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        karenchao1983
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證單獨(dú)測試普通話嗎

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        我是飛兒

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        不同地區(qū)的普通話考試有所不同,以安徽為例,安徽是直接在各個(gè)測試站進(jìn)行測試,測試內(nèi)容一般包括:1 讀單音節(jié)字詞100個(gè)(排除輕聲、兒化音節(jié))目的:考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。   要求:100個(gè)音節(jié)里,每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。   評分:此項(xiàng)成績占總分的10%,即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣1分。讀音有缺陷每個(gè)字扣05分。一個(gè)字允許讀兩遍,即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀,按第二次讀音評判。   限時(shí):3分鐘。超時(shí)扣分(3-4分鐘扣5分,4分鐘以上扣8分)。   讀音有缺陷只在1讀單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語兩項(xiàng)記評。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確,但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母,比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替,比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前,但還沒有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠,語感差;或者開口呼的韻母開口度明顯不夠,聽感性質(zhì)明顯不符;或者復(fù)韻母舌位動程明顯不夠等;聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢基本正確,但調(diào)值明顯偏低或偏高,特別是四聲的相對高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的,判為聲調(diào)讀音缺陷;這類缺陷一般是成系統(tǒng)的,每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問題的,兩項(xiàng)分別都扣分。讀雙音節(jié)詞語50個(gè)目的:除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外,還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。  要求:50個(gè)雙音節(jié)可視為100個(gè)單音節(jié),聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外,上聲和上聲相連的詞語不少于2次,上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次(arurierüer),詞語的排列要避免同一測試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。   評分:此項(xiàng)成績占總分的20%,即20分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣2分。讀音有明顯缺陷每次扣1分。   限時(shí):3分鐘。超時(shí)扣分(3-4分鐘扣1分,4分鐘以上扣6分)。   讀音有缺陷所指的除跟1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外,兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。   1和2兩項(xiàng)測試,其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%的,即1題失分1分,或2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進(jìn)入一級。   應(yīng)試人有較為明顯的語音缺陷的,即使總分達(dá)到一級甲等也要降等,評定為一級乙等。朗讀朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。   目的:考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平,重點(diǎn)考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”),語調(diào)(語氣)等項(xiàng)目。   計(jì)分:此項(xiàng)成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標(biāo)點(diǎn))做累積計(jì)算,每次語音錯(cuò)誤扣1分,漏讀一個(gè)字扣1分,不同程度地存在方言語調(diào)一次性扣分(問題突出扣3分;比較明顯,扣2分;略有反映,扣5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分;語速過快或過慢一次性扣2分。   限時(shí):4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。   說明:朗讀材料(1-50)各篇的字?jǐn)?shù)略有出入,為了做到評分標(biāo)準(zhǔn)一致,測試中對應(yīng)試人選讀材料的前400個(gè)字(每篇400字之后均有標(biāo)志)的失誤做累積計(jì)算;但語調(diào)、語速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測試的要求來看,應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個(gè)整體,應(yīng)試前通過練習(xí)全面掌握。判斷測試目的:重點(diǎn)考察應(yīng)試人員全面掌握普通話詞匯、語法的程度。題目編制和計(jì)分:此項(xiàng)成績占總分的10%,即10分。   判斷(一):根據(jù)《測試大綱》第三部分,選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法),由應(yīng)試人判斷那種說法是普通話的詞語。錯(cuò)一組扣25分。對外籍人員的測試可以省去這個(gè)部分,判斷(三)的計(jì)分加倍。   判斷(二):根據(jù)《測試大綱》第四部分抽選5個(gè)量詞,同時(shí)列出可以與之搭配的10個(gè)名詞,由應(yīng)試人現(xiàn)場組合,考察應(yīng)試人掌握量詞的情況。搭配錯(cuò)誤的每次扣5分。   判斷(三):根據(jù)《測試大綱》第四部分,編制5組普通話和方言在語序或表達(dá)方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式),由應(yīng)試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。判斷失誤每次扣5分。   在口頭回答時(shí),屬于答案部分的詞語讀音有錯(cuò)誤時(shí),每次扣1分;如回答錯(cuò)誤已扣分就不再扣語音失誤分。   限時(shí):3分鐘。超時(shí)扣5分說話目的:考察應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下,說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說話為主,必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?。單向?qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題,說4分鐘(不得少于3分鐘,說滿4分鐘主試人應(yīng)請應(yīng)試人停止)。   評分:此項(xiàng)成績占總分的30%,即30分。其中包括:   (1)語音面貌占20%,即20分。其中檔次為:   一檔20分語音標(biāo)準(zhǔn)   二檔18分語音失誤在10次以下,有方音不明顯;   三檔16分語音失誤在10次以下,但方音比較明顯;或方音不明顯,但語音失誤大致在10次-15次之間;    四檔14分語音失誤在10次-15次之間,方音比較明顯;   五檔10分語音失誤超過15次,方音明顯;   六檔8分語音失誤多,方音重。   語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上,也不能入一級甲等;語音面貌確定為五檔的,即使總積分在87分以上,也不能入二級甲等;有以上情況的,都應(yīng)在等內(nèi)降等評定。   (2)詞匯語法規(guī)范程度占5%。計(jì)分檔次為:   一檔5分詞匯、語法合乎規(guī)范;   二檔4分偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況;   三檔3分詞匯、語法屢有不符合規(guī)范的情況;   (3)自然流暢程度占5%,即5分。計(jì)分檔次為:   一檔5分自然流暢;   二檔4分基本流暢,口語化較差(有類似背稿子的表現(xiàn));   三檔3分語速不當(dāng),話語不連貫;說話時(shí)間不足,必須主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評分辦法,隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評分的比例。

