僭u(píng)分。
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教師資格證面試形式是說(shuō)課和考官提問(wèn)兩部分。1、說(shuō)課：給10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后把這段話以講課的形式也就是給學(xué)生上課的形式講出來(lái)。2、考官提問(wèn)：可能會(huì)涉及說(shuō)課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、政治思想理論或者關(guān)于考生個(gè)人的，比如為什么想當(dāng)老師等等。3、面試要求：不攜帶任何資料，即問(wèn)即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整，有感染力。解答針對(duì)擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)問(wèn)題。
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面試內(nèi)容及科目1、面試內(nèi)容：面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。遵循《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。了解各科目考試大綱，請(qǐng)登錄報(bào)名網(wǎng)站查詢。2、面試科目：幼兒園面試不分科目。小學(xué)面試分11個(gè)科目,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育(新增)、信息技術(shù)(新增)、全科(新增)。初中面試科目與筆試報(bào)考科目三(學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力)相一致，分18個(gè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育(新增)、日語(yǔ)(新增)、俄語(yǔ)(新增)。高中(含中等職業(yè)學(xué)校文化課)面試科目與筆試報(bào)考科目三(學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力)相一致，分17個(gè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育(新增)、日語(yǔ)(新增)、俄語(yǔ)(新增)。中職文化課與高中一致。中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的“專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力”考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。面試合格線確定：面試總分為100分?？忌煽?jī)由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得(各分項(xiàng)權(quán)重由面試考試大綱規(guī)定)。面試合格線由省教育廳確定。
阿哥丶WLy
在教師資格證考試的面試中，考官和考生主要通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行，因此考生要掌握語(yǔ)言溝通技巧，良好的溝通可以拉近人與人之間的關(guān)系 一、做恰當(dāng)?shù)慕忉尅 ≡?a href="/askjs/333/" target="_blank">教師資格證考試面試中解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說(shuō)清楚，也可能闡述某件事的原因?！敖忉尅北旧聿⒉浑y，但要使自己的解釋讓考官滿意，打動(dòng)他們，這就需要一定的原則和技巧了?！ 〗忉尩膽B(tài)度應(yīng)端正。應(yīng)試者在做解釋時(shí)，不能因?yàn)樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑，需要自己做出解釋而感到不滿。應(yīng)試者在做解釋時(shí)必須態(tài)度誠(chéng)摯，應(yīng)面帶微笑耐心地說(shuō)解釋清楚?！ ?shí)事求是。解釋時(shí)要秉著實(shí)事求是的原則，用真實(shí)的話語(yǔ)據(jù)理力爭(zhēng)，不要為了掩飾自己的某一個(gè)缺點(diǎn)而巧言令色，用虛假的話語(yǔ)應(yīng)對(duì)考官。不要自以為你掩蓋地很好，考官的眼睛是雪亮的，不要因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)實(shí)而弄巧成拙?？傊局鴮?shí)事求是的原則，是什么就是什么，如果有寫情況確實(shí)不方便解釋，可以給考官說(shuō)明并請(qǐng)求他的諒解。 應(yīng)適時(shí)收尾。當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí)，應(yīng)試者不必慌張。如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷，應(yīng)試者往往很難改變他的觀點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。不要再僵持到上一個(gè)考官已經(jīng)做出判斷的話題，注意靈活應(yīng)變，巧妙為自己解圍。 有理有據(jù)。解釋其實(shí)就是闡明應(yīng)試者的論述和觀點(diǎn)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的條件下，考官才能徹底被你征服?！ 〕袚?dān)責(zé)任。當(dāng)應(yīng)試者被要求解釋自己以往工作或?qū)W習(xí)中所犯的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)該用誠(chéng)懇的話語(yǔ)勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并且表明自己以后不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤的決心。讓考官看到你敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任心和努力改正錯(cuò)誤的決心。當(dāng)然也不要為了證明自己的仗義，把錯(cuò)誤擴(kuò)大化，這樣會(huì)顯得不真實(shí)，可能會(huì)讓考官反感?！ 《?、提升語(yǔ)言的邏輯性 在教師資格證考試面試中應(yīng)試者的發(fā)言要以中心為線索，展開敘述。應(yīng)試者可采用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言?；卮饐?wèn)題時(shí)先做結(jié)論，然后再做敘述和論斷，條理清晰、語(yǔ)言流暢、層次分明地進(jìn)行敘述，突出自己的鮮明的觀點(diǎn)。 避免表達(dá)模糊不清和前后歧義。面試回答中如果沒有事先交代，不要使用簡(jiǎn)稱或把一些名詞進(jìn)行簡(jiǎn)化，否則很容易讓考官誤解?！ ∏昂笾复宄?，避免使用語(yǔ)義含糊的詞語(yǔ)或句式。為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名，不要隨便省略主語(yǔ)，面試考場(chǎng)上應(yīng)使用較正式的口語(yǔ)，尤其是必須注意對(duì)考官的稱呼不能省略。 善于運(yùn)用總結(jié)性話語(yǔ)。應(yīng)試者可以在結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅地做一個(gè)小結(jié)，使考官明確你所論述的內(nèi)容的宗旨?！ ≡鰪?qiáng)談話的邏輯性。應(yīng)試者可以多使用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的連接性，并突出邏輯關(guān)系。 情節(jié)敘述需提供確切信息。有些應(yīng)試者回答問(wèn)題，不緊扣題意，泛泛而談，例如被問(wèn)到對(duì)過(guò)去的某件過(guò)失怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)試者回答：“有一次我做錯(cuò)了一件事情，我覺得……”這樣的回答由于未提供足夠的信息，是沒有意義的。
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