hylandstar
藍色琴弦
一、結(jié)構(gòu)化問題，這是正式開始面試考試的第一步，且尤為重要。俗話說的好，良好的開端是成功的一半，把握好第一步將給考官一個非常好的印象。說起結(jié)構(gòu)化，教師資格證每年考試的結(jié)構(gòu)化題目都在更新，而且題庫非常龐大，且考場的題目會隨機抽取，考生需要在考場上極度緊張的狀態(tài)下快速回答考官讀出的問題，難度可想而知。結(jié)構(gòu)化的題目類型大致分為職業(yè)認知、綜合分析、教育實務(wù)三大類，考生在回答結(jié)構(gòu)化問題時，其實是有方法和套路的。我認為抓蛇應(yīng)該抓七寸，要想回答好結(jié)構(gòu)化題目，首先要看清其本質(zhì)，教師資格證考察的是考生是否具備當老師的潛質(zhì)和素質(zhì)，所以我們在回答問題時候就要圍繞教育工作、教師的職責等幾方面來答題，總體要做到三觀正、邏輯清、語言順。二、試講，大家都說試講是面試考試的主體部分，是通過考試的關(guān)鍵，這沒錯。我認為只知道其重要性是沒用的，有用的是如何戰(zhàn)勝它。從考生的實際水平來看，大約百分之80%-90%考生都是沒有課堂教學經(jīng)驗的，所以就算是10分鐘的試講也很難。應(yīng)該如何讓這10分鐘呈現(xiàn)完美的課堂，需要我們思考，我認為10分鐘的模擬課程，需要考生有足夠的想象力，因為考場沒有學生，要模擬一線教學的感覺，首先考生要自己想象考場有學生，從而假設(shè)課堂互動。其次考生要有足夠的專業(yè)知識水平，這個知識儲備不是要求考生的知識面有多廣，而是要求對所考學段的課本有足夠的了解和研究。這樣在考場上才能對自己備課的教案迅速記在自己的腦海里面。最后我認為一個人的講課狀態(tài)很重要，只有要讓自己模擬的課堂感染考官，讓自己的思路帶動考官，只有這樣的課堂才能高分通過。三、答辯，答辯是最簡單的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是整個考試的最后一步，我們同樣要好好對待，不能虎頭蛇尾，答辯會問關(guān)于試講過程中的問題，有時候會問個人信息問題，所以一定要如實回答，向考官表現(xiàn)出自己的真誠態(tài)度，誠實本來就是一個良好的品德，所以答辯忌諱胡編亂吹。答辯語言流暢、態(tài)度真誠就可以，答辯完成后要把黑板擦掉，這也充分表現(xiàn)了一個考生的綜合素質(zhì)，這樣考官會覺得考生很有禮節(jié)，我中華文化很重視禮數(shù)，打動考官，不放過每一個細節(jié)。
jiangyue514悅兔
不要透露個人信息無論是教師資格證考試還是教師招聘考試，如果考官沒有進行明確提問，考生不要主動透露個人信息，例如姓名，所在院校，否則可能會被考官判定為考場違規(guī)。不透露個人信息是一種考試公平的表現(xiàn)。當然，在部分考試中，考官會通過提問姓名的方式確認考生信息，如果考官主動提問，考生是可以回答的。 不要考場禮儀缺失有些考生過于緊張，見了考官只知道機械的等待考官的指示，殊不知，對于一個進入考場毫無反應(yīng)的考生，考官未必喜歡。因此，基本的考場禮儀一定要有。無論是問好、鞠躬，還是提問、應(yīng)對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質(zhì)。 不要應(yīng)試形式錯誤考試的公告中，一般會明確考試的形式，是試講還是說課。那么在實際考試的時候，無論多么緊張，考試的形式千萬不要錯。試講進行“自導自演”，說課講述授課思路。千萬不要混淆，否則后果嚴重。 不要講課思路不清考試之前做好備課，千萬不要語無倫次?？赡芪覀兊难栽~有限，說的少些或有冷場，但是通過認真講解還是可以彌補的。如果說話的時候，邏輯不清，那么考官就無法得到有效信息，對我們的評分不利。 不要應(yīng)答態(tài)度不當有時考官會在講課或說課結(jié)束后，對考生進行提問，此時我們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生，情緒激動。有些考生，則是和考官“據(jù)理力爭”。殊不知考官是決定我們分數(shù)的人，當有了問題或是被質(zhì)疑的時候，解釋說明遠比說服考官更有效果。 不要重復(fù)尾句考生在考場上普遍會處于極度緊張的狀態(tài)，腦袋空白，思維短路等現(xiàn)象時有發(fā)生，為了避免空場，很多考生會不自覺地重復(fù)上一個語句或是最后的幾個詞語，雖然彌補了自己的思維短路，給下一句話爭取了思考的時間，但是讓聽者覺得極為難受，甚至會產(chǎn)生不耐煩的情緒，本來考官的注意力不在考生身上，但是多次的重復(fù)無形中是在提醒考官來關(guān)注自己。要克服這一習慣，建議將重復(fù)換為停頓，想好再說，說得完整，就像領(lǐng)導人的講話，雖然語速很慢，停頓很長，但是聽者是愉悅的。 