丹楓在心
吃貨kumiko
小學教師資格證筆試科目:《綜合素質(zhì)》、《教育教學知識與能力》,具體考試內(nèi)容如下:《綜合素質(zhì)》這科考試有五大模塊,現(xiàn)在就帶你逐個模塊看過去,看看復習要點難點在哪里。教師職業(yè)理念教師職業(yè)理念主要涉及到三方面的知識:教育觀學生觀教師觀一言以蔽之:考的是三觀。簡不簡單?驚不驚喜?而其中,學生觀,是重點中的重點、五顆星里的戰(zhàn)斗機,能夠倒背如流才好。教師法律法規(guī)教師法律法規(guī),??嫉降挠小傲ㄒ痪V要”:《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》以上七個法律法規(guī),會在選擇題里見到。教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范,考試重點概括起來一句話:“三愛兩人一終身”。具體說來,是教師職業(yè)道德的6點內(nèi)容:愛國守法(基本要求)愛崗敬業(yè)(本質(zhì)要求)關愛學生(師德靈魂)教書育人(師之天職)為人師表(內(nèi)在要求)終身學習(發(fā)展動力)這六條,大家需要在記憶的基礎上學會運用,因為在材料分析題中,經(jīng)常需要運用這六點去分析具體案例。文化素養(yǎng)文化素養(yǎng)是復習起來比較麻煩的部分。分值不高,但是內(nèi)容龐雜,又無規(guī)律可循,都是零散的、瑣碎的知識點。根據(jù)對歷年真題的分析,高頻知識點的出現(xiàn)頻率依次為中國歷史>中國文學>世界文學>世界歷史>中國傳統(tǒng)文化>科學素養(yǎng)>其它。大家可以據(jù)此合理設計復習計劃?;灸芰灸芰χ饕婕暗剿拇蟛糠郑哼壿嬐评砟芰π畔⑻幚砟芰﹂喿x能力寫作能力聽著復雜,其實梳理清楚了也很easy。邏輯推理能力體現(xiàn)為翻譯推理和真假推理兩種題型,思路清晰一般不會錯;信息處理能力意在看看考生對World、Excel、PPT的使用,也是大家用慣了的;閱讀題,悄悄告訴你,一般是初中閱讀理解的水平,對你來說小Case。寫作題是這一部分的復習重點和復習難點,尤其是作文,建議大家考前多準備一點寫作素材,會令閱卷老師眼前一亮的那種。《教育教學知識與能力》這門學科主觀題占比要遠遠超過客觀題,也就意味著需要寫的內(nèi)容很多,而主觀題中,簡答題是比較簡單的,材料分析題會固定考查一道和班級管理,特別是解決課堂突發(fā)狀況的題目;另外還有一道難度較大,需要靈活處理的題目。而最重要、難度最大的就是教學設計題,占40分,既考查學科知識,也考查教學能力,是很關鍵的一道題。章節(jié)復習提要第一章 教育基礎這一章在歷年考試中,150分中占到45分左右,占到了30%的比重所以要全題型備考,所謂全題型也就是單選、簡答、材料各種題型。第一節(jié)歷年沒考過,所以大家只需要做到答題了解即可;第二節(jié)歷年都是只出一道選擇題或者不出題,因此這一節(jié)以選擇題備考就可以;第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展考過單選和材料 ,但是今年再出材料題的概率不大,因此還是以單選題備考;第四節(jié)教育研究方法:主要以單選題備考,主要放在具體的方法上。比較方法的不同,這里大家只需抓住每個方法的關鍵詞,考試時能根據(jù)關鍵詞選擇出來就可以;第五節(jié)教育學基礎知識: 內(nèi)容比較多,考試喜歡考,做單選題和簡答題備考,還有些高頻的考點,教育學的發(fā)展中有些主要的人物,歷年考過的人物可以放在次重點的地位進行復習。(夸美紐斯、赫爾巴特等還沒考過需要大家重點關注);教育與社會部分中教育與文化已經(jīng)考過,這些可以簡單看一下,了解即可。第六節(jié)心理學:歷年頂多兩道單選,考過一次簡答題,所以以單選題備考。其中注意、感知覺比較重要,需要大家重點關注,能理解即可。第七節(jié)基礎教育課程改革:非常重要, 考過單選、簡答、材料分析,所以這一節(jié)還是要以全題型備考。其中課程類型是重點,課程流派歷年還沒考過,但是還是要重點講解。關于新課改理念、目標都是考單選題,所以簡單看看。