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hanzhe2013
理論上是不可以的:一、你也知道教師資格證有多種,自然有分類的道理。且,中學、小學也是不同。二、考取證書的內(nèi)容、環(huán)節(jié)是不同的,你也是知道的。要求差別很大。三、不過也不必太著急??梢韵壬蠉?,后考證,現(xiàn)在政策允許。四、教師資格證一定要與從事的教育層次相一致,不然,晉升職稱時會受阻(硬件)。教師可都指望著升職稱漲工資呢。祝你心想事成。
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高級教師資格證可以教,小學、初級中學、高級中學。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。教師資格證分以下幾種類型:幼兒園教師資格證、小學教師資格證、初級中學教師資格證、高級中學教師資格證。一般,高級別的教師資格證是可以教低級別的,除幼兒園外。教幼兒園需擁有專業(yè)的幼兒園教師資格證。擴展材料:申請資料:申請認定教師資格者應(yīng)當在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認定機構(gòu)或者依法接受委托的高等學校提交下列基本材料:由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份,全部在網(wǎng)上填寫并打印出來)。身份證原件和復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。學歷證書原件和復(fù)印件。教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員,還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。小二寸免冠半身正面照片一張。參考資料:教師資格證-百度百科
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不同層次的教師資格證,所任教年級的學生也不一樣。持有幼兒園教師資格證,只能做幼兒園的教學工作。持有小學教師資格證,也只能任教小學的教學工作。持有初中某學科的教師資格證,只能任初中某學科的教師。持有高中某學科的教師資格證,可以擔任初中、高中、中專、技校某學科的教師。持有高校某專業(yè)的教師資格證,可以擔任高等院校某專業(yè)的教學工作。
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2006年底在編在崗的各級各類中學(含職業(yè)中學、成人教育學校)、小學(含幼兒園)以及其他教育機構(gòu)(包括少年宮、教研室、電化教育機構(gòu)等)中專門從事教育教學工作且依法取得相應(yīng)教師資格的教師。 已辦理離退休手續(xù)或在2006年底前已達到法定退休年齡的教師不列入申報范圍。 四、申報條件 (一)政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求 申報者應(yīng)遵紀守法,認真貫徹國家教育方針,具有良好的職業(yè)道德,教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、明理誠信、平等合作、廉潔奉獻。對歧視、體鈳、變相體罰學生,以教謀私、收受學生、家長禮金禮品,以各種名義向?qū)W生推銷教輔資料,進行有償家教等違背教師職業(yè)道德者,實行一票否決。 任現(xiàn)職以來,在規(guī)定的年限基礎(chǔ)上,出現(xiàn)下列情況之一的,從下年起延遲申報: 1.年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者,延遲1年以上。 2.受記過及以上處分者,延遲2年以上。 3.偽造資歷、業(yè)績、剽竊他人成果等弄虛作假者,延遲3年以上。對偽造學歷、學位等情節(jié)特別嚴重者,取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。 (二)學歷、資歷要求 申報中學高級教師,應(yīng)符合下列條件之一: (1)獲得博士學位后,中學一級教師職齡2年以上。 (2)大學本科學歷(大學普通班),中學教齡滿lO年或具有碩士學位(雙學士學位)中學教齡滿8年,中學一級教師職齡5年以上。 (3)大學專科學歷,中學教齡滿12年,后取得本科學歷滿5年,中學一級教師職齡5年以上。 (4)高中(中專)學歷,中學教齡滿20年或大學專科學歷,中學教齡滿15年,2006年底前取得本科學歷,中學一級教師職齡5年以上。 (5)“小中高"申報條件 申報“小中高"應(yīng)同時具備以下條件: A:1958年12月31日以前出生的小學教師取得大學??茖W歷后從事小學教學工作滿12年,小學高級教師職齡6年以上;1959年1月1日以后出生的小學教師必須取得大學本科學歷滿5年以上,小學高級教師職齡5年以上。 B:在教育教學第一線累計任教15年以上。 (三)評審條件 1.教育工作要求 積極參與學生思想政治教育和管理工作,任教以來擔任班主任、團隊等工作(含負責學生課外訓練、社會實踐等活動)5年以上且取得顯著成績(提供相關(guān)材料)。 2.教學工作要求 (1)勝任本學科各年級的教學,從教以來曾擔任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)的教學工作,或連續(xù)擔任3屆畢業(yè)班的教學工作,能獨立指導學生開展實驗、實習等工作。 (2)完成省、市規(guī)定的教學工作量。因客觀原因課時量偏少的,應(yīng)有其他與教學有關(guān)的工作量作為補充。 (3)在教學中注重學生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng),教學態(tài)度認真嚴謹、教學效果好,是本學科的教學骨干。任現(xiàn)職期間,開過校級及以上的觀摩課、示范課,并獲得優(yōu)秀評價(提供教案等原始材料)。 3.教科研工作要求 具有較強的教科研能力,善于在教育教學實踐中進行總結(jié)、歸納和反思。任現(xiàn)職以來,須具備下列條件之一: (1)正式出版專著或譯著(本人所寫字數(shù)不少于3萬字)。 (2)在市級及以上公開刊物獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學論文2篇以上(其中至少有l(wèi)篇在省級及以上刊物發(fā)表,或獲得省級及以上教育主管部門、教育學會、陶研會組織的論文評比三等獎及以上獎勵)。 (3)在省級及以上刊物獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學論文1篇,另有在市級及以上教育主管部門(含教育學會、陶研會)組織的論文評比中獲二等獎以上或省級三等獎以上的論文1篇。 (4)參加省級及以上教育主管部門組織編寫的教學參考資料,本人參編2萬字以上。 (5)為市級及以上教科研課題的主持人或核心組成員,課題已結(jié)題或獲得市級及以上教科研成果獎,同時在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學學術(shù)論文或教育教學研究論文至少1篇。 4.指導在職青年教師工作要求 任現(xiàn)職以來,有組織、有計劃地指導1~2位青年教師,被指導對象在教育、教學等方面取得明顯成績(提供師徒合同及反映指導青年教師過程的原始材料)。 (四)破格申報條件 1.學歷、資歷要求 (1)大學??茖W歷,中學教齡滿12年。后取得本科學歷3年以上不滿5年,中一職齡6年以上;或后取得本科學歷滿5年,中一職齡3年以上不滿5年。 (2)大學??茖W歷,中學教齡滿15年,中一職齡6年以上。 (3)高中(中專)學歷中學教齡滿20年,后大專學歷滿12年,中一職齡6年以上;或中學教齡滿25年,中一職齡6年以上。 (4)大學本科及以上學歷,中一職齡3年以上。 (5)破格申報“小中高”條件 A:1958年12月31日以前出生,小學教齡25年以上,后取得大專學歷2年以上,小高職齡6年以上。 B:1959年,1月1目以后出生,小學教齡15年以上,獲得本科學歷3年以上不滿5年,小高職齡6年以上;或小學教齡12年以上,取得本科學歷滿5年,小高職齡6年以上;或小學教齡15年,取得本科學歷滿5年,小高職齡4年以上。 2.破格評審條件 不具備規(guī)定學歷或資歷的教師,破格申報中學高級(含小中高)教師資格,任現(xiàn)職以來,在符合其他正常申報的基本條件的情況下,還必須具備下列破格評審條件中的2條(其中至少有l(wèi)條為必備條件): (1)在學科的教學工作中起骨干示范作用,經(jīng)驗豐富,形成較為系統(tǒng)的教學體系和一定的教學風格,獲得市級及以上教育主管部門或政府有關(guān)部門的表彰獎勵。(必備條件之一) (2)在班主任、學生管理工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗,本人或所帶班級、團隊或活動小組等獲市級及以上教育主管部門或政府有關(guān)部門的表彰獎勵。(必備條件之一) (3)正式出版過專著或譯著(本人承擔不少于二分之一)。 (4)在市級及以上公開刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學論文3篇以上(其中至少2篇在省級及以上刊物發(fā)表)。論文內(nèi)容有新意及較高理論水平,對教育教學起積極指導作用。 (5)在省級及以上刊物獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學論文2篇以上,另有在市級及以上教育主管部門(含教育學會、陶研會)組織的論文評比中獲一等獎或省級二等獎以上的論文1篇。 (6)為省級及以上重點課題的主持人或核心組成員,課題已結(jié)題,且獲市級及以上教科研成果一等獎(或省級三等及以上獎勵),同時在市級及以上公開刊物獨立發(fā)表相關(guān)內(nèi)容的論文2篇以上(其中1篇在省級及以上刊物發(fā)表)。 (7)對教育教學的某一課題深入研究,積極參加教改實驗,教科研成果經(jīng)省及以上教育主管部門論證已取得明顯效果,并在市級及以上范圍推廣(有市級及以上相關(guān)部門的證明材料)。 (8)開過市級及以上教育主管部門組織的示范課、觀摩課并獲得高度評價(提供教案、課堂教學評價表等原始材料)。 (9)在省級及以上教育主管部門組織的基本功大賽或評優(yōu)課獲等級獎;或在市教育主管部門組織的基本功大賽獲一等獎。 3.中學高級教師資格,一般不實行學歷、資歷雙破格申報。對極少數(shù)業(yè)績特別突出的人員,經(jīng)有關(guān)主管部門批準,可以實行雙破格申報,但必須符合4條及以上破格評審條件(其中至少有1條為必備條件)。 五、其它事項的說明 1.申報者其具有的學歷應(yīng)為國民教育有效學歷,且所學專業(yè)應(yīng)與申報學科相同或相近(從2008年開始,所學專業(yè)應(yīng)與申報學科相同)。 2.1979年底以后參加工作的人員,必須具有國家規(guī)定的合格學歷。1959年1月1日以后出生的人員應(yīng)取得本科以上學歷(破格除外)。 3.1959年1月1日以后出生的中小學教師,教育教學業(yè)績特別突出,大專學歷,中小學教齡滿20年,中一或小高職齡6以上,是縣級及以上學科帶頭人(有證書)可破格申報。從2008年起,仍將嚴格按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4.申報材料的時間界限 本意見所列申報人員的年齡、教齡、職齡和學歷取得的時間截止到2006年12月31日,計算機考試成績、榮譽證書的取得時間截止到2007年5月31日。 5.關(guān)于年度考核要求 申報者必須提供任現(xiàn)職以來近三年的年度考核表。正常申報的人員年度考核應(yīng)為“合格”及以上,破格申報的人員任現(xiàn)職以來年度考核至少有一次為“優(yōu)秀"。 6.關(guān)于對從事教育工作有關(guān)對象的認定 (1)班主任、大隊輔導員。 (2)學校中層以上干部(含副職),學科組長(教研組長)、年級組長、高中及十軌以上初中的備課組長(以上均為正職)。 (3)確系工作需要,學校連續(xù)安排在初三、高三畢業(yè)班任教的學科教師,所從事教育工作的年限一年按O.8年四舍五入計算(提供課表)。 (4)確系工作需要,學校安排擔任副班主任;綜合實踐課、社會實踐活動課、課外興趣小組指導教師。本項各類人員從事教育工作的年限一年按0.5年計算(提供相關(guān)材料)。 (5)上述范圍的教育工作年限可互通累計。 以上各類人員須提供在上述工作中履行職責的原始材料。
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