素質(zhì)教育這一部分知識點在教師資格證筆試綜合素質(zhì)科目的考試中屬于“職業(yè)理念”模塊，“職業(yè)理念”其實就是我們所說的教育觀、學(xué)生觀和教師觀，我們把它稱之為“三觀”。“職業(yè)理念”這一部分在考試中每年題量固定，單選題共四道，每題2分，共計8分，材料分析題一道，分值為14分?？傮w來看，單選題比較簡單，重點是對材料分析題備考。接下來我們圍繞素質(zhì)教育的內(nèi)涵相關(guān)知識點展開學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育的內(nèi)涵這一知識點，在“職業(yè)理念”部分既可以考察單選題，也可以考察材料分析題。它具體表現(xiàn)在以下五方面：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。從發(fā)展教育開始，只有國民教育水平提高了，整體的素質(zhì)才能提高，國家才會更好的發(fā)展下去。這一點主要是從單選題的角度去備考，一方面是原文出題，直接考察素質(zhì)教育的根本宗旨，另一方面是關(guān)鍵詞出題，涉及到“百年大計，教育為先”時首先考慮這一點。值得注意的是這一點在教師資格證筆試中很少涉及材料分析題的考點。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。在教育教學(xué)過程中不落下、不放棄任何一個學(xué)生，作為老師要關(guān)注后進(jìn)生、學(xué)困生等。這個點在教師資格證筆試材料分析題中出現(xiàn)的頻率比較高，當(dāng)材料中提及教師采用集體討論、關(guān)注后進(jìn)生等時就要想到這一點。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。素質(zhì)教育關(guān)注的不僅是學(xué)生的文化成績，還關(guān)注德、美、體、勞，關(guān)注學(xué)生的思想品德、性格、行為習(xí)慣、情緒情感等方面的發(fā)展。因此，當(dāng)教師資格證筆試材料中出現(xiàn)老師除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、文化知識之外還關(guān)注其他方面，就要考慮這一點。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育?，F(xiàn)在的素質(zhì)教育提倡促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，要求教師關(guān)注到個體差異性，鼓勵學(xué)生有自身獨特的想法，發(fā)展自己的特長。素質(zhì)教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點素質(zhì)教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。這一知識點如果考察單選題，主要是兩個方面，第一是原文出題，考察素質(zhì)教育的重點;第二是考察單選題的案例反選。如果是教師資格證筆試材料分析題的話，當(dāng)題干中描述老師尊重學(xué)生新奇的想法，鼓勵學(xué)生搞小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力就是體現(xiàn)了這一點。希望大家對這些內(nèi)容都有一定的掌握，更多關(guān)于教師資格證筆試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。