那一縷幸福
方孔金錢
考教師編,這個(gè)是選拔性考試,不是通過(guò)性考試,不是說(shuō)你考了多少分就可以的那種,是你要比你報(bào)了這個(gè)崗位的人都優(yōu)秀的那種,比如20個(gè)人報(bào)考,招3個(gè)人,那就要在這20個(gè)人里排前三,所以小學(xué)還是初中好,要綜合來(lái)看這個(gè)崗位是否會(huì)有很多人報(bào)考的那種
tiaotiao1985
1、考試難度不同:相比之下,教師編制考試比較難,每輪考試的淘汰率也非常高,需要考生踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試類型不同:教師資格證除內(nèi)蒙古、新疆、西藏為省考外,全國(guó)有28個(gè)省份參加教師資格證統(tǒng)考;教師編制考試則全國(guó)各地考試不一,只有部分省份、地區(qū)采用全省統(tǒng)考。3、考試流程不同:教師資格證的筆試、面試都是通過(guò)劃線錄取的。達(dá)到了當(dāng)次筆試、面試的分?jǐn)?shù)線后,就能拿到成績(jī)合格證明;教師編制考試一般也必須經(jīng)過(guò)筆試和面試,但它是按照排名錄取的,微小的分?jǐn)?shù)差距也可能造成機(jī)會(huì)的錯(cuò)失。4、考試內(nèi)容不同:教師編制考試所考內(nèi)容框架與資格證考試區(qū)別不大,但是深度和題型不同??傮w來(lái)看,各地教師編制考試常見(jiàn)的筆試內(nèi)容分為三種:公共基礎(chǔ)知識(shí)+教綜;學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教綜;教綜;而招教面試的話,就和考證面試比較不同:招教面試的核心部分有可能是試講,還有可能是說(shuō)課。還有些地方是試講與說(shuō)課結(jié)合。當(dāng)然,由于各地考情不同,具體細(xì)節(jié)還是要仔細(xì)查看各地招聘公告。5、筆試題型不同:教師資格證的筆試題型分為客觀題和主觀題,客觀題為單選題,主觀題包括簡(jiǎn)答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。而教師編制考試的筆試題型大體如下:客觀題主要是指單選題、多選題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題等;主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料/案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題(活動(dòng)設(shè)計(jì)題)等。擴(kuò)展資料:教師考試注意:1、考生筆試如果遲到15分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng);在考試結(jié)束的前30分鐘,才可以交卷后離開(kāi)考場(chǎng)。離場(chǎng)后不可以再重返考場(chǎng)。2、考生在拿到答題卡和試卷以后,先要在指定位置填寫個(gè)人信問(wèn)息,并檢查試卷與自己報(bào)考的類別、科目是否相符,如不符,應(yīng)立即舉手向考試監(jiān)考員說(shuō)明情況。3、考生須持本人有效身份證原件、準(zhǔn)考證來(lái)參加考試,二者缺一不可。兩證準(zhǔn)備不齊的不可以參加考試
最後放縦
一、性質(zhì)不同教師招聘考試:屬于職位編制考試,是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例,并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。 取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員的一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)證,是國(guó)家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代,大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展,取得教師資格證的大學(xué)生日益增多,就不再統(tǒng)一分配了。我國(guó)人事部分依據(jù)"凡進(jìn)"的原則,實(shí)施公開(kāi)選拔教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡(jiǎn)稱招教,招教考試通過(guò)的人員可獲取正規(guī)編制,享受平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的待遇。)教師資格證前提是資格認(rèn)證,招教考試是選拔考試,是入編考試。教師資格證考試屬于職業(yè)資格認(rèn)證,是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的,具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師,不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請(qǐng)獲得教師資格,應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。二、考試時(shí)間不同教師資格考試:除新疆、西藏、內(nèi)蒙古外,我國(guó)大多數(shù)地區(qū)一年組織兩次考試,上半年筆試時(shí)間是3月份,面試時(shí)間是5月份;下半年筆試時(shí)間是11月份,面試時(shí)間是次年1月份。具體時(shí)間會(huì)在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)進(jìn)行公布教師招聘考試:全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱,部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試,但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總,然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區(qū)直接筆試,無(wú)需面試。三、考試內(nèi)容不同教師資格考試:筆試考綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力、學(xué)科專業(yè)知識(shí)等,面試形式為試講。筆試出題范圍比較統(tǒng)一,題型固定,各科目有唯一的考試大綱可以參考。教師招聘考:筆試內(nèi)容以教育理論為主,部分地區(qū)會(huì)考學(xué)科專業(yè)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)或行測(cè),面試形式為試講/說(shuō)課。各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活,不固定,大家需要根據(jù)招聘公告要求劃定復(fù)習(xí)范圍哦~三、報(bào)名限制不同教師資格考試:對(duì)于考生的學(xué)歷、屬地管理、年齡有明確的限制,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不予報(bào)考。關(guān)于學(xué)歷,各地都有自己的規(guī)定,所以考生在報(bào)名前一定要仔細(xì)閱讀本省公告。而對(duì)于考生的屬地,教資考試則有明確的要求——只允許“戶籍或人事關(guān)系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地區(qū)參加教師資格證報(bào)考。”