許文強(qiáng)的爺
vivian0415
幼兒園教師資格證筆試考兩門(mén):《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》1、綜合素質(zhì)主要的是背誦掌握重要的知識(shí)點(diǎn),選擇題一般都是有規(guī)律可循的,幾道教育法規(guī),幾道教師行為判斷,還有幾道上至天文地理的題目,這些是靠自己平時(shí)積累的,題型廣泛很難預(yù)估,邏輯推理題,最后還有幾道計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)題;簡(jiǎn)答題主要考察:兒童觀、教育觀、教師觀和教師職業(yè)道德,都有規(guī)律可循。一句話簡(jiǎn)明扼要,點(diǎn)明主旨,分點(diǎn)答題,字跡工整,分析其中存在的觀點(diǎn),條理清晰;比如題目考察的是教育觀,實(shí)在不知道是其中哪一點(diǎn),可以把教育觀內(nèi)容全寫(xiě)出來(lái)對(duì)照案例分析,但是首先要清楚考的是哪一方面,不能混淆。作文題,需要功底深厚的同時(shí),最大的訣竅就是盡量往教師的素養(yǎng)上面靠,作文注意要合理分配時(shí)間,不要造成時(shí)間不夠用的后果。2、保教知識(shí)與能力主要復(fù)習(xí)學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)兩大模塊。語(yǔ)言能力、著名教育專(zhuān)家的主要理論、學(xué)前游戲理論、幼兒園一日生活、幼兒園教學(xué)、幼兒園的創(chuàng)立、幼兒園常見(jiàn)的問(wèn)題等大題主要就是簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題;簡(jiǎn)答題分點(diǎn)論述,把大點(diǎn)分小,不用仔細(xì)論述,只要每個(gè)小點(diǎn)概括即可。材料分析題一般給出一段小朋友的相關(guān)材料,分析老師做法是否正確或者小朋友為什么這樣做,還有就是老師的正確做法?;顒?dòng)設(shè)計(jì)題是重點(diǎn),按照題意要求把主要的內(nèi)容寫(xiě)上,注意格式很重要??傊?,這兩個(gè)科目,想要裸考過(guò)的幾率很小,最重要的是要看書(shū)、刷題、掌握考試的重點(diǎn)、找到題目解答的規(guī)律,這樣筆試才能輕松應(yīng)對(duì)!
yk小康哥
幼兒園教師資格證考筆試和面試,筆試考保教知識(shí)與能力、綜合素質(zhì)。面試以結(jié)構(gòu)化、試講、答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行
木洛希雨
第二種:學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同,有的地區(qū)就是指上面所述的教育理論知識(shí);有的地區(qū)公基內(nèi)容包括:政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、事業(yè)單位、管理學(xué)、道德建設(shè)、公文寫(xiě)作、時(shí)政方針等內(nèi)容。第三種:職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)(事業(yè)單位D類(lèi))考查基本素質(zhì)和能力要素,包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。注:教育理論知識(shí)又叫教育綜合知識(shí)、教綜。教師招聘面試考試由各地教育部門(mén)會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部門(mén)組織實(shí)施,主要考察考生的教育教學(xué)能力和水平,一般采取試講、說(shuō)課等方式進(jìn)行。面試前應(yīng)精心制定面試方案,明確時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、程序和評(píng)分規(guī)則等。面試方案須報(bào)設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)同意、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)備案后組織實(shí)施。具體以當(dāng)?shù)卣衅腹鏋闇?zhǔn)。最后,希望各位考生能夠努力學(xué)習(xí)、積極備考、持之以恒、克服困難,早日?qǐng)A教師夢(mèng)想!教師資格證幼兒園考試筆試科目是綜合素質(zhì)和保教知識(shí)與能力,面試考教育教學(xué)實(shí)踐能力。主要考查申請(qǐng)教師資格人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與基本能力。通過(guò)實(shí)施中小學(xué)教師資格考試,考查申請(qǐng)人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。嚴(yán)把教師入口關(guān),擇優(yōu)選拔樂(lè)教、適教人員取得教師資格。
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