吃貨的晚宴
食客小蒲
一定要提高自己的教學(xué)能力,然后也應(yīng)該學(xué)習(xí)教學(xué)的方式,提高自己的水平,還需要按時(shí)的備課,有不懂的地方可以請(qǐng)教一些前輩,一定要虛心的去學(xué)習(xí),這樣才能夠成為一個(gè)合格的老師。
滄桑小臉
所有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)不斷的教學(xué)工作慢慢積累起來(lái)的,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),慢慢成長(zhǎng),就能成為一名合格的老師了
揚(yáng)州灰豆子
首先,可以先找一所學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。然后,多聽其他老師的授課內(nèi)容,學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)。最后,如果的遇到問(wèn)題要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
黑白配late
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是積累的,通過(guò)實(shí)際的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),慢慢積累,給自己增加閱歷。
驚艷你的眼
面試試講作為教師資格考試的最后一個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要,它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證,所以如何在面試中取得突出亮點(diǎn)尤為重要。信息技術(shù)學(xué)科10分鐘試講主要包括四個(gè)部分:新課導(dǎo)入、新課的講授、鞏固提高和小結(jié)作業(yè)。這四個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣,試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)講。一、新穎生動(dòng)的開場(chǎng)直擊主題的導(dǎo)入,它能從一開始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象。考生們需要開動(dòng)腦筋,盡量避免比較通俗的導(dǎo)入方法,比如復(fù)習(xí)式、提問(wèn)式等,應(yīng)多利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施展開設(shè)置情境式熱門方法,例如用作品展示、情景導(dǎo)入、社會(huì)話題等方法引入新課,最好的方法就是采用導(dǎo)入的部分與新課教學(xué)所使用的教學(xué)方法——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法有密切的聯(lián)系。二、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是面試當(dāng)中占用時(shí)間最長(zhǎng)的部分——新課的講授與鞏固提高,這一部分要做到充實(shí)豐富。首先,考生需要明確考題要求,在試講過(guò)程中不可遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。其次,注意在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中,要突出學(xué)生主體的地位,結(jié)合信息技術(shù)課程的特有的教學(xué)方法——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué),即教師不要一味的進(jìn)行講解,要注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。最后,在鞏固提高部分要突出信息技術(shù)學(xué)科的特色,例如這節(jié)課是高中部分《信息及其特征》,可以在PPT上展示生活當(dāng)中的實(shí)例,請(qǐng)學(xué)生回答其中所蘊(yùn)含的信息的特征,以達(dá)到學(xué)以致用。如果這節(jié)課學(xué)生最后是完成了一件作品,比如《Flash軟件制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫》,在鞏固提高了的部分,教師可以遵循新課標(biāo)里面——評(píng)價(jià)的多元化進(jìn)行教學(xué)。采用自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)的方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。并學(xué)生的作品中發(fā)現(xiàn)不足之處給予具有建設(shè)性的意見,以達(dá)到學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的目的。三、有意義性的結(jié)尾上述一切完成之后本節(jié)課的內(nèi)容也至此結(jié)束了,如果在導(dǎo)入部分教師采用了社會(huì)話題的方式導(dǎo)入,并且給學(xué)生留有疑問(wèn),記得要進(jìn)行解答。然后要對(duì)本節(jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),要避免千篇一律的教師個(gè)人總結(jié)的方式,可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)或是請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中都有哪些收獲,這樣的方法不僅新穎而且還體現(xiàn)出了以學(xué)生為主體的思想。要做到環(huán)節(jié)的完整,作業(yè)是不可或缺的一部分??忌涀≡诹糇鳂I(yè)的時(shí)候切不可老套繁冗,不要拘泥于本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)或讓學(xué)生對(duì)于課堂上的知識(shí)重新操作或制作。要盡量聯(lián)系下節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容或讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦應(yīng)用新知。比如上網(wǎng)搜集的任務(wù)、畫圖等作業(yè)。信息技術(shù)課程作業(yè)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是要寬泛,讓學(xué)生在課下的時(shí)候?qū)τ谡n堂學(xué)到的知識(shí)能夠靈活的運(yùn)用,這才是信息技術(shù)課程所要完成的最終的目標(biāo)。四、精心明確的設(shè)計(jì)試講要想拿到,我們還要在細(xì)節(jié)上注意,讓考官更加注意到我們的用心,這就是板書設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)一定要注意針對(duì)性、高度的概括性以及邏輯性,所以考生要把握課題內(nèi)容,在備課時(shí)有個(gè)整體的構(gòu)思。五、流利清晰地表達(dá)最后,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,流利清晰、大方自然的表達(dá)能夠贏得考官的欣賞。
優(yōu)質(zhì)教師資格證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
已幫助10w+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