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拿到教師資格證，只是成為教師的一個門 檻，這個門 檻自然很簡單，最難的是考一個理想的編制，作為一名老師身份也是有不同的，基本有三種：一種是事業(yè)編制的，一種是合同制，還有一種臨時代課老師，其中最難的就是有編制的教師，他們的區(qū)別就是待遇不同，有編制的五險一金加一些福利待遇，合同制的有五險一金和福利，臨時代課老師最簡單一般不需要筆試直接面試，一般簽一年協(xié)議，只有代課費。教師資格證自從改革為國 考后，非師范也能報考，基本只對報考學歷有規(guī)定，大專學歷可以報考小學，幼兒教師資格證，本科學歷可以報考中學教師資格證。而且現(xiàn)在教師資格證報考也不限制專業(yè)，但是如果是為了后面考編制老師，一定建議選擇自己專業(yè)相關的科目，比如：會計專業(yè)，建議報考數(shù)學教師資格證，這樣后面報考編制老師的時候，你的優(yōu)勢才更大。如果單純只是為了考個證書，就不需要操心這么多。一心只為了后面能當上老師，那從考教師資格證第一步就要好好規(guī)劃。這里給大家?guī)c建議;①報考專業(yè)相關的教師資格證書。②本科學歷建議報考初中教師資格證，大專學歷建議報考小學教師資格證。③越早考取教師資格證越好，現(xiàn)在報考條件寬松。如果考教師資格證都覺得難，那考編制教師一定是難于上青 天，教師資格證考試是分數(shù)合格既能考取，而教師招聘是分高者得。如一個科目只招10名老師，那報考可能有300名左右，按照面試3比1的比例，至少要考到前30名才有資格進入面試。
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有了教師資格證并不一定可以當老師，教師資格證只是當老師的必要條件，想要當老師還必須要經(jīng)過以下幾道“關卡”：1、參加學校公開招聘考試一般來說每到高校畢業(yè)生求職季，各個中小學學校就會在高校舉行專場招聘會，通過現(xiàn)場組織考試和面試，挑選學校所需教師人才。在參加這些公開招聘的時候，首先就要求要具有教師資格證書或者承諾在入職前取得相應資格證書，否則不予錄用。2、參加當?shù)亟逃纸M織的招聘考試在經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地方，中小學教師招聘一般都由當?shù)亟逃纸M織統(tǒng)一招聘考試，然后根據(jù)招聘結(jié)果分配到相應學校進行任教。這些招聘考試跟事業(yè)單位公開招聘考試一樣，考試難度較大，公開、公平、公正程度很高。文章圖片33、到培訓機構(gòu)任教現(xiàn)如今各級各類的培訓機構(gòu)層出不窮，培訓范圍涵蓋中小學各個階段各個學科，如果進入一般的學校比較難，那么也可以選擇到培訓機構(gòu)、培訓學校任教，照樣可以實現(xiàn)當老師的愿望。參加特崗教師和三支一扶計劃作為提升農(nóng)村地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)教育水平的重要舉措，特崗教師計劃和三支一扶計劃發(fā)揮了重要作用。如果有志于提升欠發(fā)達地區(qū)基礎教育工作，有志于為教育事業(yè)奉獻，可以選擇報考特崗教師和三支一扶計劃。
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可以，教師資格證表明有資格當老師。但有了教師資格證，一樣要投簡歷，面試，試講，通過了才能當上老師。我們國家規(guī)定：1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；2、取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷；3、取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；4、取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備大學?？萍捌湟陨蠈W歷。5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業(yè)（專科教師）及以上學歷；6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。擴展資料：教師的主要負擔有以下幾項：1、備課。所花費時間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達十倍。2、迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對此深惡痛絕。3、所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經(jīng)費，有些自掏腰包。對于普通學校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節(jié)數(shù)相當。4、勤雜事務和學?；顒?。花費時間約相當于上課節(jié)數(shù)的一半。
