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        Yuan圓圓圓
        首頁 > 教師資格證 > 初中教師資格證信息技術(shù)難嗎

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        關(guān)于買完資料怎樣復(fù)習(xí)?我有以下建議。首先,認(rèn)真把資料里我寫的文檔看完,這樣你就會(huì)對(duì)于面試有一個(gè)整體的感知,包括面試的考察形式,面試考察的內(nèi)容,面試的流程等等。其次,我查了一下面試的時(shí)間,大概在1月4號(hào)左右,總體復(fù)習(xí)可以概括為三個(gè)部分:知識(shí)儲(chǔ)備、形成模板、練習(xí)試講(最關(guān)鍵)。面試是知識(shí)輸出的過程,筆試是知識(shí)輸入的過程,所以面試的知識(shí)儲(chǔ)備和練習(xí)都非常的重要。①知識(shí)儲(chǔ)備最好就是去翻閱你們當(dāng)?shù)刂髁鞯恼n本,可以看電子版便捷省時(shí),面試題目基本來源于課本。初中的知識(shí)也很簡(jiǎn)單,基本一周肯定能把這幾本課本都看完。②形成模板就可以去參考資料里的試講的視頻,看一下他們這些老師說話的前后關(guān)聯(lián)的詞是什么,以及是你要用什么樣的導(dǎo)入方法,什么樣的新授方法,怎樣提問,提問幾個(gè)同學(xué),什么時(shí)候小組討論,怎樣留作業(yè)……這些必要的環(huán)節(jié)都形成自己固定的模板,必要的話可以去寫逐字稿。買來的逐字稿是沒有意義的。知識(shí)內(nèi)化不多說了。③練習(xí)是最重要的,也是區(qū)別于筆試的,我認(rèn)為這是我們需要花時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。可以和同伴一起練習(xí),或者是用手機(jī)把自己講課的過程錄下來,自己去回看。對(duì)于出現(xiàn)的一些問題及時(shí)改正。不練習(xí)的話不會(huì)成功!最后,關(guān)于結(jié)構(gòu)化的部分,可以用零碎的時(shí)間去看??嫉亩际侨f變不離其宗的東西。微博,微信公眾號(hào)看起來。(這里推薦wb:姜姜是個(gè)小叮當(dāng)、宋詞是個(gè)講課的。wx公眾號(hào):一起考教師、粉筆教師、跟著姜姜考教師)比如說每天晚上睡前或者洗腳的時(shí)候,都可以去看一兩個(gè)問題。時(shí)政的話考察的重復(fù)率還是挺高的,一定要把前幾年考的都弄清楚,這個(gè)隨便在網(wǎng)上一搜就可以找到。關(guān)于教案。教案好像是不占分的,我們可以拿著教案來講課,我們快走的時(shí)候,才會(huì)把教案交給考官,所以考官只會(huì)大概掃一眼你教案里面寫的內(nèi)容。我認(rèn)為只要是學(xué)會(huì)一些套話,寫在里面就可以了。況且在備課室里那么短的時(shí)間內(nèi),要寫完一篇教案,還要把講課的內(nèi)容在腦袋里面演練一遍,時(shí)間根本就是很緊的。如果說前面結(jié)構(gòu)化,還有整個(gè)講課的流程都非常順暢的下來,估計(jì)考官也不會(huì)去仔細(xì)看你的教案寫的到底是怎樣。又或者說前面結(jié)構(gòu)化和講課都磕磕巴巴,教案就算寫出花兒來,該不過還是不過。所以孰輕孰重,大家仔細(xì)考慮!??!面試是跟人打交道,所以你整個(gè)的感覺,包括你的氣質(zhì),你的說話,交流感都是非常重要的?,F(xiàn)在師范生跟非師范生是不分開的,既然都已經(jīng)報(bào)名了,再糾結(jié)通過率怎樣是沒有意義的,過與不過都掌握在你自己的手里,問再多 擔(dān)心再多,都是沒有意義的,所以擼起袖子加油干吧!最后祝各位都能上岸!加油。

        95 評(píng)論(9)

        順其自然0012

        有希望的,不要灰心。新教師一般都不會(huì)講課的,被叫停了,說明兩種情況:一是照本宣科,沒時(shí)間觀念,考官是沒有信心聽下去的。二是沒重點(diǎn),新課要解決什么知識(shí)問題,重點(diǎn)必須明確,方法、板書、作業(yè),邏輯要分明。因?yàn)檎麄€(gè)面試時(shí)間就是十幾二十分鐘,要是將新課的試講超過10分鐘,考官就不耐煩了。所以,試講就是說課,不是真正的講課,把你要教的過程、方法、或教法,說一遍就行了。繼續(xù)努力,第二次就有經(jīng)驗(yàn)了,會(huì)通過的。

        153 評(píng)論(10)

        湯糖躺燙湯

        不難考??季C合素質(zhì)和教育教學(xué)知識(shí)與能力兩科。高中信息技術(shù)和初中信息技術(shù)教師資格證考試科目沒有區(qū)別,考試科目完全一樣。只有筆試中的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力不相同,其他的筆試科目綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力完全相同。

        236 評(píng)論(11)

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