樂樂captain
雪野在寧
結(jié)構(gòu)化:是圍繞教師應(yīng)該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等,大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設(shè)置的問題。比如“對于打造“透明幼兒園”,你怎么看?”“作為班主任,你們班有兩個同學(xué)談戀愛,你會怎么處理?”考官隨機抽取2個題目并讀題,時間共5分鐘??忌枳⒁?,等考官讀題完畢后再開口回答問題。
椒鹽兒橙子
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試是什么?5分鐘內(nèi)回答考官隨機抽取的2道題目??脊贂褍傻李}目一次性提出。考生在回答完第一個問題后如果忘記第二道考題,可以向考官再次提問。結(jié)構(gòu)化面試在整個教資面試中大概占30%的分數(shù)。高頻考察類型:教育教學(xué)類、人際關(guān)系類、綜合分析類。?教育教學(xué)類;以直接發(fā)問或者設(shè)置情景的方式考察考生處理問題的能力。具體考察學(xué)生的教育類問題、班主任工作問題、課堂教學(xué)問題、所任學(xué)科的相關(guān)問題等。時政類;時政熱點類題目考察的時候會結(jié)合當前發(fā)生的熱點。所以考生不但對于題目要有比較清晰的認識,還有了解熱點的背景知識,把握好題目的主要方向。綜合分析類;綜合分析類是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型,這一類題目又分為兩種形式:現(xiàn)象類和觀點類。現(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當前社會或教育中的熱點話題,詢問大家對這一現(xiàn)象的看法。觀點類題目會給考生呈現(xiàn)一個觀點或者兩個及其以上的觀點,讓大家談?wù)剬τ谶@句話的理解。注意,落實觀點時需要細化,而且最終都需要落實到你自己身上,也就是你作為一個老師打算如何更好地踐行這樣的教學(xué)觀點。應(yīng)急應(yīng)變類;應(yīng)急應(yīng)變類這一類型題目強調(diào)兩點:一是情境的“急”,二是對策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時的適應(yīng)性反應(yīng)。
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