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        吃貨終結(jié)者0416
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證證體育都有啥專業(yè)

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        碎花花11

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        小學(xué)里,有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、自然或科學(xué),這幾個(gè)專業(yè),可以報(bào)名。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。改革后將實(shí)行國考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校??拼蠖?、大三,本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國考,方可申請教師資格證。2017年下半年起,教師資格證再次細(xì)化,小學(xué),初中,高中考試中都單獨(dú)設(shè)立了音體美專業(yè)的綜合素質(zhì)及教育教學(xué)能力?!净窘榻B】省考介紹:教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證,在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試才能申請教師資格證。教師資格:1、非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加應(yīng)試教育學(xué)和教育心理學(xué),所以你得準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目2、非師范生也要參加當(dāng)?shù)卣Z言文字中心組織的普通話考試并達(dá)到二級乙等以上,想當(dāng)語文老師的要考到二級甲等以上。3、教師證全國通用,在中國,與任教地域無關(guān)?!?、教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過四門考試,就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。證書編號規(guī)律:教師資格證書使用全國統(tǒng)一的編號方法。編號共17位,其含義為: 證書編號的前四位為年度代碼,為認(rèn)定教師資格年度編號;第五、六位為省級行政區(qū)代碼,代表發(fā)證機(jī)關(guān)所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市),采用國家頒布的《中華人民共和國行政區(qū)劃代碼》中的“省、自治區(qū)、直轄市代碼”標(biāo)準(zhǔn);第七、八、九位是教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼,代碼數(shù)字由各省級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定;第十位是教師資格類型代碼:“1”代表幼兒園教師資格、“2”代表小學(xué)教師資格、“3”代表初級中學(xué)教師資格、“4”代表高級中學(xué)教師資格、“5”代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格、“6”代表中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、“7”代表高等學(xué)校教師資格;第十一位是性別代碼,“0”代表持證人為女性、“1”代表持證人為男性;第十二至十七位是序號代碼,由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對本年度內(nèi)發(fā)放的所有教師資格證書按辦理的時(shí)間順序不間斷遞增統(tǒng)一編號。制度 教師資格制度是一種國家法定的職業(yè)許可制度。最早的教師資格制度發(fā)軔于1782年的美國弗蒙特州,后來西方主要國家也陸續(xù)確立教師資格制度。上個(gè)世紀(jì)中葉,世界各國、尤其是發(fā)達(dá)國家掀起一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作,必須依法取得教師資格。為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望,非師范高校畢業(yè)生也可參加教師資格考試,提高就業(yè)的競爭力。

        336 評論(14)

        日光浴的懶貓

        回答 你好,體育教師資格證的報(bào)考條件是:1、具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力;2、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì);3、普通話水平達(dá)到普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以及以上標(biāo)準(zhǔn);4、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格;5、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課。體育教師資格證的考試科目包括綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力。

        257 評論(8)

        幽幽百合香sj

        綜合素質(zhì):考查申請教師資格證人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)知識與基本能力、先進(jìn)的教育理念;知識與能力:考查申請教師資格證人員所需具備學(xué)科教學(xué)能力、掌握擬任教學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基本知識;教育教學(xué)實(shí)踐能力。教師資格考試教師資格證書在我國有兩種獲得形式:一是參加國家統(tǒng)考,二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī);國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個(gè)層級。其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個(gè)學(xué)段考兩門(科目一:《綜合素質(zhì)》;科目二:《教育(保教)知識與能力》,這三個(gè)學(xué)段不涉及專業(yè)知識的考察;初中、高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定,只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書,單科成績是保留兩年的??荚嚫母?014年教育部宣布,中小學(xué)生教師資格考試與定期注冊制度試點(diǎn)范圍將擴(kuò)大。試點(diǎn)區(qū)內(nèi),教師資格考試有效期為三年,教師資格證須每五年注冊一次。按照規(guī)劃,2015年,中國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考,提高教師入職門檻,并打破教師資格終身制,實(shí)行定期(五年)注冊制度。教育部公布《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》。辦法規(guī)定,教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)考,由教育部考試中心統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,組織筆試和面試試題,并建立試題庫?!翱荚噷凑崭呖嫉囊髞斫M織。”教育部2014年8月6日,頒布《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》,中小學(xué)教師資格每5年注冊一次,注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。2011年11月26日,浙江、湖北率先進(jìn)行國家統(tǒng)考試點(diǎn)。2012年新增河北、上海、海南、廣西四個(gè)省份。2013年又新增山西、安徽、山東、貴州4個(gè)省。截止2014年9月份,加上吉林、陜西、江蘇三省總計(jì)有13個(gè)省自治區(qū)參加教師資格證的全國統(tǒng)一考試。2015年上半年新增加福建,2015下半年新增加北京、河南、寧夏、湖南、甘肅、江西、福建。2016上半年新增加遼寧、四川、重慶,總計(jì)有23個(gè)省自治區(qū)參加國家統(tǒng)考教師資格。預(yù)計(jì)到2016年11月底,全國除港澳臺之外的所有省、自治區(qū)、直轄市將全部實(shí)行統(tǒng)考政策。以上內(nèi)容參考:百度百科-教師資格證

        95 評論(11)

        baby梓瑜

        小學(xué)體育教師資格證筆試科目為《綜合素質(zhì)》(小學(xué))和《教育教學(xué)知識與能力》;初級中學(xué)和普通高級中學(xué)體育教師資格證筆試科目均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué))、《教育知識與能力》和《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》。各科目考試目標(biāo):考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)《綜合素質(zhì)》:主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng):具有先進(jìn)的教育理念;具有良好的法律意識和職業(yè)道德;具有一定的文化素養(yǎng);具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力?!督逃虒W(xué)知識與能力》:教育的基礎(chǔ)知識和基本能力;學(xué)生指導(dǎo)的知識和能力;管理班級的知識和能力;學(xué)科知識和運(yùn)用能力;教學(xué)設(shè)計(jì)的知識和能力;教學(xué)實(shí)施的知識和能力;教學(xué)評價(jià)的知識和能力。《教育知識與能力》:理解并掌握教育教學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論;理解中學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律;掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律;理解中學(xué)生生理、心理的特性和差異性;掌握班級日常管理的一般方法;掌握教師心理,促進(jìn)教師成長?!扼w育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》:體育學(xué)科的知識與能力;體育教學(xué)的設(shè)計(jì)能力;體育教學(xué)的實(shí)施能力;體育教學(xué)的評價(jià)能力??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

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