lilyran0910
小樹小樹小樹
在編教師擁有的編制為事業(yè)編,即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員,入職后按照相關(guān)規(guī)定,簽訂合同期一般為五年(實(shí)際操作中,一般只簽訂一次合同)并按照相關(guān)規(guī)定,享受事業(yè)單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師,一般稱作代課老師。【有無編制主要區(qū)別】教師有無編制的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、有編制可以調(diào)動(dòng),有相應(yīng)的職稱工資并可以晉升,退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。2、無編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員,無法晉升,無法調(diào)動(dòng),即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。在私立學(xué)校中,因?qū)W校按照相關(guān)法律規(guī)定必須幫其工作人員繳交社保,所以退休后一般享受社保待遇。在公辦學(xué)校中的臨聘人員,因?yàn)樨?cái)政困難等原因,一般不幫其繳交社?;蛘咧焕U交部分如工傷保險(xiǎn)?!揪幹茊栴}】我已經(jīng)拿到了教師資格證,如果要應(yīng)聘老師是否還要考編制?答:拿到教師資格證,只不過是具備了從業(yè)資格,可以聘用為教師。按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位"逢進(jìn)必考"原則,還要經(jīng)過考試錄用。考試錄用必須經(jīng)過相關(guān)部門的組織考試,錄用后即成為編制內(nèi)的教師,即"在編人員"。錄用后如果學(xué)校因超編而成為"編外人員",實(shí)際上仍是我們俗稱的"在編"人員,對其無影響,坐等空編再入編即可??嫉木幹浦笫遣皇侵荒茉谒嫉赜杏?具體是以什么為單位?縣還是地級市?答:考的編制只能在當(dāng)?shù)赜杏茫话阋允袨閱挝?。因各地政策落?shí)不一樣,所以存在差別。以江西省為例,近幾年縣一級單位一般不組織考試,凡事業(yè)單位考試都由市以上統(tǒng)一組織考試,教師考試由省統(tǒng)一考試。所以,理論上一般在市一級之間可以調(diào)動(dòng),即可以由A市調(diào)動(dòng)至B市。但是,一般跨縣調(diào)動(dòng)都很難,所以實(shí)際操作中,跨市調(diào)動(dòng)非常難。如果考的編制只能在當(dāng)?shù)厥褂?,那這豈不是相當(dāng)?shù)牟缓侠恚貌蝗菀卓剂藗€(gè)編制到了外地卻不能用也太郁悶了!答:原則是可以調(diào)動(dòng)。前幾年,有文件出臺,原則上不允許從教育系統(tǒng)調(diào)出至其他單位。應(yīng)聘老師的流程是什么?取得教師資格證考編制到學(xué)校應(yīng)聘嗎?答:a、b流程對。應(yīng)聘手續(xù)一般是按照當(dāng)?shù)氐恼锌脊紙?bào)名要求,參加筆試和面試后,體檢并公示,然后到當(dāng)?shù)氐娜耸虏块T報(bào)到,聽從崗位分配,到學(xué)校報(bào)到??季幹频拇蠹s時(shí)間是什么?每年可以考幾次?大體都考些什么內(nèi)容?答:教師資格證和教師招聘考試屬于不同的考試,一個(gè)是資格考試,即從業(yè)資格,一個(gè)是事業(yè)單位工作人員招聘考試。教師資格證考試從2015年起施行全國統(tǒng)考,考試時(shí)間按照要看國家出臺的相關(guān)考試通告;教師招聘考試要看當(dāng)?shù)氐木唧w情況。有些由省一級統(tǒng)一組織考試,有些由市一級組織考試,具體考試時(shí)間請留意當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)。資格考試和考試內(nèi)容你請留意當(dāng)?shù)氐恼锌脊胬锏目荚嚧缶V。教師盡管是事業(yè)編制,和公務(wù)員編制是不一樣的,調(diào)出教育系統(tǒng),一樣可以提拔為副科、正科等!
鰻鰻小公主
教師資格證考試,是獲取一個(gè)資格證書,相對簡單! 教師編制招聘考試是獲得編制,獲得工作的一個(gè)考試!?你要先獲得教師資格證才有資格參加教師編制招聘考試!教師資格是國家對具有教師資格者個(gè)人水平、能力、素質(zhì)的認(rèn)定,是從事教師職業(yè)的必要條件。要從事教師職業(yè),必須具有教師資格。教師資格考試是獲取教師資格的唯一途徑。教師編制考試實(shí)際是教師的招聘考試,教師聘任應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育部門教師聘任的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。教師資格只是成為教師的必要條件,而非充分條件。參加教師招聘考試的前提是具備教師資格方可,只有通過教師招聘考試,經(jīng)過教育部門聘用才可成為在編教師。
天可蓮見
教師編制是在編教師擁有的編制為事業(yè)編,即在編老師為事業(yè)單位工作人員。有編制可以調(diào)動(dòng),有相應(yīng)的職稱工資并可以晉升,退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。無編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員,無法晉升,無法調(diào)動(dòng),即只屬于某一學(xué)校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。在私立學(xué)校中,因?qū)W校按照相關(guān)法律規(guī)定必須幫其工作人員繳交社保,所以退休后一般享受社保待遇。在公辦學(xué)校中的臨聘人員,因?yàn)樨?cái)政困難等原因,一般不幫其繳交社?;蛘咧焕U交部分如工傷保險(xiǎn)。編制教師優(yōu)勢第一,教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中,因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同,有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分,不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌,有望解決這個(gè)問題。第二,有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。近幾年雖然在改革,但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三,有編制的教師工作更有保障,更穩(wěn)定??梢哉{(diào)動(dòng),退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
朱迪迪迪
考生只有取得教師資格證,才能參加教師編制考試。教師資格證是進(jìn)入教育行業(yè)的一個(gè)門檻,證明考生已經(jīng)初步具備了做教師的資格。但是如果考生想成為正式的編制教師,即事業(yè)單位工作人員,還是要參加教師編制考試。
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