不要“連珠炮”“連珠炮”式的說話在平時的聊天中會增加生活的樂趣，活躍氣氛，但是確是面試的一大忌諱，安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍，“連珠炮”式表達不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡，甚至會給考官以壓迫感，有時還會給人“像是打了雞血”的錯覺。不平等的對話自然起不到理想的效果。愿意做一個嘴比腦子快的人還是腦子比嘴快的人，考生需要仔細掂量。 不要“背誦式”“連珠炮”是在氣勢上過于強勢，而“背誦式”作為同樣無視考官的一種表現(xiàn)，卻是“不走心”的，通常表現(xiàn)是考生眼神與考官無交流，向上向下或是左右來回轉(zhuǎn)，就是避開考官的眼睛，其實歸根到底是緊張的表現(xiàn)，考生想努力回憶自己大腦中構(gòu)建的提綱，生怕遺漏一個點，這樣帶給考官的是一種不成熟的表現(xiàn)，像是一個背課文的學生，而不是一個有獨立思考的成年人。 不要“婆婆媽媽”完美主義者通常對自己要求很高，在考場上這樣的考生也屢見不鮮，主要表現(xiàn)是思維混亂，在答綜合分析題時談完意義談對策，談完對策又談意義，似乎面面俱到，但是缺乏邏輯。邏輯有條理的回答任何一類面試時，都是非常重要的一項。 不要“玩世不恭”過度的緊張狀態(tài)下，一部分考生的表現(xiàn)是過于局促甚至僵硬，但也有考生試圖想通過肢體或是表情的放松來緩解緊張，不料卻適得其反，挑眉、瞟考官、抖腿、轉(zhuǎn)筆等小動作也是屢見不鮮，這直接會讓考官覺得此考生態(tài)度不端正，藐視考場，不尊重考官，印象分會降低，所以建議考生在練習的時候錄像，通常每個人對自己都是非常挑剔的，自己看到自己的不足之處，一定會增強改正的勇氣。
琉璃躍躍
泰安教師資格面試1分鐘自我介紹有什么內(nèi)容?需要注意什么參加教師招聘的考生，經(jīng)常會被要求“做自我介紹”。這是最基礎(chǔ)、最常見的題目，很多考生會認為這“毫無壓力”，也有考生會不知所措。事實上，對于這一題目，考生不會出現(xiàn)“無從說起”的情況，但是“說的好”卻不容易。那么究竟該如何作答呢?首先，考生需要對題目有一個清晰的認識?！白晕医榻B”，屬于“自我認知”類題目。主要考察考生是否對自己有清晰的認識，并能做出客觀的評判，同時對考生的語言表達能力、邏輯思維能力進行了一定的考察，是考官迅速了解考生的重要形式之一。其次，要明確考官最想從考生的回答中聽到哪些信息。與考官進行交流的時間往往很短，為了能在短時間內(nèi)獲得考官的認可，就要明確考官的心理，做到“投其所好”，回答簡練而質(zhì)量高，字字有用。作為招聘方，考官關(guān)心的是考生是否具有實際的工作能力，具體到教師招聘，那就是教師的基本素質(zhì)和能力了，概括起來就是——“能教、會教、愿意教”。最后，要注意語言表達的技巧。同樣的意思不同的人表達出來就會有不同的效果，歸根結(jié)底就是“語言表達技巧”的問題。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，這往往是短板。想“夸”自己，但把握不好“度”，往往會出現(xiàn)了以下幾種錯誤：“妄自菲薄”、過于自信、“假大空”、“俗不可耐”。
華科辦公
在面試的時候一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后也應(yīng)該注意自己的言行舉止，注意自己的穿著打扮，讓自己看起來更加的得體，說話的時候聲音一定要洪亮，應(yīng)該給面試官留下一個好的印象，在回答問題的時候一定要條理清晰。
專業(yè)的吃貨一枚
1、按照準考證上的時間到達考試地點，提供身份證和準考證，抽題之后進行備課，時間只有20分鐘?！ ?、備課結(jié)束之后，進入考場在5分鐘內(nèi)先回答兩道規(guī)定問題，也就是結(jié)構(gòu)化問題。 3、然后10分鐘的時間進行試講。在試講結(jié)束之后的5分鐘，考官會問幾道可能和試講相關(guān)的問題?！ 】偟膩碚f，就是實行20分鐘備考，考試實行5+10+5的模式(結(jié)構(gòu)化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘))?！ ∶?試 程 序 1、候考：考生持面試準考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考?！ ?、抽題：根據(jù)考點安排，登陸"面試測評軟件系統(tǒng)"，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單?！ ?、備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘?！ ?、回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘?！ ?、試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。 