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教師資格面試技巧1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。2、服飾要符合職業(yè)特點。3、進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。4、要用普通話、咬字清晰。(特別是對于語文科目)5、語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。6、粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學生。7、授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為專簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。8、答辯要語言流利?；卮饐栴}會就是 會，不會就是 不會，不要不懂裝懂。更不要打屬斷專家的提問，進行狡辯。專家問得越多，錄取的機會就越大。擴展資料面試技巧一般面試時間約20分鐘。面試分為結構化、試講以及答辯三部分。面試成績?yōu)楹细窕虿缓细?。面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有感染力。教育問答分兩個必答問題，針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業(yè)基礎知識的有關問題。試講以及答辯要求：在10分鐘內完成對一個教學片段的教學，結束后回答兩個由考官提出的問題進行答辯，主要涉及試課內容、教育教學發(fā)展動態(tài)、政治思想理論等等。
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高中語文教師資格證面試備考技巧1，先要了解一下面試都有哪些流程。面試總共分為三個部分，分別是結構化面試、試講、現(xiàn)場答辯。每個部分都很重要，都會產(chǎn)生相應的分數(shù)。因此，同學們對每一個考察部分，都需要小心謹慎，認真完成。結構化面試是指學生運用教育學、教學法規(guī)等相關知識解決問題，考官會根據(jù)學生的回答，判斷學生的邏輯思維能力、語言能力以及解決問題的能力。試講是指對課程內容的進行授課展示而說課是教師依據(jù)《標準》精神以及學生學習和發(fā)展?jié)撃?，面對專家口頭表述自己對某一課題學習目標、學習重難點、教學策略、教學流程等所進行的設計及原因的一種教研形式，是教師對課堂教學設計方案進行陳述、說明和答辯的過程?，F(xiàn)場答辯是指專家依據(jù)考生的試講或說課內容進行相應的內容提問，主要是為了考察考生對教師職業(yè)的認識，考生的自我認知能力、反思能力，邏輯思維能力以及考生的學科背景等方面?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構2、在整個的面試考試過程中，最為重要的環(huán)節(jié)是試講環(huán)節(jié)。接下來，我會針對試講這一環(huán)節(jié)的幾個注意事項向大家進行闡述。第一，要將試講和說課區(qū)分開，試講是進行片段教學設計展示，是展示部分的教學過程;第二，要認真審視題目，對教學模塊內容把握清楚;第三，逐一審查題目要求，將各項內容合理進教學過程中;第四，要針對高中語文的教學特點、教材的安排，進行合理的教學過程設計;加強對高中語文知識的積累，避免出現(xiàn)科學性錯誤，增強文化儲備，較深的理解語文內容，提升個人的專業(yè)能力。3、同時，對應教師資格證高中語文的面試，你可以看一些歷年的面試真題，感受一下考試題目，而且要記得進行模擬面試，注意時間，說話語速之類的事項。試題回顧題目：《望海潮》內容：東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。基本要求：(1)有感情地朗讀課文;(2)體會詞中壯闊優(yōu)美的意境;(3)合理的板書設計。答辯題目這節(jié)課采用什么樣的導入方法?為什么這么安排?柳永的詞都有哪些特點?試題解析【教學過程】(一)導入新課給條件猜一個城市名。【條件】它位于中國東南沿海，是重要交通樞紐和政治、經(jīng)濟、文化中心。蘇軾、白居易都曾在此為官，并且都留下了著名的人文景觀。這里有著名的人文景觀靈隱寺、六和塔、飛來峰、岳王廟、西泠印社、虎跑泉等。這里有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。這里有“白蛇傳”的美麗傳說。這里有一個著名的湖，蘇軾曾經(jīng)為其寫下“淡妝濃抹總相宜”的佳句。這里盛產(chǎn)一種有名的茶叫“龍井”。(板書：望海潮)(二)初讀感知請學生聽朗讀錄音。初讀課文掃清字詞障礙，感知大意(交流以什么樣的語調帶著什么樣的情感來讀)再讀課文。朗讀指導：①感情飽滿，適度夸張。