一只自由魚兒
可可poppy
一、幼兒教師資格證面試考試具體的考試內(nèi)容為:1、抽題目寫教案20分鐘2、5分鐘結(jié)構(gòu)化面試:根據(jù)特定職位的勝任特征要求,遵循固定的程序,采用專門的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語交流等方式,評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。3、10分鐘才藝展示:需要寫活動(dòng)設(shè)計(jì)。4、5分鐘答辯。二、面試考試的形式一般是:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)考官給出的題目編寫教案,例如:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教案,以健康和社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹鳎m合大班幼兒的教案。這樣的題目是自己設(shè)定,大的范圍會(huì)給到你。擴(kuò)展資料:幼兒教師資格證面試考試注意事項(xiàng):1、著裝:最好是寬松一點(diǎn),幼兒園老師這個(gè)職業(yè)是陪孩子的,太正式的衣服似乎有點(diǎn)僵硬。后面還有一個(gè)才藝表演,稍微寬松一點(diǎn)。2、禮節(jié):只要做到正確就行。3、談話:這是為了表現(xiàn)個(gè)人性格,在面試中一般提出的問題都比較簡(jiǎn)單,但在以后的課堂上也會(huì)遇到問題,只要結(jié)合自己的情況和自己的想法來回答就可以了。4、技能展示幼兒教師面試是最重要的部分??赡軙?huì)被要求展示5項(xiàng)或其中部分技能,所以要提前做好準(zhǔn)備?。何璧浮撉?、簡(jiǎn)筆畫、講故事、唱歌現(xiàn)場(chǎng)表演。參考資料:百度百科-教師資格證考試
哇靠哇塞
幼兒教師資格證面試考試具體的考試內(nèi)容為:1、抽題目寫教案20分鐘。2、5分鐘結(jié)構(gòu)化面試:根據(jù)特定職位的勝任特征要求,遵循固定的程序,采用專門的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語交流等方式,評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。3、10分鐘才藝展示:需要寫活動(dòng)設(shè)計(jì)。4、5分鐘答辯。是從五大領(lǐng)域抽。如果抽到彈唱,在考試前提前準(zhǔn)備幾個(gè)能練的曲目,練的滾瓜爛熟,到時(shí)候抽到了彈唱不會(huì),就彈自己會(huì)的,唱方面練一練,即使唱不好也要表現(xiàn)的大方一點(diǎn),學(xué)著揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡量把自己擅長(zhǎng)的,表現(xiàn)好的展示出來。幼兒教師資格證面試考試注意事項(xiàng):1、著裝:最好是寬松一點(diǎn),幼兒園老師這個(gè)職業(yè)是陪孩子的,太正式的衣服似乎有點(diǎn)僵硬。后面還有一個(gè)才藝表演,稍微寬松一點(diǎn)。2、禮節(jié):只要做到正確就行。3、談話:這是為了表現(xiàn)個(gè)人性格,在面試中一般提出的問題都比較簡(jiǎn)單,但在以后的課堂上也會(huì)遇到問題,只要結(jié)合自己的情況和自己的想法來回答就可以了。4、技能展示:幼兒教師面試是最重要的部分??赡軙?huì)被要求展示5項(xiàng)或其中部分技能,所以要提前做好準(zhǔn)備!
望天的豬
考試的內(nèi)容有以下:1、申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí)。2、科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。3、教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)4、擬任教學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。面試的內(nèi)容如下:1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)考官給出的題目編寫教案,例如:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教案,以健康和社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹?,適合大班幼兒的教案。這樣的題目是內(nèi)容自己設(shè)定,大的范圍會(huì)給到你。2、試講題目,考生可以自行選擇一個(gè)簽,里面有你要試講的主題,然后進(jìn)行準(zhǔn)備、撰寫教案,最后進(jìn)行試講。3、技能展示包括:唱歌、跳舞、鋼琴、繪畫、講故事等幾方面。幼師資格證:是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證,在我國(guó)師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試才能申請(qǐng)教師資格證。【報(bào)考條件】:1、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。2、國(guó)家現(xiàn)行兩種教師資格證制度,自主考試地區(qū)考生需通過教育學(xué)、教育心理學(xué)兩門筆試學(xué)科和面試獲取幼兒教師資格證,國(guó)家統(tǒng)考地區(qū)考生需通過綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力兩門筆試科目和面試,才能獲得幼兒教師資格證。3、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。【準(zhǔn)備材料】:1、二表:教師資格認(rèn)定申請(qǐng);申請(qǐng)人思想品德鑒定表。2、六證:身份證原件和復(fù)印件;學(xué)歷證書原件和復(fù)印件;戶籍證明;體檢合格證明;普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明?!究荚囍贫取浚簠⒓忧翱钏薪處熧Y格考試,考試科目全部及格的,發(fā)給教師資格考試合格證明;當(dāng)年考試不及格的科目,可以在下一年度補(bǔ)考;經(jīng)補(bǔ)考仍有一門或者一門以上科目不及格的,應(yīng)當(dāng)重新參加全部考試科目的考試。
陳709479558
為考生準(zhǔn)備幼兒園教師資格統(tǒng)考面試大綱,供考生備戰(zhàn)考試!一、測(cè)試性質(zhì)面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,可參加面試。二、測(cè)試目標(biāo)面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力,主要包括:良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。有一定的技能技巧,能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。三、測(cè)試內(nèi)容與要求(一)職業(yè)道德愛幼兒,尊重幼兒。對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。(二)心理素質(zhì)具有一定的情緒調(diào)控能力。樂觀開朗、有自信心。(三)儀表儀態(tài)行為舉止自然大方,有禮貌。服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。(四)交流溝通有較好的言語表達(dá)能力??邶X清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適宜,表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理,有一定的感染力。善于傾聽、交流,有親和力。(五)思維品質(zhì)能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。(六)了解幼兒具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。能通過觀察來了解幼兒。(七)技能技巧熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。(八)評(píng)價(jià)與反思能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。
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