Hexe留戀不往
0度空間的魚
一、注重日常積累文化素養(yǎng)部分涵蓋的知識面雖然廣,但是考查的都是考生應(yīng)知應(yīng)會的知識點。因此考生在平時應(yīng)當(dāng)多積累,多看、多讀、多記憶,結(jié)合考試大綱的要求,按模塊內(nèi)容扎實掌握基礎(chǔ)理論知識。二、總結(jié)考點,梳理知識體系 文化素養(yǎng)部分可以總結(jié)為四部分內(nèi)容,即科學(xué)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)及中國傳統(tǒng)文化,考生在復(fù)習(xí)的過程中要結(jié)合每部分的特點梳理各自的知識脈絡(luò)。以歷史素養(yǎng)為例,考生在梳理知識的過程中可分別梳理中國歷史和世界歷史,中國歷史又可以分為史前文明、原始氏族社會、中國古代歷史、中國近代歷史、中國現(xiàn)代歷史和中國當(dāng)代歷史幾個階段,然后考生再將每個歷史階段的重要事件進行填充,通過梳理,考生可以很容易的掌握歷史素養(yǎng)的知識脈絡(luò)。同理,對于其他知識也可以按照相應(yīng)的體系進行梳理,如科學(xué)素養(yǎng)部分,可以按照古今中外進行總結(jié)。 三、點面結(jié)合,突出重點文化素養(yǎng)部分涉及考點較多,考生很難面面俱到,因此考生在全面?zhèn)淇嫉倪^程中一定要將重點知識重點記憶。比如對社會進步具有重要影響的歷史事件,古今中外的重大發(fā)明、科技成就,文學(xué)成就如古今中外的重要作家極其作品等等,考生應(yīng)該重點記憶。四、多做練習(xí),加深記憶考生在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)練結(jié)合,可以通過做歷年真題檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。同時還可以選擇一些質(zhì)量較好的模擬題進行練習(xí)。文化素養(yǎng)部分的考查方式主要為選擇題和材料分析題,考生要針對不同的題型有針對性的掌握。
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首先,我們需要了解文化素養(yǎng)這幾部分知識考查的重點是什么。一、文化常識方面:考察重點有古代歷法的使用;各名族風(fēng)俗、服飾、節(jié)日;中國名勝地點匹配;文字、書法、繪畫、音樂、戲劇名家名作的匹配。二、歷史常識方面:考察重點有考察重點:中西方重要歷史事件發(fā)生的時期和經(jīng)過;文化常識、文學(xué)典故相關(guān)聯(lián)的歷史事件。三、文學(xué)常識方面:考察重點有中國古代先秦散文、漢樂府、唐詩宋詞、元曲、明清小說的代表;中國現(xiàn)當(dāng)代名家名作;西方各個時期名家名作。四、科技常識方面:考察重點有中國古代科技成就;西方科技成就和人物;生活實踐中科技的體現(xiàn)。五、藝術(shù)成就方面:考察重點有美術(shù)、音樂、戲劇影視
冬日紅葉
教師資格證考試中,綜合素質(zhì)主要包括5個方面,職業(yè)理念三觀(教育觀、學(xué)生觀、教師觀),教育相關(guān)法律法規(guī),教師職業(yè)道德(兩個規(guī)定規(guī)范),教師文化素養(yǎng),基本能力。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,縣級教育行政部門負責(zé)受理幼兒園、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定;地(市)州級教育行政部門負責(zé)受理高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定;省級教育部門負責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定。據(jù)省教育廳有關(guān)部門介紹,為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求,擬定高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前,完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認(rèn)定工作。教師資格認(rèn)定機構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校,每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時間。考試課程及時間非師范畢業(yè)生(包括在職人員和非在職人員):考試課程按所報類別分為:高級教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué);中學(xué)(含中等職校)教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué);小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué);幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每學(xué)期開考一次。
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