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這兩者之間沒有可比性。首先，國家教師資格證的種類只有教師資格證書，其中分為幼兒教師資格證書、小學教師資格證書、初中教師資格證書、高中教師資格證書、中職教師資格證書、大學教師資格證書。沒有高級教師資格證書這一種類。其次，所謂的高級教師資格證書是哪個機構頒發(fā)的？在中國的教育領域了分為大學、中學、小學和幼兒園，如果按職稱而論，分為高級職稱、中級職稱和初級職稱。其中大學的教授、副教授屬于高級范疇，中學的高級講師屬于高級范疇。但是這個高級并不會頒發(fā)高級教師資格證書。只是職稱的分類。因此高級教師資格證書是哪個機構頒發(fā)的就是關鍵，如果是哪個教育培訓機構頒發(fā)的，其權威性和可信度則大打折扣！就此而言中國教師資格證書的頒發(fā)只有中華人民共和國教育部有權頒發(fā)，其他機構，無論是官方的還是其他非官方機構都無權頒發(fā)，也無權濫發(fā)教師資格證書。即便這類機構頒發(fā)了教師資格證書，其使用的有效性、憑證性、權威性都會大打折扣。憑這種教師資格證書去參加在編教師的人事招聘考試，連報名的資格都不具備。
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高級中學教師資格證是職稱，高中教師資格證是資格。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學”、“教育心理學”、教育政策法規(guī)；國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業(yè)知識的考察；初中、高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。
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中小學教資其中的中學是指初中，也可指高中。國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據(jù)規(guī)定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。初中教師資格證可教范圍：初中、小學；高中教師資格證可教范圍：高中、初中、中職文化課、小學。教師資格證申報要求考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。2、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講)考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構
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一個是職稱一個是資格。高等學校教師資格證大學、專門學院、高等職業(yè)技術學院、高等?？茖W校的統(tǒng)稱，簡稱高校。從學歷和培養(yǎng)層次上講，包括專科、本科、碩士研究生、博士研究生。高等學校教師資格證的意義也是在于能夠證明勞動者具備有從事高等學校教師一職的能力。但是高等學校教師資格證考取方法，目前只接受高校在職教師申請,不面向社會人員辦理的。也就是說，如果想要考取高等學校教師資格證，首先就必須要通過高等學校招聘入職后，才能夠參加考試。高級中學教師資格證所謂的高級中學（high school），是高中的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，屬于中等教育的范疇。而教師資格證的意義則是考生必須要憑借相應的等級證書，才能夠在相應的教學環(huán)境擔當教師一職，高級中學教師資格證正是高中老師需要的就業(yè)證書。根據(jù)教育部門對高中教師資格證的要求，考生必須要通過國考教師資格證考試，才能夠根據(jù)考試成績和其他材料，申請高級中學教師資格證證書。
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