下面中公講師從一個(gè)聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺?，也對講課者提提建議。一、試講者要謙虛。試講中應(yīng)聘者有不少很牛的人物(比如是碩士、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師)，有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會(huì)喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常是因?yàn)槟恐袩o人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。二、課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得丟，也是常人的毛病。試講二十分鐘左右，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點(diǎn)水。一些有經(jīng)驗(yàn)的老師這方面毛病更嚴(yán)重。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個(gè)步 聚進(jìn)行板書，這樣做只能是白費(fèi)力氣。絕對不能滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長，一舉兩失。三、講出你對內(nèi)容的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽課對象。如美術(shù)試講《米洛斯的維納斯》，在講臺(tái)上講了半個(gè)小時(shí)四十分的美學(xué)知識(shí)。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時(shí)特別要注意的。因?yàn)樗麄冎R(shí)太豐富了，容易不顧中學(xué)生實(shí)際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要。四、內(nèi)容學(xué)不要講得太多。如有些語文老師對文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤 連照應(yīng)、描寫分類、表達(dá)手法分類及運(yùn)用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。整堂課全部結(jié)合文章學(xué)知識(shí)對字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。分解得零零碎碎，聽起來似乎很有道理，其實(shí)只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖，對文章思想內(nèi)容的理解分析不到位。五、總結(jié)一下試講課要力求做到以下幾個(gè)方面：1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船。2、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。4、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。5、要有師生互動(dòng)。即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。滿堂灌早已過時(shí)。