好好在一起吧
奈奈fighting
根據(jù)全國教師資格證考試網(wǎng)公布的教師資格證考試教育法律法規(guī)主要有以下幾點:《中華人民共和國教育法》第三十一條【教育機構(gòu)的法人條件】學(xué)校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的,自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機構(gòu)在民事活動中依法享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事責(zé)任學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家所有。學(xué)校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承擔(dān)民事責(zé)任。第五十八條 國家采取優(yōu)惠措施,鼓勵和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下開展勤工儉學(xué)和社會盈利服務(wù)、興辦校辦產(chǎn)業(yè)。第七十一條【經(jīng)費的法律責(zé)任】違反國家有關(guān)規(guī)定,不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的,由同級人民政府限期核撥;情節(jié)嚴(yán)重的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分。違反國家財政制度、財務(wù)制度,挪用、克扣教育經(jīng)費的,由上級機關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費,并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。第七十三條【刑事法律責(zé)任】明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究刑事責(zé)任。第七十五條?【行政法律責(zé)任】違反國家有關(guān)規(guī)定,舉辦學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的,由教育行政部門予以撤銷;有違法所得的,沒收違法所得;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十二條【免試入學(xué)】適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定??h級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。第二十條【未成年犯的義務(wù)教育】縣級以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。第二十二條?【均衡發(fā)展】縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班??h級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。第二十六條 【校長負(fù)責(zé)制】學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。第二十九條【教師行為】教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。第五十七條?【行政法律責(zé)任】學(xué)校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分:(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(二)分設(shè)重點班和非重點班的;(三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的;(四)選用未經(jīng)審定的教科書的?!吨腥A人民共和國教師法》第七條 【教師權(quán)利】教師享有下列權(quán)利:(一)進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。第十條【教師資格制度】國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。第十四條【資格限制】受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。第二十七條 地方各級人民政府對教師及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的,應(yīng)當(dāng)予以補貼。第三十七條【教師不當(dāng)行為的處理】教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。第三十九條?【教師申訴】教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的,可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴,同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理?!吨腥A人民共和國未成年人保護法》第二十八條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利,并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。第三十條?【公共場所】愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所,應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。第三十九條【保護隱私】任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要,由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外,任何組織或者個人不得開拆、查閱。第四十三條【未成年人的救助】縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所,對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助,承擔(dān)臨時監(jiān)護責(zé)任;公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所,由救助場所予以救助和妥善照顧,并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領(lǐng)回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人,由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé),不得虐待、歧視未成年人;不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益。第六十二條父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責(zé),或者侵害未成年人合法權(quán)益的,由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止;構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機關(guān)依法給予行政處罰。
為食貓88
一般來說,各地教師資格證考試時間不盡相同,一年一般都是一次考試,大都在每年年末。什么人都可以考的。你要是本科畢業(yè)(非師專業(yè)),參加心理學(xué)、教育學(xué)考試,還要獲得普通話合格證就可以。如果是師范專業(yè)的,獲得普通話專業(yè)合格證就可以。具體的你要注意當(dāng)?shù)亟逃志W(wǎng)站教師資格考試時間的通知。做好復(fù)習(xí)。
楊小妹0215