②上片首句在“繁華”處讀升調且頓，為下文蓄勢;寫錢塘江潮壯觀的詞句，如“怒濤”“霜雪”“天塹”這類色彩濃烈的而有氣勢的詞語，音調急促，仿佛大潮劈面奔涌而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。③寫西湖清幽的美景，文字優(yōu)美，詞曲變長，節(jié)奏要平和舒緩，讀出心曠神怡之感。結尾祝愿之辭要讀的懇切。概括詞上下片的內容【明確】(1)上片：描寫杭州的自然風光和都市的繁華;(2)下片：寫西湖美景和人民和平安靜的生活景象。(三)深入研讀選擇自己喜歡的語句從概括詞意、分析意象、描述意境、推敲詞語、修辭表現(xiàn)手法等鑒賞。(每人也可重點選取一句鑒賞，之后交流。)【明確】(1)上片重點賞析“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。”(2)下片重點賞析“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”探究賞析(1)這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象?【明確】太平、富庶、安定、祥和的都市生活圖景(2)試說作者從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗?【明確】地理位置、歷史傳統(tǒng)、自然景觀、市井面貌、百姓生活(3)這首詞包含了詩人怎樣的思想感情?【明確】對杭州風物的驚嘆、贊美、艷羨。對兩浙轉運使孫何的奉承(4)這首詞的寫景有什么特色?【明確】善于鋪敘，是此詞的特色之一。這首詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，對杭州的繁華景象進行了淋漓盡致的描繪。特別是對錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。(四)拓展延伸請學生回憶描寫杭州、西湖的詩句?！久鞔_】(1)畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》(2)江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游?白居易《憶江南》(3)水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》。(五)小結作業(yè)小結：人說美景如畫，然而這般美景恐怕用盡天下丹青也描繪不盡，讓我們再一次走進《望海潮》，走進杭州，去體驗那湖光山色，去游覽那充滿魅力的人間天堂。作業(yè)：用散文化的語句描述《望海潮》中你所喜歡的詞句內容?！景鍟O計】望海潮柳永地理位置歷史傳統(tǒng)自然景觀市井面貌生活圖景贊美考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構
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一、候考考生持面試準考證及個人有效身份證件，按規(guī)定時間到達指定考點，考點分別設置有候考室、備課室、面試室等，考生進入候考室候考，工作人員核對考生面試準考證和身份證等相關證件。之后，由工作人員根據(jù)考點安排通知考生的考試順序與時間?？忌鑷栏癜凑找?guī)定的順序、規(guī)定的時間進行抽題、備課和面試，面試順序一經(jīng)確定，不得更改，考試結束前不得擅自離開，聽從工作人員的引導與安排，不得高聲喧嘩。二、抽題按照規(guī)定的順序和時間，考生由工作人員引導，根據(jù)考點安排，登錄“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中隨機抽取一組試題，經(jīng)考生確認后，系統(tǒng)打印試題清單。三、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案，原則上備課時長為20分鐘。此環(huán)節(jié)，考上不得攜帶任何與考試相關的資料。四、面試按照規(guī)定的順序和時間，備課結束后輪到某位考生入場時，工作人員到備課室宣布：“請某某號考生入場”?？忌S工作人員到達指定的面試室門口，視情況敲門進入面試室開始面試，原則上面試時長共20分鐘，具體如下：回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。試講：考生按照準備的教案進行試講演示，時間10分鐘。答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。五、評分考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，通過“面試測評軟件系統(tǒng)”提交評分。六、成績查詢與合格證明成績查詢：中小學教師資格考試面試成績將于面試結束一個月以后公布，面試成績只公布考生等級成績(合格或不合格)，考生自行登錄教育部中小學教師資格考試網(wǎng)輸入本人姓名和身份證號碼即可查詢本人本次中小學教師資格考試面試成績。