綜合素質(zhì)，顧名思義，考察的是我們作為一名教師所應(yīng)該具備的各種能力和基本的素質(zhì)。根據(jù)教育部發(fā)布的考試大綱，小學(xué)階段綜合素質(zhì)考察大家是否具有先進(jìn)的教育理念、良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德、一定的文化素養(yǎng)和具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。先來看教育理念，國(guó)家現(xiàn)在推行的是素質(zhì)教育，所以我們要想成為一名合格的教師，就必須要理解國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。同時(shí)理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。身為一名教師，我們要知道如何去運(yùn)用法律去保護(hù)學(xué)生、保護(hù)自己，更要遵守各種法律制度，因此我們不但要了解國(guó)家主要的教育法律法規(guī)，還要理解教師和學(xué)生的各種權(quán)利與義務(wù)。此外還有我們每名教師都要遵守的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，大家要記牢背熟，還要會(huì)里面的條目進(jìn)行解答闡釋。提到文化素養(yǎng)，很多人也許會(huì)皺眉頭了，那么都科學(xué)文化知識(shí)，讓我怎么復(fù)習(xí)呀?別著急，《綜合素質(zhì)》中考察的文化素養(yǎng)是有一定范圍的，主要要求大家知道一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見的科普讀物;同時(shí)也要了解一定的文學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)和中外文學(xué)史上重要的作家作品;具備一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。最后一項(xiàng)是基本能力，要考察大家的閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力和寫作能力。