而對于新課改背景下的教育觀經(jīng)常會結(jié)合材料來考,或出簡答題,所以這些就需要大家重點去看。第二章學生指導主要以單選、簡答備考。這一章在考試中平均占19分,占12%的比例。第一節(jié)主要以單選題備考,重點是要掌握個體身心發(fā)展規(guī)律,能題解每個規(guī)律的意思及帶給教學的啟示。第二節(jié)以單選簡答備考:重點是學習理論行為主義理論單選題,皮亞杰雖然考過,但是他還是一個非常熱門的人物,還是要重點掌握。第三節(jié):歷年考過一次簡答題,除此都是單選題,所以還是以單選備考,考查方式以直觀概念或?qū)嵗齺砜?第四節(jié):沒考過,所以這一節(jié)簡單看一下就可以。第五節(jié):單選題備考,基本都是些送分題。第六節(jié):考過一次簡答題,大家只需要抓住一些關鍵詞。第三章班級管理以主觀題備考,重點掌握第一、二節(jié),這一節(jié)在考試中占22分左右,主要是 1-2道單選、1道材料題。第一節(jié)全題型備考,主要考的是主觀題,主要考班主任如何處理班級突發(fā)狀況(原則、方法),通常結(jié)合材料來考;第二節(jié)??己喆痤}。重點是班主任工作。常規(guī)工作考單選題,考過班主任工作主要內(nèi)容及操行評定;個別工作主要在材料題中考;第三節(jié):單選題備考,主要掌握班隊活動的類型;第四節(jié)考單選題,掌握課外活動類型。第四章學科知識這一章不會單獨考,主要是在最后一道題的第一問中涉及相關內(nèi)容。 需要大家注意義務教育階段課程標準及教學建議。第五章教學設計考試中占40至42分(考試中會有三問)重點是第一節(jié)第二節(jié),主要是大家能夠根據(jù)給出的材料設計相應的環(huán)節(jié)。第六章教學實施以單選材料分析備考,在考試中占25分左右,16%。第一節(jié)單選備考,簡單看一下,了解即可;第二節(jié)教學過程:只出過一道單選題,所以還是以單選題備考,能夠理解教學過程規(guī)律;第三節(jié)教學原則:考過材料分析,教學方法考過單選題,教學原則要掌握每個的概念做好區(qū)分,考試中會根據(jù)材料來考查 。第四節(jié)教學組織形式:單選備考,掌握每個教學組織形式的關鍵信息 ,考查過個別教學、班級授課制、復式教學;第五節(jié):材料分析備考,經(jīng)??疾槌霈F(xiàn)非預設性問題老師該咋辦,所以這里大家要做一道材料分析題。第六節(jié):單選題備考 重點人物他的理論;第七節(jié):歷年只考過一道單選題,所以以單選題備考,??技寄軐W習,重點要放在學習策略上,每種學習策略做好區(qū)分。第七章教學評價歷年只考第一節(jié)的內(nèi)容而且是一道單選題。第一節(jié):單選題備考,掌握教學評價的類型;第二節(jié):歷年沒考過,所以簡單看一下就可以。
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教師資格證考試知識點班級管理一、班級管理的功能(1)有助于實現(xiàn)教育目標,提高教學效率 —主要功能(2)有助于維持班級秩序,形成良好班風 —基本功能(3)有助于鍛煉學生能力,學會自治自理 —最終目的 重要功能二、班級管理的內(nèi)容班級組織建設、班級制度管理;班級教學管理、班級活動管理三、班級管理的幾種模式常規(guī)管理 規(guī)章制度平行管理 馬卡連柯的“平行影響”民主管理 服從正確決定、參與管理目標管理 德魯克 以自我管理為中心四、班級文化的特點教育性、凝聚性、制約性、自主性五、班級文化主要內(nèi)容與類型(1)班級物質(zhì)文化(基礎)(2)班級行為文化(最活躍的因素)(3)班級組織和制度文化(保障)(4)班級精神文化(靈魂)六、當前我國學校班級管理中存在的問題及策略【簡答】(一)當前我國學校班級管理中存在的問題受到分數(shù)和教師權威的影響,班主任對班級管理方式偏重于專斷班級管理制度缺乏活力,學生參與班級管理的程度較低(二)策略:建立以學生為本的班級管理的機制以滿足學生的發(fā)展為目的(班級管理的核心)確立學生在班級中的主體地位(學校管理宗旨)訓練學生自我管理班級的能力七、班集體的基本特征【單選 