教師招聘考試:是由各省自行組織,因此沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的年齡標(biāo)準(zhǔn),一般是最小18歲(學(xué)歷至少為應(yīng)屆畢業(yè)生),最大到35歲或30歲,對(duì)博士學(xué)歷會(huì)有年齡放寬。而對(duì)于報(bào)考者的學(xué)歷和屬地要求,不同地區(qū)的招聘公告會(huì)略有不同,部分招考單位會(huì)明確要求考生專業(yè)對(duì)口及本地戶籍。相較于教師資格考,要求的確是高了許多。以上便是中公小編整理的幾個(gè)關(guān)于教師資格證考試和教師招聘考試的區(qū)別,希望對(duì)大家理解二者的關(guān)系有所幫助,最后小編還要強(qiáng)調(diào)下,2019年下半年教師資格證考試公告已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布,有意愿報(bào)名的同學(xué)們要做好相應(yīng)的備考準(zhǔn)備,合理規(guī)劃備考計(jì)。
小樹(shù)小樹(shù)小樹(shù)
其實(shí)它們的難度都是一樣的。不論是小學(xué)還是初中,是否能夠通過(guò),必須要看當(dāng)?shù)卣衅缚荚嚨娜藬?shù)是多少,招聘人數(shù)多,通過(guò)率就高,招聘人數(shù)少,通過(guò)率就低,不與您考哪個(gè)階段有關(guān)系,只與當(dāng)?shù)卣衅溉藬?shù)多少有關(guān)系了。
天天愛(ài)小狐貍
不一樣,教師資格證的考試是沒(méi)有考編的競(jìng)爭(zhēng)大,考編是一個(gè)崗位好幾個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng),而且都是卯足了勁的往前沖,一不留神就被刷下來(lái)。
請(qǐng)叫我開(kāi)森果
程序區(qū)別在程序上,一般取得了教師資格證,才有資格參加教師招聘考試或者教師入編考試。不過(guò)也有不少地區(qū)或?qū)W校對(duì)研究生學(xué)歷或應(yīng)屆畢業(yè)生政策比較寬松,沒(méi)有教師資格證也可以報(bào)考教師編制考試。教師招聘又分編制教師招聘、民辦學(xué)校民辦教師招聘、公辦學(xué)校代課教師招聘等。關(guān)于教師編制考試或教師入編考試在教師招聘考試中,最受關(guān)注的是教師編制招聘考試,這個(gè)考試是有正式事業(yè)單位編制的,也就是一般公辦學(xué)校的正式教師就是“帶編教師”,在各級(jí)各類教育部門中,編制教師招聘是“凡進(jìn)必考”的,是公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園空編情況和教師自然減員情況,由教育局負(fù)責(zé)提出招聘教師的崗位需求、資格條件、負(fù)責(zé)專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作;按照需求落實(shí)擬聘用人員工作崗位。具體教師招聘由當(dāng)?shù)亟逃只蚴∈薪逃只蛉肆Y源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)??荚嚹康牟煌處熧Y格考試的考試目的側(cè)重考查考生是否具備一名合格教師的資格,一種資格證書(shū)的考試。目前,國(guó)家教師資格證考試中:幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》;小學(xué)教師資格證考試科目為《小學(xué)綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;中學(xué)教師資格證考試科目為《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》。教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則,面向社會(huì)公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師的考試??荚嚹康氖菫閷W(xué)校選拔優(yōu)秀教師。通過(guò)教師招聘考試的人員可進(jìn)入學(xué)校,成為一名人民教師,因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。教師資格考試只是說(shuō)明你有具備做老師的資格,你有這方面的知識(shí)素養(yǎng),能力素養(yǎng)等,但教師招聘考試不同,它匯集了具有有教師資格證并且有意愿做老師的思想,它是一種選拔性的考試。各個(gè)地方的招聘簡(jiǎn)章上都有考的內(nèi)容,基本上是有,教育學(xué),教育心理學(xué),教育法規(guī)等等。教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試,二者之間有一定的區(qū)別:教師資格證前提,是資格認(rèn)證,招教考試是選拔考試,是入編考試!是選拔考試!講究?jī)?yōu)勝劣汰!教師資格證考試屬于職業(yè)資格認(rèn)證,是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的,具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師,不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請(qǐng)獲得教師資格,應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試,是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例,并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員必備的一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)證,是國(guó)家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代,大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展,取得教師資格證的大學(xué)生日益增多,就不再統(tǒng)一分配了。我國(guó)人事部分依據(jù)“凡進(jìn)必考”的原則,實(shí)施公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡(jiǎn)稱招教,招教考試通過(guò)的人員可獲取正規(guī)編制,享受平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的待遇。
wendyhuihui
首先,從難度來(lái)上來(lái)說(shuō)的話,肯定是小學(xué)更好過(guò),比你小學(xué)只要考兩門,然后沒(méi)有專業(yè)的檸檬,從門樹(shù)上就少一門,再?gòu)哪芰ι?,小學(xué)的報(bào)考條件要低一點(diǎn),可能報(bào)考的人數(shù)要多一點(diǎn),所以競(jìng)爭(zhēng)會(huì)大一點(diǎn),但是如果你努力學(xué)習(xí),還是很好過(guò)的,因?yàn)樾W(xué)的一比初中的簡(jiǎn)單,其實(shí)我建議去考小學(xué),畢竟小學(xué)和初中都現(xiàn)在都是呆在一起的,所以不用去考初中,因?yàn)樾W(xué)還是有趣一點(diǎn)
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