行政處分是行政制裁的一種形式。是國家機關(guān)、企事業(yè)單位依照法律和有關(guān)規(guī)章,給所屬的有輕微違法或違紀(jì)行為人員的一種制裁,同時又是被處分人的行政責(zé)任的體現(xiàn)形式之一。行政處分屬于內(nèi)部行政行為,由行政主體基于行政隸屬關(guān)系依法作出。它具有強烈的約束力,管理相對人不服,行政主體可以強制執(zhí)行。但因其不受司法審查,故被處分人不服行政處分,只能通過行政復(fù)議和行政申訴途徑解決,不能提起行政訴訟。行政處分的程序,大致有7個步驟:①處分的提起;②調(diào)查對證;③本人申訴;④討論決定;⑤批準(zhǔn)備案;⑥通知本人及歸案;⑦處分的執(zhí)行。中華人民共和國行政處分的適用范圍較廣,主要有國家行政機關(guān)的公務(wù)人員、國家和集體單位的工作人員,以及全民和集體企業(yè)的職工。行政處分的種類由不同法規(guī)列舉,如《國務(wù)院關(guān)于國家行政機關(guān)工作人員的獎懲暫行規(guī)定》把行政處分規(guī)定為:警告,記過,記大過,降級,降職,撤職,開除留用察看,開除。《企業(yè)職工獎懲條例》規(guī)定有:警告,記過,記大過,降級,撤職,留用察看,開除,一次性罰款(不超過本人月標(biāo)準(zhǔn)工資的20%)。被行政處分過可以辦理教師資格證。一般來說,申請認(rèn)定教師資格首先要了解政策,之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報”、“現(xiàn)場確認(rèn)”、“實踐能力測試”等環(huán)節(jié),符合條件者將獲得教師資格證書。(一)了解政策申請教師資格人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定省份的省級教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室(或登錄其官方網(wǎng)站)了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求,如:需要具備的條件、什么人可以申請、何時考試、何時網(wǎng)上申報、何時現(xiàn)場確認(rèn)、何時參加實踐能力測試等。(二)具備條件非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括:取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定并合格、進行體格檢查并合格,以及達到省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外,其他條件相同。(三)準(zhǔn)備材料根據(jù)申請教師資格所需要具備的各項條件,申請人需提前將各項條件所對應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好,并在規(guī)定時間內(nèi)向擬申請認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下:(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報后下載打印并簽名);(2)身份證原件和復(fù)印件;(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件;(4)由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;(7)教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績合格證;(8)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場受理通知》(網(wǎng)上申報后下載打?。唬?)各省級以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第(7)項材料。
搖滾小青蛙
教師資格證考試: 教師資格證考試,是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試報名網(wǎng)站。2012年之前,服務(wù)對象是非師范類的需要考取幼兒,小學(xué),中學(xué)教師資格的考生。2012年后,包括師范類的考生也需要自主報考。
dlpengzhen
具體有以下幾點:一、教育基本法一《中華人民共和國教育法》《教育法》是我國教育法律法規(guī)體系中的基本法??倓t對涉及我國教育全局的問題進行了規(guī)定,包括立法目的、適用范圍指導(dǎo)思想、教育的地位教育的任務(wù)等內(nèi)容。分則對教育基本制度、學(xué)校及其他教育機構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者教育與社會教育投人與條件保障、教育對外交流與合作、法律責(zé)任作出了規(guī)定。①教育基本制度《教育法》明確了我國教育制度的基本框架,包括:學(xué)校教育制度,義務(wù)教育制度職業(yè)教育制度成人教育制度、教育考試制度、學(xué)業(yè)證書制度學(xué)位制度掃除文真制度教育督導(dǎo)制度和教育評估制度。②教育者權(quán)利與義務(wù)《教育法》對于教育者的權(quán)利、義務(wù)作了原則性的規(guī)定,為深人規(guī)范教育者的權(quán)利義務(wù)提供了教育的依 據(jù)。在這些規(guī)定里包括教師的地位待遇,建立國家教師資格制度,以及教師職務(wù)聘任制度、考核、獎勵培養(yǎng)和培訓(xùn)制度等,③受教育者權(quán)利與義務(wù)在受教育者權(quán)利與義務(wù)方面,《教育法》規(guī)定了受教育者享有的基本權(quán)利,并規(guī)定了受教育者應(yīng)履行的義務(wù)。在受教育者權(quán)利與義務(wù)規(guī)定方面,特別強調(diào)了國家要保證受教育者在人學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等的權(quán)利。二、《中華人民共和國義務(wù)教育法》《義務(wù)教育法》是教育單行法,依據(jù)是《憲法》和《教育法》制定??倓t規(guī)定了義務(wù)教育的立法宗旨、立法依據(jù);高度概括了我國義務(wù)教育的基本內(nèi)涵和特點;明確了適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,以及政府及其有關(guān)部門、適齡兒童少年的父母或者其他法定監(jiān)護人、依法實施義務(wù)教育的學(xué)校、其他社會組織和個人的義務(wù)。《義務(wù)教育法》分則對義務(wù)教育階段的學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費保障及法律責(zé)任進行了規(guī)定。三、《中華人民共和國教師法》《教師法》是教育單行法,總則規(guī)定了《教師法》的宗旨和法律適用范圍,明確了教師是“履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”及“承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”的專業(yè)職責(zé),同時規(guī)定了各級人民政府及整個社會對保障教師合法權(quán)益和社會地位的義務(wù)。分則對教師享有的權(quán)利和義務(wù)、資格和培訓(xùn)、考核、待遇、獎勵及法律責(zé)任進行了規(guī)定。四、《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人保護法》--般被作為教育單行法看待。未成年人的保護問題,不僅僅是教育活動領(lǐng)域中的問題,也是社會生活領(lǐng)域中的問題?!段闯赡耆吮Wo法》從未成年人的健康成長需要出發(fā),制定了保護未成年人成長的法律規(guī)范,涉及學(xué)校、家庭、社會和司法部門。五、《中華 人民共和國預(yù)未成年人犯罪法》《預(yù)防未成年人犯罪法》同《未成年人保護法》關(guān)系密切,兩者實質(zhì)上都著眼于未成年人的保護,兩者是相互聯(lián)系、相互補充的關(guān)系?!额A(yù)防未成年人犯罪法》旨在預(yù)防未成年人犯罪保護,責(zé)任主體涉及學(xué)校、家庭、社會和司法部門。六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》是教育部制定頒發(fā)的,屬于“教育規(guī)章”。為實施未成年人安全保護提供了實際操作規(guī)則?!掇k法》不僅與學(xué)生的權(quán)利保護有關(guān),也與教育活動中學(xué)校權(quán)益、學(xué)校教育教學(xué)活動秩序相關(guān)。七、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010- -2020年)》《規(guī)劃綱要》是中國共產(chǎn)黨和國家層面的教育政策文件,21世紀(jì)第2個十年指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。規(guī)定了我國這一時期教育發(fā)展的總體方向、戰(zhàn)略任務(wù)和各個教育領(lǐng)域改革發(fā)展的主要任務(wù)?!兑?guī)劃綱要》適時地回答了我國在21世紀(jì)教育改革與 發(fā)展的重大問題,并指明了教育改革與發(fā)展的方向,為教育法律法規(guī)體系的改進和完善提供了依據(jù)。具體法律條文詳見配套教材。[??键c]教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、學(xué)生傷害事故處理辦法希望能對你有所幫助
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