6、答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘?！ ?、評分：考官組依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分?！ ?課 在全國教師資格考試的規(guī)范里，備課為20分鐘，且在此段時間里，寫好教案的同時，還得兼顧將整個教學過程在腦子里預(yù)演一遍。那么，也就意味著完整的教案肯定是寫不完的，我們要寫的僅僅是一個簡單的教案。下面帶大家一起來看一下簡單教案的樣子?！ 〗Y(jié) 構(gòu) 化 面 試 ● 什么是結(jié)構(gòu)化? 結(jié)構(gòu)化面試，是根據(jù)所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與應(yīng)聘者面對面的言語交流，對應(yīng)聘者進行評價的標準化過程。 ● 結(jié)構(gòu)化答題時間? 教師結(jié)構(gòu)化面試一般與公務(wù)員的面試形式類似，一般是限定5分鐘內(nèi)回答兩個已經(jīng)設(shè)定好的問題。5分鐘包括聽問題、思考考題和回答問題的所有時間。 ● 結(jié)構(gòu)化究竟想要考查的是什么呢? 想要弄清楚這個問題，我們不妨從教師資格面試搜集來的真題及評分標準中尋找依據(jù)并對其類型進行劃分。首先讓我來看一下評分標準。這是中學的評分標準?！ ≡?講 何為試講?它有很多個名稱，如無學生上課、模擬課堂、微格課等等。其實，就是在沒有學生的情況下進行授課，但是又要教師體現(xiàn)出教學當中有學生的存在?！ ≡囍v內(nèi)容來源：試講的內(nèi)容大多來源于課本，且多是選段的形式?！ ≡囍v所占比重：基于考試的項目以及考試的評分標準得出，試講在小學占比重約60%，初中約占70%?！ ∪绾尉毩曉囍v? ?要想突破試講，就要從現(xiàn)在開始練習在20分鐘的時間內(nèi)寫好教案，捋清思路?！ ?在10分鐘內(nèi)完成教學，并做到重難點突出，將學生作為課堂的主體，實現(xiàn)良好的雙邊互動教學。 ?在實際練習的過程中，可以對著家中的鏡子，調(diào)整自身的教姿教態(tài)。同時用手機錄音，查找試講的不足之處，加以修正完善?！ ?另外，還可以上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的教學案例、教學實錄，多向他人學習，提高自我?！ 〈?辯 答辯的作用： 教師資格證面試答辯作為一種有效的測評手段，是評委與應(yīng)試者之間的認識性、情緒性等信息交流以及相互作用的過程，也是在短時間內(nèi)評價一個人的客觀有效的形式?！ 〈疝q的基本原則 儀表得體、舉止大方 面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心?！ 【o扣題目 答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。一定要緊扣題目作答，以問題為中心，結(jié)合自身特點進行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得高分?！ 嵤虑笫恰 嵤虑笫侵冈诨卮鹂脊偬釂枙r，要從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對考官的發(fā)問。 沉著冷靜、隨機應(yīng)變 面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，在面試過程中當考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。經(jīng)過思考，理清思路后抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象?！ l理清晰、層次分明 在答辯中，考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)，依此作答才能征服考官 有理有據(jù)、言近旨遠 應(yīng)試者回答問題應(yīng)該有一定的理論高度?；卮饐栴}要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠，或是黨的教育方針政策，或是國家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時應(yīng)注重這方面的積累 推陳出新 面試中，考官一般比較看重應(yīng)試者個性化的回答。因此應(yīng)試者的回答富有新意，能夠做到推陳出新，別出心裁，就能給考官留下好的印象，為面試成功增加砝碼。? ? ? 以上就是關(guān)于教師資格證面試相關(guān)解答分享，希望對備考教師證的人員帶來一些參考
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