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        我吃了一鯨
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證管理規(guī)定是法律嗎

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        小熊加旺旺

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        具體有以下幾點(diǎn):一、教育基本法一《中華人民共和國(guó)教育法》《教育法》是我國(guó)教育法律法規(guī)體系中的基本法??倓t對(duì)涉及我國(guó)教育全局的問(wèn)題進(jìn)行了規(guī)定,包括立法目的、適用范圍指導(dǎo)思想、教育的地位教育的任務(wù)等內(nèi)容。分則對(duì)教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者教育與社會(huì)教育投人與條件保障、教育對(duì)外交流與合作、法律責(zé)任作出了規(guī)定。①教育基本制度《教育法》明確了我國(guó)教育制度的基本框架,包括:學(xué)校教育制度,義務(wù)教育制度職業(yè)教育制度成人教育制度、教育考試制度、學(xué)業(yè)證書(shū)制度學(xué)位制度掃除文真制度教育督導(dǎo)制度和教育評(píng)估制度。②教育者權(quán)利與義務(wù)《教育法》對(duì)于教育者的權(quán)利、義務(wù)作了原則性的規(guī)定,為深人規(guī)范教育者的權(quán)利義務(wù)提供了教育的依 據(jù)。在這些規(guī)定里包括教師的地位待遇,建立國(guó)家教師資格制度,以及教師職務(wù)聘任制度、考核、獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)和培訓(xùn)制度等,③受教育者權(quán)利與義務(wù)在受教育者權(quán)利與義務(wù)方面,《教育法》規(guī)定了受教育者享有的基本權(quán)利,并規(guī)定了受教育者應(yīng)履行的義務(wù)。在受教育者權(quán)利與義務(wù)規(guī)定方面,特別強(qiáng)調(diào)了國(guó)家要保證受教育者在人學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等的權(quán)利。二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《義務(wù)教育法》是教育單行法,依據(jù)是《憲法》和《教育法》制定。總則規(guī)定了義務(wù)教育的立法宗旨、立法依據(jù);高度概括了我國(guó)義務(wù)教育的基本內(nèi)涵和特點(diǎn);明確了適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,以及政府及其有關(guān)部門(mén)、適齡兒童少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人、依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校、其他社會(huì)組織和個(gè)人的義務(wù)?!读x務(wù)教育法》分則對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障及法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。三、《中華人民共和國(guó)教師法》《教師法》是教育單行法,總則規(guī)定了《教師法》的宗旨和法律適用范圍,明確了教師是“履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員”及“承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”的專(zhuān)業(yè)職責(zé),同時(shí)規(guī)定了各級(jí)人民政府及整個(gè)社會(huì)對(duì)保障教師合法權(quán)益和社會(huì)地位的義務(wù)。分則對(duì)教師享有的權(quán)利和義務(wù)、資格和培訓(xùn)、考核、待遇、獎(jiǎng)勵(lì)及法律責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《未成年人保護(hù)法》--般被作為教育單行法看待。未成年人的保護(hù)問(wèn)題,不僅僅是教育活動(dòng)領(lǐng)域中的問(wèn)題,也是社會(huì)生活領(lǐng)域中的問(wèn)題?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》從未成年人的健康成長(zhǎng)需要出發(fā),制定了保護(hù)未成年人成長(zhǎng)的法律規(guī)范,涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)和司法部門(mén)。五、《中華 人民共和國(guó)預(yù)未成年人犯罪法》《預(yù)防未成年人犯罪法》同《未成年人保護(hù)法》關(guān)系密切,兩者實(shí)質(zhì)上都著眼于未成年人的保護(hù),兩者是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的關(guān)系?!额A(yù)防未成年人犯罪法》旨在預(yù)防未成年人犯罪保護(hù),責(zé)任主體涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)和司法部門(mén)。六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》是教育部制定頒發(fā)的,屬于“教育規(guī)章”。為實(shí)施未成年人安全保護(hù)提供了實(shí)際操作規(guī)則。《辦法》不僅與學(xué)生的權(quán)利保護(hù)有關(guān),也與教育活動(dòng)中學(xué)校權(quán)益、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)秩序相關(guān)。七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010- -2020年)》《規(guī)劃綱要》是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家層面的教育政策文件,21世紀(jì)第2個(gè)十年指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。規(guī)定了我國(guó)這一時(shí)期教育發(fā)展的總體方向、戰(zhàn)略任務(wù)和各個(gè)教育領(lǐng)域改革發(fā)展的主要任務(wù)。《規(guī)劃綱要》適時(shí)地回答了我國(guó)在21世紀(jì)教育改革與 發(fā)展的重大問(wèn)題,并指明了教育改革與發(fā)展的方向,為教育法律法規(guī)體系的改進(jìn)和完善提供了依據(jù)。具體法律條文詳見(jiàn)配套教材。[常考點(diǎn)]教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理辦法希望能對(duì)你有所幫助

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        lovexuzheng8

        什么是教師資格證

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        狂愛(ài)KIKI

        教師資格是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育、教學(xué)工作人員的基本要求,它規(guī)定著欲從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)水平、教育水平、道德水平和身體素質(zhì)等基本標(biāo)準(zhǔn)。教師職業(yè)證書(shū)制度是推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要標(biāo)志。教師專(zhuān)業(yè)化是教育發(fā)展的世界趨勢(shì)。教師資格證書(shū)制度對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育工作人員的要求規(guī)定從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)水平、教育水平意義是推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要標(biāo)志site:貴州人事考試信息網(wǎng)鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)高中康華在線中文字幕教師資格證書(shū)管理規(guī)定教師資格證書(shū)樣本教師資格證等級(jí)劃分教師資格證書(shū)教師資格證書(shū)認(rèn)定教師資格證等級(jí)分類(lèi)具體情況教師資格是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育、教學(xué)工作人員的基本要求,它規(guī)定著欲從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)水平、教育水平、道德水平和身體素質(zhì)等基本標(biāo)準(zhǔn)。教師資格證書(shū)制度全面實(shí)施后,只有依法取得教師資格者,方有可能被教育行政部門(mén)依法批準(zhǔn)舉辦的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)聘任為教師。教師資格一經(jīng)取得,非依法律規(guī)定不得喪失和撤銷(xiāo)(只有按照《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》第十九條規(guī)定才可能)。具有教師資格的人員依照法定聘任程序被學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)正式聘任后,方為教師,享有教師的權(quán)利和義務(wù)。注冊(cè)管理中小學(xué)教師資格實(shí)行5年一周期的定期注冊(cè),每個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)完成不少于國(guó)家規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的等量學(xué)分。意義教師職業(yè)證書(shū)制度是推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要標(biāo)志。教師專(zhuān)業(yè)化是教育發(fā)展的世界趨勢(shì)。同時(shí),教師資格證書(shū)制度還推動(dòng)了教師培養(yǎng)模式發(fā)生變革

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