合格證明：筆試和面試均合格的考生可獲得教育部考試中心統(tǒng)一印制的《中小學教師資格考試合格證明》。是考生認定教師資格的必要條件。考生憑本人有效身份證件或準考證，到面試所在考點領取本人合格證明。逾期不領取者按自動放棄處理，考點不再代為保管。合格證明領取時間和地點，請關注各省的面試公告與領取通知。下面說一下語文教師資格面試技巧：首先要知道的當然是面試中的幾個考察點。教學設計類，即針對本堂課的教學目標、重難點、板書或活動設計等提出問題;教學實施類，即針對如何在教學活動中實現(xiàn)教學設計提出問題;教學評價類，即對如何評價本堂課或其它教學案例提出疑問;教學管理類，即對如何處理班級或學生存在的不良現(xiàn)象提出疑問;教學機智類，即對如何處理課堂或課外發(fā)生的突發(fā)事提出疑問;專業(yè)知識類，即考查考生語文專業(yè)知識的掌握水平;職業(yè)理解類，即考查考生的職業(yè)認知或價值觀選擇等?！玖曨}示例】(一)針對考生試講中的教學設計進行提問這節(jié)課你的教學重點是什么?(《奇妙的克隆》)【解題思路】陳述此類問題時，考生需思路清晰，邏輯嚴謹，態(tài)度謙虛誠懇地向考官表述自己的教學重點，也可加之陳述自己的設計意圖或預期效果，并對試講過程中的不足之處進行主動的反思?！緟⒖即鸢浮俊镀婷畹目寺 肥且黄湫偷恼f明文，因此在本節(jié)課中，我結合課文的主要特點及內容將教學重點設置為：結合文中句子，分析說明方法。在試講過程中，我主要圍繞著課文中的段落，引導學生分析理解說明方法。(二)針對考生試講的學科專業(yè)知識進行提問請簡單介紹陶淵明和本文的主要內容及作家情感。(《桃花源記》)【解題思路】陳述此類問題時，考生需組織好語言，清晰流暢地回答考官提出的問題;如果意識到在試講中存在知識性錯誤或口誤，考生還需態(tài)度誠懇且謙虛地進行改正?！緟⒖即鸢浮刻諟Y明，字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家，是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》?！讹嬀啤?，《歸園田居》，《桃花源記》是其代表之作?！短一ㄔ从洝芬晕淞隄O人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來，描繪了一個沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會，是當時的黑暗社會的鮮明對照，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會，它體現(xiàn)了作家精神的追求與向往，也反映出作家對現(xiàn)實的不滿與反抗。(三)針對考生的職業(yè)認知進行提問教師是一個非常辛苦且工資又低的工作，你為什么想要報考教師?【解題思路】考官在提問此類問題時，主要是希望通過了解考生的人生觀、價值觀等，以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類問題時，考生應堅持虛實相濟的原則，態(tài)度應誠懇，言辭不浮夸。首先，可表達自己對教師工作充滿艱辛與挑戰(zhàn)的認知與理解;其次，或結合自身實例或移花接木談談自己選擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后，做出簡明總結，闡述自己能自苦中體樂，堅持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。精彩的答辯要求考生具備良好的心理素質、靈活的思維、清晰的思路、嚴謹?shù)倪壿嫼土鲿城‘數(shù)恼Z言表達，因此需要通過一段時間內的專業(yè)化、集中化訓練而獲得。在備考階段，考生要不斷、反復地進行情景模擬，在刻苦訓練中善于分析和總結，爭取在最終考核中實現(xiàn)質的飛躍!
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高中語文教資面試只要認真準備，還是比較容易通過的，技巧如下：1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，自己擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。?相信自己，別人才能相信自己。2、打動那些對你有好動感的評委。感情豐富一點，用自己的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。4、一定要著裝得體。不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。5、在見到面試官時要表現(xiàn)得大方。不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。
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