因為教育類碩士在本專業(yè)方面已經受過很多年教育了，而教師資格證的考試很簡單，他們應該比較輕易就能通過。一般他們本身也是在讀書期間就通過了教師資格證考試，沒有必要再多此一舉。新華通訊社 北京 8月16日電：為了推動大量師范畢業(yè)生的文化教育，提升學生就業(yè)，17日舉辦的國務院辦公廳常務會上，決定推動師范畢業(yè)生教師資格改革創(chuàng)新。? ? 大會決策對老師職業(yè)資格證書執(zhí)行“選撥核查”環(huán)節(jié)對策，使師范畢業(yè)生免去教師資格考試的改革創(chuàng)新，創(chuàng)建教育教學高校核查教育教學工作能力的規(guī)章制度。教育研究生本科以上學歷畢業(yè)生，公費師范生免去教師資格評定考試。執(zhí)行教育教學高校課業(yè)質量點評，考評達標的高校師范畢業(yè)生，免去教師資格考試，此舉推動師范畢業(yè)生學生就業(yè)，提升教師素質。? ? 師范畢業(yè)生是中小學老師團隊的關鍵。來源于，師范專科院校的畢業(yè)生質量水準決定了中小學老師團隊的總體水準，是決定基礎教育質量的關鍵要素。? ? 近些年，在我國老師基礎教育改革獲得了積極主動進度，為確保教育信息化和高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢培養(yǎng)出了強有力的師資隊伍。提議執(zhí)行《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》師范類專業(yè)考試，保證師資隊伍的打造質量。17年國家教育部宣布印發(fā)《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》，創(chuàng)建橫向三類覆蓋、縱向三級遞進?師范類專業(yè)驗證質量標準體系，再次提升有關高等院校合理性精準定位、特點發(fā)展趨勢、師范技術專業(yè)人才的培養(yǎng)的質量。