Hello,umi醬!
非師范生能參與的教師考試是有的,但是機(jī)會(huì)相對(duì)于師范生來說,稍微少一些。(各地區(qū)情況不同)以南京地區(qū)來說,南京統(tǒng)招的教師招聘考試大部分區(qū)對(duì)以應(yīng)屆生身份報(bào)考的本科生是限制師范專業(yè)的,那么想在南京考編制教師有以下幾種選擇:1、考高淳區(qū)。(高淳區(qū)不限制非師范生報(bào)考)2、職校專業(yè)課教師(專業(yè)要對(duì)口)3、先去報(bào)考非編制的教師,上崗后積累一個(gè)2年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),然后以在職老師身份考編制。(可以考的區(qū)有限)4、考研,根據(jù)教師招聘考試公告里的專業(yè)需求表選擇專業(yè),屆時(shí)以應(yīng)屆生身份考教師編制。(各區(qū)均可報(bào)考)南京這幾年以來有部分區(qū)也在招聘備案制教師和編外教師,這些教師崗位除了沒有事業(yè)編制,待遇各方面都是和編制教師看齊的,并且這些崗位招聘并不限制非師范生報(bào)考,所以也是一個(gè)很好的選擇。
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當(dāng)然有用,而且用處還是非常大的。首先,私立學(xué)校。如果沒有考上正式的編制,那么可以先去私立學(xué)校工作。雖然私立學(xué)校沒有編制并且也不是很穩(wěn)定,但是私立學(xué)校的工資待遇一般都比較高,你可以先在私立學(xué)校積累經(jīng)驗(yàn),待時(shí)機(jī)成熟之后再去考正式的編制,這樣會(huì)有一定優(yōu)勢的。其次,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)在的家長都特別注重孩子們的學(xué)習(xí),所以輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也特別的多,那么擁有教師資格證,可以很輕松的在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找到工作。我一個(gè)朋友就是剛開始在私立學(xué)校工作,然后去到北京的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教,而且收入相對(duì)于私立學(xué)校和考上編制的老師來說都是非常高的。再次,特崗教師?,F(xiàn)在國家為了支援鄉(xiāng)村和一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育,有一部分省份可以招聘特崗教師,但是就是特崗教師一般都會(huì)去一些比較偏遠(yuǎn)的地區(qū),所以報(bào)考的人也不是很多。但是如果在當(dāng)上特崗教師幾年之后,同樣也可以通過考核獲得編制,這也是一條很不錯(cuò)的道路。最后,“三支一扶”?!叭б环觥笔侵复髮W(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。這個(gè)政策國家自從2006年起就開始實(shí)施了,服務(wù)期滿、考核合格后,在就業(yè)時(shí)享有一定的優(yōu)惠政策。比如支教的老師想要報(bào)考研究生就會(huì)加分,當(dāng)然如果所在單位需要補(bǔ)充人才的時(shí)候,你就是優(yōu)先考慮的對(duì)象?,F(xiàn)在的大學(xué)生想要為自己將來找工作多一個(gè)機(jī)會(huì),就會(huì)考很多各種的證,教師資格證就是很多同學(xué)的首選。如果真的沒有考上正式編制,還是會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。好好把握吧!
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非師范生不能考編制,擁有教師資格證可以在私立學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。有一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的編制考試對(duì)師范生的要求沒有硬性規(guī)定。
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個(gè)人覺得的話,既然你考到了教師資格證,你就已經(jīng)掌握了一些技能和知識(shí),對(duì)你找工作是有幫助的。而且現(xiàn)在的大多企業(yè)、單位編制也較少,沒有考上編制,也是有可能的。但你擁有一個(gè)教室資格證對(duì)于你真的要從事這門行業(yè)來說一定是有用的。而且多掌握一門技能和知識(shí)本身來說并無害處。
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