1、關(guān)鍵詞句法閱讀教師資格證考試材料與題干，畫出題干中的關(guān)鍵詞，再尋找關(guān)鍵詞之間的邏輯。對(duì)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵進(jìn)行闡釋，找出深層含義，列出與題目相符的立意。題目中的關(guān)鍵句往往暗示著材料的中心，這類句子是選擇立意角度的重要突破口。2、概括審題法當(dāng)教師資格證考試出現(xiàn)幾則材料時(shí)，通過綜合、概括的方法來確定立意，審題時(shí)需要準(zhǔn)確捕捉到幾則材料的共同點(diǎn)。3、尋求互補(bǔ)法若一段教師資格證考試材料中包含兩種分歧的觀點(diǎn)，仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)二者互補(bǔ)。尤其在教育領(lǐng)域，不一致的觀點(diǎn)很多，一般要綜合起來全面考慮才是正確的。4、由果溯因法(推究原因)這種方法一般適用于教師資格證考試案例型、故事型的材料。審題時(shí)由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。5、舍次求主法適用于牽涉許多人和事的教師資格證考試材料作文。審題時(shí)要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。教師資格證考試寫作技巧：如何明確立意?各位考生都清楚了嗎?更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。