按照國家的政策規(guī)定，師范類院校招收的師范生分為這幾類：1、是國家免費師范生；2、定向師范生；3、小學教育全科師范生；4、農(nóng)村學校地方公費師范生；5、普通師范類畢業(yè)生。其中，國家免費師范生、定向師范生、小學教育全科師范生、農(nóng)村學校地方公費師范生，這四類學生在畢業(yè)時，直接發(fā)有教師資格證，按照報考時的協(xié)議要求，直接上崗當老師。普通的師范類畢業(yè)生需要考取教師資格證，參加招教考試，取錄后，才可以上崗當老師。一、國家免費師范生，是國家為了發(fā)展教育事業(yè)，深化新時代教師隊伍建設，而實行的教育人才培養(yǎng)措施，這類學生在校學習期間的學費和生活費、住宿費、生活補貼，都有國家財政負擔。入學時要簽定三方協(xié)議，畢業(yè)后要回到生源省擔任教師，一般服務期限至少為6年，在服務期間不能報考脫產(chǎn)的研究生。擔負國家免費師范生培養(yǎng)任務的主要是，教育部直屬的師范大學：北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學，一般在提前批報考錄取。二、農(nóng)村學校地方公費師范生，是地方省市政府按照教育部要求的高校承擔培養(yǎng)任務，由地方財政擔這些學生的學費和生活費、住宿費、生活補貼。入學時仍要簽定三方協(xié)議，畢業(yè)后要回到生源地市農(nóng)村學校擔任教師，服務期限至少為6年，在服務期間不能報考脫產(chǎn)研究生，負責培養(yǎng)任務的一般是地方高校。三、小學教育全科師范生，這類教師培養(yǎng)分為大綜合與小綜合兩種。“小綜合”是指小學教師具備語文、數(shù)學和英語的教學能力?！按缶C合”包括語數(shù)外加“副科”，“副科”包括音樂、體育、美術等。在校期間，學費和生活費、住宿費全免，還有生活補貼，入學時簽定培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)后在農(nóng)村小學，或者教學點擔任教師，服務期限至少6年，一般在提前批次報考錄取。四、定向師范生，這是各地政府，為了解決農(nóng)村，尤其是偏遠艱苦地區(qū)，義務教育階段教師資源緊缺的現(xiàn)狀，而制定的由政府出資、專門為農(nóng)村地區(qū)，培養(yǎng)義務教育階段師資力量的措施和政策。定向師范生，更全面的稱呼是“三定向”培養(yǎng)農(nóng)村小學教師政策。所謂的“三定向”，指的是“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”。入學時簽定定向協(xié)議。這類學生在校期間的學費、住宿費、生活費全免，還有補貼，但畢業(yè)后一定要按照協(xié)議要求，到農(nóng)村任教。五、最后一類就是普通的師范生，這類學生不受任何限制，完成師范學習，考取教師資格證，畢業(yè)后可以參加各地的招教考試，也可以自由選擇就業(yè)，也可以直接考取研究生進一步深造。但這類學生在學習期間的所有費用要自己承擔。當然了，如果你考取的師范類大學是一所知名的大學，畢業(yè)后想直接參加工作，教學當老師，也還是很容易就業(yè)的。對于前四類師范畢業(yè)生，畢業(yè)后，一定要按照協(xié)議，履行自己的義務，如果不執(zhí)行協(xié)議，發(fā)生了違約情況，不但要自己拿出全部的培養(yǎng)費用，還要交滯納金，并且還要記入自己的誠信檔案，后果還是很嚴重的。以上就是我國目前教師培養(yǎng)的幾種方式，選擇那一種方式，自己還要是好好斟酌的。