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考取了教師資格證不一定能當上老師，當老師一般會有兩個渠道，一個是學校自主招聘的，這樣的教師不在編制之內(nèi)。而另一個渠道自然就是每年統(tǒng)考一次的教師編制考試了。有了教師資格證就能當教師嗎？教資證書是當教師的“敲門磚”，但能否當上教師還會受到很多因素的影響。首先以學校招聘為例，特別是私立的學校，除了要求有教師資格證之外，還會對學歷、畢業(yè)學校、年齡等有諸多的要求。但也有學校只是要求有相應學科的教師資格證就可以了，這一點每個學校是具體情況不同，如果想要先積累經(jīng)驗的話，不妨從這方面出發(fā)，選擇一個學校當代課老師。其次以教師編制考試為例，目前大部分的地方，小學老師考編會要求本科及以上學歷，部分地方則可以用大專學歷報考。而且，考編不是分數(shù)合不合格的問題，而是按照高分往低分的順序來選擇的，只有一定比例的考生才能進入面試階段，而在這個階段還會刷掉一半的考生，剩下的才能獲得對教師崗位的選擇。以目前尚未更改的政策來看，高等專業(yè)以上學歷就可以考取教師資格證了，且沒有專業(yè)上的限制。然而在教師招聘考試這方面，卻存在一些限制。比如有些地區(qū)會限制學歷、學歷，年齡等等，很多地方都是35歲以上就不可以再報名參加教師編制考試了?？既〗處熧Y格證的門檻，并非是特別高的，因此每年都有大量的人員報考。如果想要借由這個證書，成為一名真正的教師，那么不斷學習、努力，爭取能通過教編考試吧!
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不可以。教師資格考試是一種資格認定考試，是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質(zhì)的認定，是從事教師職業(yè)的必要條件。想正式的進入老師這個崗位，還需要參加教師招聘考試，教師招聘考試，除農(nóng)村特崗教師考試之外均未實行省級教育部門統(tǒng)一考試，目前仍是由各地市教育部門命題考試。想要從事教師行業(yè)就必須擁有職業(yè)資格證書，而想要獲得職業(yè)資格證書就必須通過考試?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構(gòu)所以在一定程度上來說教師資格證是想要從事教師必備的證書。凡未達到國家法定退休年齡、具備《教師法》規(guī)定學歷條件的中國公民均可申請認定教師資格。統(tǒng)考以后，師范類和非師范人員申請教師資格，必須參加由國家統(tǒng)一組織的教師資格證考試，成績合格者方能正式申請認定相應教師資格。申請不同類別教師資格還須具備規(guī)定條件，主要包括：學歷條件、思想品德條件、普通話水平、身體條件、教育教學技能測試合格等。但是教師資格只是成為教師的必要條件，而非充分條件。也就是說并不是獲得了教師資格就等于或一定能被聘任成為教師。如果你想正式的進入老師這個崗位，（成為一名光榮的人民教師）你還是要參加教師招聘考試的。教師招聘考試，除農(nóng)村特崗教師考試之外均未實行省級教育部門統(tǒng)一考試，目前仍是由各地市教育部門命題考試。通過教師招聘考試的人員可進入學校，就可以成為一名人民教師，因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。教師招聘考試的目的是為了學校錄用教師提供參考?？荚噺慕處煹乃刭|(zhì)、文化水平、教育技能等多方面進行考核，擇優(yōu)錄取。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和難度。相比較之下，教師招聘考試考生眾多，競爭性較強，因此比教師資格考試難度更大。另外，一些地區(qū)的教師招聘考試要求考生必須有相應層次的教師資格證，也有一些地區(qū)在報名時不要求有《教師資格證》，如考試被聘用，必須在兩年內(nèi)取得相應《教師資格證》，否則不能參加教師職稱評定?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構(gòu)
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2020-07-14?TA獲得超過9806個贊關注可以，教師資格證表明有資格當老師。但有了教師資格證，一樣要投簡歷，面試，試講，通過了才能當上老師。我們國家規(guī)定：1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；2、取得小學教師資格，應當具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；3、取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；4、取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備大學?？萍捌湟陨蠈W歷。5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業(yè)（?？平處煟┘耙陨蠈W歷；6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。?擴展資料：教師的主要負擔有以下幾項：1、備課。所花費時間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達十倍。2、迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對此深惡痛絕。3、所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經(jīng)費，有些自掏腰包。對于普通學校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節(jié)數(shù)相當。4、勤雜事務和學?；顒?。花費時間約相當于上課節(jié)數(shù)的一半。參考資料來源：百度百科-教師資格證展開剩余84%
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