簡答】明確的共同目標(基礎)一定的組織結(jié)構一定的共同生活的準則集體成員之間平等、心理相容的氛圍八、班集體的教育作用有利于形成學生的群體意識有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力有利于訓練學生的自我教育能力九、班集體的形成與培養(yǎng)(班主任如何建設和培養(yǎng)班集體)【簡答】(1)確定班集體的發(fā)展目標-----最關鍵因素、首要任務(2)建立班集體的核心隊伍;(3)建立班集體的正常秩序 -----外部保障(4)組織形式多樣的教育活動(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風 -----班集體是否形成的標志十、班主任在班級管理中的地位與作用(重要性)【簡答】(一)班主任是班級建設的設計者(二)班主任是班級組織的領導者(三)班主任是班級人際關系的藝術家。十一、班主任的領導方式:權威型、民主型、放任型十二、【簡答】如何看待后進生?后進生通常指那些學習積極性不高、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生。(1)后進生的心理特征:不適度的自尊心;學習動機不強;意志力薄弱。(2)后進生的教育:①關心愛護后進生,尊重他們的人格②培養(yǎng)和激發(fā)學習動機③培養(yǎng)自信心十三、班主任的職責【簡答】組織和建設良好的班集體 ——班主任的首要工作促進學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展 ——班主任工作的中心任務協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量——班主任義不容辭的責任組織與開展班會活動——班主任重要的日常工作
潔博利鄭少波
通過上面的考情分析,在綜合素質(zhì)上部分,由于關于職業(yè)理念和職業(yè)道德的考查包括主觀題和客觀題,且需要對這部分的知識有一定的理解和靈活的運用才可以拿到較高的分數(shù),所以在這部分知識進行備考的時候,建議先理解再記憶并形成知識網(wǎng)絡,且以素質(zhì)教育的內(nèi)涵,實施素質(zhì)教育的途徑,以人為本的學生觀,教育公正,新課改的教師觀,97和08修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等知識的理解記憶為重點。由于隨著時間的推移,我們對知識的記憶程度有一定的規(guī)律,即艾賓浩斯遺忘曲線,所以建議有規(guī)律的結(jié)合題目進行專題性的復習,一方面加深記憶和理解,另一方面有意識的提高做題速度。而關于教育法律法規(guī)和文化素養(yǎng)的考查一般情況下只有選擇題,且主要考查對知識的識記,所以建議平時結(jié)合真題按專題進行記憶,同時要注意區(qū)分相近,避免誤區(qū)。在文化素養(yǎng)模塊的復習,除了復習書目上的知識以外,還需要多瀏覽一些新聞資訊、地理、科教、歷史、科技、生活常識等類型的電視節(jié)目、雜志、報刊,在平時休息時積累知識?!?014年下半年小學-綜合素質(zhì)】:期末考試前一個月,學校突然決定將音體美課程提前考查,將課時留給語數(shù)外科目,學校的作法( )A 正確,有利于教師組織教學 B 正確,有利于提高學生成績C 錯誤,不利于校際公平競爭 D 錯誤,不利于學生全面發(fā)展【點撥】本題所考查的是職業(yè)理念中的教育觀中素質(zhì)教育的內(nèi)涵和實施。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是“提速個性創(chuàng)兩全”。新課改中要求體現(xiàn)課程結(jié)構的均衡性,綜合性和選擇性。均衡性指科目課時的均衡性。而該學校的行為違背了課時的均衡性,只重視智育教育,忽視了德美體育等的教育,則會影響學生的全面發(fā)展。故該學校行為是錯誤的,不利于學生的全面發(fā)展,故選擇D。在對綜合素質(zhì)下部分進行備考時,閱讀理解重在解題方法和答題方法,以及習題練習,要注意提高閱讀理解能力,速度和質(zhì)量都要兼顧。