說(shuō)課教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。即，一節(jié)課，教什么、怎樣教、為什么這樣教。說(shuō)課包含的內(nèi)容說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)。說(shuō)課的分類(lèi)說(shuō)課的類(lèi)型很多，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，有不同的分法。1）按學(xué)科分：語(yǔ)文說(shuō)課、數(shù)學(xué)說(shuō)課、英語(yǔ)說(shuō)課、音體美說(shuō)課等。2）按用途分：示范說(shuō)課、教研說(shuō)課、考核說(shuō)課等。3）從整體來(lái)分，說(shuō)課可以分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是實(shí)踐型說(shuō)課，一類(lèi)是理論型說(shuō)課。實(shí)踐型說(shuō)課就是指針對(duì)某一具體課題的說(shuō)課。而理論型說(shuō)課是指針對(duì)某一理論觀點(diǎn)的說(shuō)課。比如，英語(yǔ)說(shuō)課一般技巧1）說(shuō)教材分析透徹準(zhǔn)確。2）說(shuō)教法學(xué)法前后貫通。3）說(shuō)教學(xué)過(guò)程層層遞進(jìn)。4）說(shuō)設(shè)計(jì)意圖清晰明了。5）說(shuō)課過(guò)程流量、準(zhǔn)確、清晰。6）說(shuō)課過(guò)程可適當(dāng)加入演示環(huán)節(jié)?？稍斠?jiàn)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試大綱》。