        258 評論(13)

        天晴小卷XJ

        您好,要想取得教師資格證,是需要有普通話證書的。在面試通過后,需要認(rèn)證才能取得教師資格證,認(rèn)證的時(shí)候需要申請人持有普通話證書。

        206 評論(12)

        傾城閘北攝影

        不需要,在教師資格證筆試之前需要現(xiàn)在確認(rèn),這個(gè)是時(shí)候就要提供普通話水平測試合格證明。教師資格證普通話要求:普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等(含)以上標(biāo)準(zhǔn),其中語文教師、對外漢語教師不低于二級甲等,語音教師不低于一級乙等。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)、少數(shù)民族自治地區(qū)以及省級教育行政部門有其他規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行。擴(kuò)展資料:教師資格證報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn):根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所選擇的認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間,到所屬確認(rèn)點(diǎn)提交材料、進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)?,F(xiàn)場確認(rèn)時(shí)需要提交的材料1、《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名);2、身份證原件和復(fù)印件;3、學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)業(yè)成績單);4、由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;5、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;6、思想品德情況的鑒定及其他證明材料;7、非師范生提供教育學(xué)和心理學(xué)考試成績或中小學(xué)教師資格考試合格證明,師范生需要提供師范生身份證明(具體要求按各認(rèn)定機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行);參考資料:中國教師資格網(wǎng)-怎樣獲得教師資格證書,需要什么條件?

        282 評論(14)

        屠夫糖糖

        要考的,一般要考二甲,才能通過教師資格證

        165 評論(13)

        青藤6970

        在教師資格證報(bào)名的時(shí)候是可以不取得普通話證書的,但是要在你的教師資格證面試通過以后要有普通話證書證明才能夠認(rèn)定教師資格證,所以只要你在面試以前拿到普通話證書就可以了。

        84 評論(13)

        反叛的路魯修

        教師資格證報(bào)考不需要普通話證書,但是教師資格證認(rèn)定的時(shí)候需要普通話證書,各地的教師資格認(rèn)定中普通話要求并不一致。語文學(xué)科一般要求二級甲等及以上,其他學(xué)科學(xué)段要求二級乙等及以上。筆試、面試時(shí)不需要提供普通話證書,等待申請認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)需提交普通話證書。因此考生只要在提交材料前取得就可以,也就是在教師資格考試通過后,資格證認(rèn)定之前,獲得普通話證明即可。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)根據(jù)《教師法》有關(guān)認(rèn)證時(shí)普通話的要求是語文教師資格必須達(dá)到《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級甲等,其余資格為二級乙等以上(包含二乙)。各地的普通話考試報(bào)名形式?jīng)]有網(wǎng)上報(bào)名,具體的報(bào)名方式按照所在地語辦的統(tǒng)一要求下進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名。除了寒暑假以及正常假日以外普通話水平測試每個(gè)月組織一次,由應(yīng)試人本人到市測試中心報(bào)名。在校大學(xué)生一般每學(xué)期學(xué)校語委辦都會組織普通話測試??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        329 評論(12)

        角落里的鏡子

        教師資格筆試面試階段不需要普通話證書,普通話證書在認(rèn)定教師資格證時(shí)才需要提交。拓展資料:教師資格證:教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

        348 評論(11)

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