邏輯思維重在解題技巧,此外在做題的過程中要注意認真審清題干要求和選項內(nèi)容,避免選成相反選項,造成不必要的丟分。信息處理模塊要注意結(jié)合Office2003辦公軟件結(jié)合備考書目內(nèi)容進行操作練習,注意不同操作的效果,識記重要按鈕的圖標。寫作是所占分值最多的一題,但想要拿到高分不容易。如果題目沒有明確要求選用其它文體,建議選擇議論文。因為通過技巧的學習和練習,議論文的水平很容易得到很大的提高。備考時需要學習議論文的立意和結(jié)構布局技巧,立意要注意結(jié)合職業(yè)理念等教育理論,結(jié)合教師職業(yè),確保立意準確,結(jié)構布局合理。除此還需要學習論據(jù)書寫,開頭結(jié)尾書寫的高分技巧。平時還需要積累不同主題的論據(jù),模擬的時候注意卷面的整潔,書寫以及用語的規(guī)范,注重寫作質(zhì)量和速度?!?015年下半年幼兒園-綜合素質(zhì)】4個杯子各寫著一句話。第一個杯子:每個杯子中都是酸性溶液。第二個杯子:本杯中是礦泉水。第三個杯子:本杯中不是蒸餾水。第四個杯子:有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實,則可以確定的是( )A 所有杯子中都是酸性溶液 B 第二個杯子中是礦泉水C 所有杯子中都不是酸性溶液 D 第三個杯子中是蒸餾水【點撥】本題屬于真假話問題。關于真假話問題,重在找到一對矛盾,矛盾的雙方中必有一真一假。再結(jié)合其他條件進行推理,則可得出結(jié)果。本題中,只有一句話是真實的,且第一個杯子和第四個杯子的話是一對矛盾,其中必有一真一假,則第二個杯子和第三個杯子的話是假的,則可以確定第二杯子中不是礦泉水,第三個杯子中是蒸餾水,由此推出第四個杯子的話是真的,第一個杯子的話是假的,故選擇D。在基礎知識扎實了之后,需要做大量的題來鞏固強化。除了專題練習外,還需要定期的整體模擬練習,把握自己的做題質(zhì)量和速度,及時的查漏補缺,深入理解知識的同時做到靈活運用。在最后沖刺階段,建議以實戰(zhàn)模擬為主,感受考試情景,調(diào)節(jié)心態(tài),把握好答題時間的分配,保證已經(jīng)掌握的知識點萬無一失,并補充學習中遺漏的知識點,順利過線,進入面試。
蘅芷菁苓
2017上半年教師資格證考試筆試已經(jīng)結(jié)束,下半年9月份報名,11月份考試。各學科考試內(nèi)容都是不一樣的。具體如下:幼 兒 園:綜合素質(zhì)(幼兒園)、保教知識與能力 小學:綜合素質(zhì)(小學)、教育教學知識與能力中學:綜合素質(zhì)(中學)、教育知識與能力、學科知識與教學能力初級中學、高級中學的“學科知識與教學能力”筆試科目分:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、通用技術等16個學科。申請中職文化課教師資格的人員參加高級中學教師各科筆試。申請中職專業(yè)課及中職實習指導教師資格的人員參加高級中學教師的“綜合素質(zhì)”和“教育知識與能力”兩科筆試,“學科知識與教學能力”科目納入面試環(huán)節(jié)考查。
蘇瀟若之蘇蘇
小學教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力小學教師資格考試面試科目分為:小學語文、小學英語、小學社會、小學數(shù)學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術、*小學信息技術、*小學心理健康教育、*小學全科(部分省份未開考帶?*?科目,有關開考情況請考生關注所在省報名公告)。教育部考試中心根據(jù)中小學教師資格考試標準,制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構、題型示例等,是考生學習和考試命題的依據(jù)。小學教師資格考試大綱(2科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱
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