口秋口秋
幸福順延
1、候考。考生持本人《準考證》及符合規(guī)定的有效身份證件，按照規(guī)定時間到達測試地點，進入候考室，完成身份核驗?！ ?、抽題?？忌M入抽題室，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，抽取面試試題(幼兒園類別可從抽取的2道試題中任選1道，其余類別抽取1道試題)，考生確認后，打印面試試題清單。 3、備課?？忌鷶y帶準考證、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，準備時間共20分鐘。 4、回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，告知考生問題并要求考生開始回答，時間5分鐘左右?！ ?、試講 / 演示?？忌凑諟蕚涞慕贪?或活動演示方案)進行試講(演示)，時間10分鐘。 6、答辯?？脊賴@考生試講(或演示)等相關內容進行提問，考生答辯，時間5分鐘左右。 7、離場 / 評分?？忌鷮⒔贪?或活動演示方案)呈交面試考官，及時離開面試室?？脊僖罁?jù)評分標準進行綜合評分。
sweetdream8
教資面試內容——面試的內容分為三部分：結構化面試（5min）+試講（10min）+答辯（5min）結構化面試：結構化問題一般為兩題：一般情況下不會太難，在面試之前先去網(wǎng)上找結構化問題，看看類型，大致知道怎么回答。試講：試講環(huán)節(jié)當做真正在講課，把考官當做學生，進行提問。（注意:一定不要把“講課”當做“說課”）答辯：試講結束后，考官一般會問你問題，一般是兩個問題。教資面試流程：候考：1、帶好面試準考證、身份證，筆以及其他等候過程可以看的資料。2、提前一個小時左右到達考場，先熟悉環(huán)境，避免走錯考場。3、隨身帶包吸油紙（女生要稍微化淡妝）、避免女生在等候過程中妝花掉。4、工作人員會安排排隊抽取考場號（考場號是你面試順序，比如你抽到的是2，表明你是第2批進行面試的），抽好后到候考室休息。（候考室是可以看資料的）。5、候考時間差不多的時候，工作人員會帶你們同批的人去另一間候考室，進行身份證及準考證信息的核對。6、核對完信息后，要將隨身攜帶的包、資料、手表等材料放在候考室，（記得帶身份證、準考證、筆及之前抽取的考場號字條）
cherrychoi25
教師資格證面試測試內容與要求如下： (一)職業(yè)認知 熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責?！ ￡P愛學生，具備從事教師職業(yè)應有的責任心?！ ?二)心理素質 樂觀開朗，積極上進，有自信心?！ 【哂幸欢ǖ那榫w調控能力,不偏激，不固執(zhí)。 能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力?！ ?三)儀表儀態(tài) 行為舉止自然大方，有親和力?！ ∫嘛椀皿w，符合教師的職業(yè)特點?！ ?四)言語表達 教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜?！ ”磉_準確、簡潔、流暢,語言具有感染力?！ ∩朴趦A聽，并能做出恰當?shù)幕貞！ ?五)思維品質 思維嚴密，條理清晰，邏輯性強?！ ∧苷_地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應。 具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處?！ ?六)教學設計 能夠根據(jù)課程標準處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點?！ ∧軌蚧谛W生的知識基礎和生活經(jīng)驗合理設計教師活動?！ W生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。 (七)教學實施 教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏?！ ≈R講授準確，能基本完成教學任務。 能根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法，有效激發(fā)學生的學習動機?！ ∧芨鶕?jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術輔助教學?！ “鍟ふ?guī)范、布局合理?！ ?八)教學評價 能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋?！ ∧軐ψ约旱慕虒W過程進行反思，做出比較客觀的評價。
karenchao1983
面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。中小學教資面試的主要考察環(huán)節(jié)分別為試講、結構化問答以及答辯。先看小學教師資格證面試的評分標準：考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構教資面試的主要考察環(huán)節(jié)分別為試講、結構化問答以及答辯，那么，這些環(huán)節(jié)究竟考什么呢？一、試講什么叫教師資格證面試試講？試講是提取某堂課某一一部分的教學內容，讓老師開展教學。任教者根據(jù)進行特定的教學每日任務，來呈現(xiàn)自身的教學觀念、教學能力和教學基本技能。一個詳細的試講包括導進、授課、提出問題、結課、布局工作和板書設計等好多個構成。試講，又叫精彩片段教學。是相對性于一節(jié)詳細的課堂教學教學來講。一般說來，提取某堂課的某一部分的教學內容，讓老師開展教學(虛擬)。最先，要有導進新課、授課新課、夯實基礎訓練、歸納總結、布局工作這好多個詳細的課程內容構造；次之，要詳略恰當，突出主題。因為試講的時間局限，考生要在局限的時間里把大部分活力放到一個或兩個重中之重上邊，切勿均值用勁。最終，試講時應對的是考官而沒有考生，可是還要主要表現(xiàn)得好像有學員一樣，要有課堂教學提出問題、點評、分組討論、課堂練習等內容。六、試題示例例一：《荷花》試講教學設計荷花作者：葉圣陶清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。要求：（1）配合教學內容適當板書。（2）教學過程需有提問環(huán)節(jié)。（3）試講時要體現(xiàn)師生互動。例二：“分一分”試講教學設計（北京師范大學版小學數(shù)學教材三年級下冊的第五單元《認識分數(shù)》）要求：（1）配合教學內容適當板書。（2）教學過程需有提問環(huán)節(jié)。（3）試講時要體現(xiàn)師生互動。二、結構化面試教師資格證面試結構化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變、綜合分析類、教育教學類以及時事政治類。考官抽到的兩個問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。