高中教師資格證考什么科目應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科水品和個(gè)人喜好進(jìn)行科目選擇。以下為根據(jù)“高考制度改革”預(yù)測(cè)分析緊缺老師學(xué)科：語(yǔ)文做一名出色的語(yǔ)文教師很難，不但要教孩子學(xué)習(xí)基本的文言文、閱讀理解等，也要上知天文下知地理、明白國(guó)學(xué)經(jīng)典。這對(duì)語(yǔ)文教師的要求高些，而這樣的優(yōu)秀老師十分急缺。(預(yù)計(jì)語(yǔ)文課的今年高考得分將會(huì)達(dá)到200分，所占分值比例更能表明語(yǔ)文課的必要性)2、音樂(lè)絕大多數(shù)改革創(chuàng)新的省區(qū)可能一年考兩次英語(yǔ)，學(xué)員可數(shù)次報(bào)名參加，按最佳考試成績(jī)記入高考總分，考試成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效，由選拔性考試向應(yīng)用性考試銜接，更為重視教師的的是英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)聽(tīng)力。因此會(huì)造成全國(guó)各地，尤其是鄉(xiāng)村區(qū)域院校具有口語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)能力的老師急缺。3、信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展趨勢(shì)+小學(xué)教師資格證面試增加“信息技術(shù)”學(xué)科，愈來(lái)愈多的人投身于互聯(lián)網(wǎng)制造行業(yè)，進(jìn)而造成信息科技、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、軟件開(kāi)發(fā)等變成考生喜愛(ài)報(bào)名的專(zhuān)業(yè)，因此信息科技教師的需要量也會(huì)日益增加。4、心理健康之前，心理健康老師在高校遇到比較多，出現(xiàn)在中小學(xué)校的幾率相對(duì)性較小，而現(xiàn)如今青少年的問(wèn)題日趨突顯，需要專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，因此增加開(kāi)設(shè)“心理健康文化教育”的課程。心理健康教師可能是今后每所院校的標(biāo)準(zhǔn)配置。這一學(xué)科的加設(shè)，突顯出在高度重視學(xué)科教育的另外，也將同樣高度重視中小學(xué)生的心理健康文化教育。擴(kuò)展資料：高考制度改革促進(jìn)的課程教師快速增加的關(guān)鍵因素是：“高考制度改革”，絕大多省區(qū)在2017-2019將完成改革創(chuàng)新，今年高考總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試三個(gè)學(xué)科(思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選擇三科)考試成績(jī)組成，高考將不分文理科。全科教師就是指師德師風(fēng)崇高、知識(shí)層面廣、文武雙全、能畫(huà)能唱、全智多能的百科全書(shū)式好教師。必須能擔(dān)任中小學(xué)語(yǔ)數(shù)英課程內(nèi)容的課堂教學(xué)每日任務(wù)，還要靈活運(yùn)用歌曲、民族舞蹈、工藝美術(shù)、書(shū)法藝術(shù)中的隨意兩門(mén)技術(shù)性專(zhuān)業(yè)技能。但需要區(qū)別的是，全科教師并不是說(shuō)一位教師要教語(yǔ)數(shù)英音美各科，只是把這種學(xué)科結(jié)合在一起教，完成小學(xué)課程的科學(xué)融合。