自我認知類這一類型的題目主要考察考生對自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等方面。一般在教師資格考試中比較常見的是對自己的認知（性格/價值觀/人生目標等）和對職業(yè)的認知（教師職業(yè)）。例如，你的優(yōu)點/缺點是什么？請做一下簡短的自我介紹。你為什么要考取教師資格證？你對教師職業(yè)的認識是怎樣？人際溝通類作為教師，是連接學校與家庭、社會的橋梁。在組織管理和教育教學活動中，需要注意與不同對象（學校領導、同事、家長、學生）的溝通交流。作為人際溝通類的題目有三個特征：①“人”題干中為考生設定身份，這就要求大家在答題過程中認清自己的身份，特定身份做特定的事；②“情境”題干中有較為明顯的矛盾沖突或是具體的爭議。③“怎么辦”、“怎么做”、“怎么處理”比如這樣的題“如果接到家長投訴，怎么辦？”。組織管理類此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計劃組織和協(xié)調能力，通過給出一定的任務情境，引導考生設計好整體的活動步驟。應急應變類這一類型題目強調兩點：一是情境的“急”，二是對策的“變”，主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時的適應性反應。比如：在課堂上有學生故意刁難你，提出你不會的問題，你怎么辦？綜合分析類綜合分析類是教師資格證面試結構化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點類。現(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當前社會或教育中的熱點話題，詢問大家對這一現(xiàn)象的看法。觀點類題目會給考生呈現(xiàn)一個觀點或者兩個及其以上的觀點，讓大家談談對于這句話的理解。6 教育教學類教育教學類問題是以直接發(fā)問或者設置情境的方式，考查考生處理學生問題的能力。包括對不同類型學生的教育問題，與班主任工作相關問題，課堂教學中遇到的問題，以及與所任學科相關的專業(yè)知識。考生要在掌握一定教育教學理論的基礎上，結合實際進行作答，將理論與實際融為一體，向評委展示先進的教育教學思想及可行的處理問題的方式方法。7 時事政治類時政類的問題一般以下考題類型：①當前我國社會的主要矛盾是什么？②黨的十九大報告的新發(fā)展理念指什么？這一類主要還是要考生在平時的日常生活中多關注時政，多了解一些時事政治方面的新聞，確保對基本政策有一定的了解。三、面試答辯答辯是教師資格證面試的最后一個環(huán)節(jié)，考官問的問題，基本上是圍繞你的試講進行的。這些問題，可能無關痛癢，也可能至關重要，因為這是最后一個環(huán)節(jié)，你也有5分鐘的時間。有很多人認為，這個環(huán)節(jié)，如同雞肋，沒有意義，這是不對的。前面已經(jīng)表現(xiàn)的很好的同學可以放心了，但表現(xiàn)不好的考生，這個環(huán)節(jié)就是你們最后的機會。答辯是進一步考察應試者的能力素質、經(jīng)驗、職業(yè)理解、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面、客觀的立體形象。教師資格證面試答辯一般會針對考生在試講中的教學設計、學科專業(yè)知識、考生的職業(yè)認知等方面進行提問?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構
chocolate宸
中小學教師資格面試采用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。面試實行考官主考制度，考官由高校專家、中小學和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機構專家等組成，考官須經(jīng)過省級或以上教育考試機構統(tǒng)一培訓后持證上崗。評審組由3名考官組成。中小學教師資格考試面試主要考核內容為：面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。面試考試程序：（一）候考（二）抽題（三）備課（四）回答規(guī)定問題（五）試講（模擬上課）（六）答辯（七）評分
揮之不去215
幼兒園教師資格面試不分科目;小學教師資格面試分語文、數(shù)學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術、特殊教育共11個科目;初級中學教師資格面試科目分語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育共19個科目。高級中學教師資格面試科目分語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育共18個科目;中等職業(yè)學校文化課教師資格面試科目同高級中學;中等職業(yè)學校專業(yè)課、實習指導教師資格面試科目根據(jù)考生報考的專業(yè)確定。?考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構中小學教師資格考試筆試考試內容筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應具備的思想政治素質、教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。中小學教師資格考試面試考試內容申請幼兒園教師資格的，筆試還應考查幼兒教育基本理論、原理，保教知識與能力。申請幼兒園教師資格的，面試主要考查職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價反思等教育教學基本素養(yǎng)和技能。申請小學、中學教師資格的，面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構
夢紫蝶57
教師資格證面試的環(huán)節(jié)就是上面這些。需要你注意的環(huán)節(jié)是，3、4、5，也是面試的主要內容了。關于備考，還是聽聽過來人的建議吧：第一點、結構化面試結構化面試是考官從題庫里抽取兩個問題對你進行提問，沒有所謂的標準答案。網(wǎng)上有很多關于結構化面試的題目，你可以找來看看，簡單的記一些點就可以了，面試考的是靈活運用，不是死記硬背。第二點、試講當然，是抽題寫教案之后進行試講。很多同學都是在這里卡住，所以在備考的時候注意自己的語言表達，以及在講臺上能夠泰然自若的去表現(xiàn)。可以找小伙伴錄視頻，自己在不斷的改正練習。試講的教案網(wǎng)上可以找到很多（瘋狂暗示，來這里）。試講的過程呢就要你去練習了，整體的內容是換湯不換藥的，建議你去設計一個好的課程導入，很是加分哦。第三點、答辯這個就很簡單了，不簡單你也要把它想象的簡單，答辯和結構化面試相似，不過問題有所差別，考的是你的語言表達、邏輯思維、基礎知識等等。
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